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文档简介

育成学校小升初语文冲刺卷文学常识、古诗、谚语、俗语、歇后语 集中拉练1、 根据语境填空1、 “_”的意思是虽然相隔万水千山,但友谊这条纽带把我们紧紧地连在一起。2、 “_”是说坏事虽小,但不能因为它小就去做,做多了就会变成大坏事;好事虽小,也不能因为它小就不做,再大的好事都是从点滴开始的。3、 写一句珍惜时间的名言警句,并标明作者。_4、 人们常用古诗名句“_”来颂扬那些具有默默奉献精神,燃烧自己照亮别人的教师们。5、 _时节雨纷纷,路上行人_。借问酒家何处有?_。( 节)6、 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户_,_。( 节)7、 独在异乡为异客,_。_,遍插茱萸少一人。( 节)8、 但愿人长久,_。( 节)9、 近朱者赤,_。10、 宝剑锋从磨砺出,_。11、 泥菩萨过河_。12、 不积跬步,_;不积小流,无以成江海。13、 _,学海无涯苦作舟。14、 “为中华之崛起而读书”这句话是_说的;15、 “书籍是人类进步的阶梯”这句话是_说的。16、 “该出手时就出手,风风火火闯九州.”是根据古代长篇小说_制作的电视连续剧的主题曲歌词,这部小说和_并成为“中国四大古典名著”。17、 请你写出两个词牌名:_、_。18、 史记是汉代文学家_所著。李时珍著有医学巨著_。19、 冰心是现代著名作家、儿童文学家,她的主要作品有_春水(诗歌)和_(散文)等。20、 在日常生活中,字母有着特殊的意义。WTO、UN、CCTV分别指_、_、_。21、 我爱生活,我爱四季。我爱春天,在桃红柳绿的江南,感受“_”的勃勃生机;我爱夏天,在碧波荡漾的荷塘,享受“_”的无限乐趣;我爱秋天,在热烈如火的山林,抒发“_”的赞美之情;我爱冬天,在白雪皑皑的原野,领略“_”的苍茫壮阔。22、 我国的第一部诗歌总集是_。23、 在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力,难怪诗人白居易这样感叹道:“_”。24、 _;家事国事天下事,事事关心。25、 “赤橙黄露青蓝紫,_?”这两句诗中描写的眼前的景物是_,由此想到的情景是_。26、 爷爷七十大寿,大家祝爷爷“_”爷爷却感叹道:“_。”我赶紧把爷爷的话打住:“_爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。27、 李贺在马诗一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是: _。28、 人总是要死的,但死的意义有不同。其原话是:_。29、 古诗题西林壁中给人以启发的诗句是:_。30、 古诗登鹳雀楼中给人以启发的诗句是:_。31、 _,有再来的时候;杨柳枯了,_;桃花谢了,_。32、 卖火柴的小女孩是丹麦著名作家_写的,我还读过他写的_等童话故事。33、 _-各显神通。34、 我想送给自己的一句名言是:_。35、 用自己的话写出下面句子的意思。或曰:“以子之矛,攻子之盾,何如?” (矛与盾)_36、 没读朱自清的匆匆,我就不由得想起珍惜时间的诗句:_37、 人们常引用荀子的话“_”来说明坚持到底就是胜利。38、 王老师知道同学们修改作文,经常引用泊船瓜洲中的“_”来说明文章要反复修改,精益求精。39、 天有不测风云,_。40、 秀才遇到兵,_。41、 弃燕雀之小志,_。(丘迟与陈伯之书)42、 鉴前世之兴衰,_。(司马光资治通鉴)43、 山外青山楼外楼,_。(林升题临安邸)44、 秦时明月汉时关,_。(王昌龄出塞)45、 凡事预则立,_。(礼记中庸)46、 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐,他爱那_,他爱那_,他爱那清泉照耀的月光.(二泉映月)47、 渭城朝雨浥轻尘,_。48、 _,烟花三月下扬州。49、 _,春风吹又生。50、 李白乘舟将欲行,_。51、 晓看红湿处,_。52、 须养成处处好风正气,_。53、 寻常的山花凋谢了,还会再开,_。54、 理解句子,并用论语中的原句来表达。(1)几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。_。(2)自己所不愿遭受的,不要强加到别人身上。_。(3)人没有长远的考虑,一定会出现眼前的忧患。_。(4)天气最冷时,就能体会松柏顽强的精神。_。(5)聪明好学,不以向地位低下的人请教为耻。_。55、 观书有感中蕴含“想要学问深,必须不断努力,长学才能常新”哲理名句的是:“_”。56、 水调歌头明月几时有中的“_”表现了作者对人生际遇变化不定的哲理性认识,反应了作者豪放、达观的襟怀。57、 我们学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,例如:“随风潜入夜,润物细无声。”请你再写出一句:“_”。58、 过零丁洋中的“_”表达了作者为国捐躯的决心和崇高的民族气节,成为千古流传的名句。59、 治理沙尘暴!内蒙草原,阴山脚下,人们植树种草,退耕养草,决心在不久的将来,重现北朝民歌敕勒歌中所描绘的“_”的景象。60、 被曹雪芹写入红楼梦,以香菱之口加以赞叹的是王维的使至塞上中的名句“_”。61、 烟台的海一文的中心句是:_。