【优化方案】高考数学总复习 第3章第1课时任意角和弧度制及任意角的三角函数精品课件 文 新人教A版.ppt

第1课时任意角和弧度制及任意角的三角函数 考点探究 挑战高考 考向瞭望 把脉高考 第1课时任意角和弧度制及任意角的三角函数 温故夯基 面对高考 温故夯基 面对高考 1 任意角 1 角的概念的推广 按旋转方向不同分为 按终边位置不同分为 和 2 终边相同的角终边与角 相同的角可写成 正角 负角 零角 象限角 轴线角 k 360 k z 或 k 2 k z 思考感悟1 终边相同的角相等吗 提示 不一定相等 终边相同的角有无数个 它们相差360 的整数倍 2 弧度与角度的互化 1 1弧度的角长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角 用符号rad表示 2 角 的弧度数 半径长 3 任意角的三角函数 y x sin cos tan mp om at 思考感悟2 三角函数值和点p在角 的终边上的位置是否有关 提示 三角函数值是比值 是一个实数 这个实数的大小和点p x y 在终边上的位置无关 只由角 的终边位置决定 对于确定的角 其终边位置也就确定了 因此三角函数的大小只与角有关 考点探究 挑战高考 利用终边相同的角的集合可以求适合某些条件的角 方法是先写出与这个角的终边相同的所有角的集合 然后通过对集合中的参数k赋值来求得所需角 思路分析 利用终边相同的角进行表示及判断 规律小结 利用终边相同的角的集合s 2k k z 判断一个角 所在的象限时 只需把这个角写成 0 2 范围内的一个角 与2 的整数倍 然后判断角 所在的象限即可 1 已知扇形周长为10 面积是4 求扇形的圆心角 2 已知扇形周长为40 当它的半径和圆心角取何值时 才能使扇形面积最大 思路分析 1 设出圆心角 半径r 列方程组求解 2 用r表示s 转化为关于r的一元二次函数 名师点评 应用上述公式时 要先把角统一用弧度表示 有关最值的问题 一般转化为求函数的最值 把所求问题表示成某一变量的函数 进而求得最值 1 已知角 终边上一点p的坐标 则可先求出点p到原点的距离r 然后用三角函数的定义求解 2 已知角 的终边所在的直线方程 则可先设出终边上一点的坐标 求出此点到原点的距离 然后用三角函数的定义来求相关问题 若直线的倾斜角为特殊角 也可直接写出角 的值 思路分析 规律小结 已知角 终边上一点p 应用定义求三角函数值时 需求出点p到原点的距离r 若点p的坐标含有字母 在字母的符号不确定的情况下需进行分类讨论 方法技巧1 在利用三角函数定义时 点p可取终边上任一点 如有可能则取终边与单位圆的交点 op r一定是正值 2 1 三角函数线是有向线段 在用字母表示时 应分清其起点 终点 其顺序不能颠倒 2 三角函数曲线即三角函数的图象 与三角函数线是不同的概念 不要混淆 3 1 sin 不是sin与 的乘积 它是一个比值 是三角函数记号 是一个整体 实质就是 f x 其他几个三角函数也是这样 2 在三角函数中 角和三角函数值的对应关系是多值对应 即给定一个角 它的各个三角函数值是惟一确定的 不存在的情况除外 反过来 给定一个三角函数值 有无穷多个角和它对应 如 0时 sin 0 但当sin 0时 k k z 失误防范1 注意易混概念的区别 第一象限角 锐角 小于90 的角是概念不同的三类角 第一类是象限角 第二 第三类是区间角 2 角度制与弧度制可利用180 rad进行互化 在同一个式子中 采用的度量制度必须一致 不可混用 3 注意熟记0 360 间特殊角的弧度表示 考向瞭望 把脉高考 从近几年的广东高考试题来看 以三角函数的定义为载体 求三角函数值成为这几年高考热点 试题一般以基础题为主 难度不会太大 属于低 中档题目 预测2012年广东高考对三角定义及三角函数符号仍会考查 答案 c 名师点评 本题出题角度新颖 考查了三角函数的定义 图象 性质及学生识图 用图的能力 试求若t 时 p点的坐标 答案 d 2 若 m 360 n 360 m n z 则 终边的位置关系是 a 重合b 关于原点对称c 关于x轴对称d 关于y轴对称答案 c 3 已知角 的余弦线是单位长度的有向线段 那么角 的终边在 a x