62、 我给金华的双龙洞中的_(某一处景点)写的导游词是:_(用简洁的话回答。)63、 西游记中的故事很精彩,比如_,我喜欢_(人物),因为_。64、 学会合作用_、_这样两个故事说明了“怎样才能卓有成效的合作”,这样写的好处是_。65、 落红不是无情物,_。(龚自珍)66、 种树者必培其根,_。传习录67、 在_的日子里,在_的世界里的我能做些什么呢?只有_罢了,只有_罢了。匆匆68、 月亮越升越高,穿过一缕一缕_似的微云。忽然,海绵上_了大风,_了巨浪,被月光照得_的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来.月光曲69、 小学六年,我读过许多的课外书,其中最喜欢的一本书是_,六年的学习生活即将结束,我想用一个成语来表达此刻的心情,如:_。不忍与老师同学离别,心中充满感恩与思念,我想到这样的诗句:_。70、 文艺晚会上,我们班同学表演了许多精彩有趣的节目,真是“_”。(填歇后语)71、 “千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”这让我想起了另一首托物言志诗的后两句:_。72、 小学阶段我们学习了许多中外经典名著名篇。名著中塑造了许多生动的人物形象,如草船借箭里神机妙算的诸葛亮,卖火柴的小女孩中悲惨凄凉的小姑娘等。课外,我还阅读了一些中外名著名篇,感受到了很多经典人物形象,如_里_。73、 写信封时,先把_人的邮政编码和地址写在信封的上边,再把收信人的姓名写在中间,最后把寄信人的邮政编码和地址写在信封的下面。74、 “守信是一项财富,_ _。”这是马尔克斯告诫人们要守信的名言。我还想起一句关于诚信的名言:_。75、 墨梅是王冕写的一首咏物诗,诗中抒发诗人志向的两句诗是:_。本册书中学过的另一首咏物诗是于谦的_。由这两首诗我们想到了李贺写的_,诗人借马抒发个人情怀,其中“_,_”两句是诗人期望为国建功立业,却不被赏识发出的感慨。76、 “夕阳也渐渐_了光芒,变得_起来,像一只_的大红灯笼。”品味着三亚落日富有诗意的美,我不禁想到了金华双龙洞的孔隙:“我又感觉要是把头_抬起一点儿,准会_额角,_鼻子。”由过孔隙的真实感受我又联想到了月光下的夹竹桃:“我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是_,那一堆影子是_,中间空白的地方是_。”77、 这学期,我们认识了很多优秀的老师,比如:_的孔子,说到他,我们就会想起记录他和他的弟子的言行的一本书_。我能写出这本书中的一句印象深刻的话语:_。78、 毕业在即,小江是你的好朋友,你准备用“_”这句诗来表达与他的依依惜别的感情。79、 却看妻子愁何在,_。80、 留连戏蝶时时舞,_。81、 _,燕山月似钩。82、 守信是一项财宝,_。83、 只有那些_的人,才能熬过黑暗,迎来光明。(1)“明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了 。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“_请君试问东流水,别意与之谁短长 ?大家泪眼相视,情意无限! (3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。 (4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“何当金络脑,快步踏清秋 ”呀! (5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“_举头望明月,低头思故乡”。亲人啊,可知道海外游子的心! (6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 ”。 (7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。 (8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花 ”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯? (9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来 ” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。 (10)“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟 ” 不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡! (11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我踏破铁鞋无觅处,”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。 (12)老师,你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? (13)春雨,古今中外多少人赞美你。“随风潜入

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