人教版·三年级下册语文园地一【第1课时】

语文园地一第1课时 人教版 三年级下册 同学们 你们的家乡是哪里 你的家乡在你心目中美吗 美 瞧 我也收集了许多家乡的美景图 看看哪一处是你心目中最美的景点 家乡的美景真是数不胜数 这节习作课就请同学们介绍家乡的美景 介绍家乡景物你的家乡一定有优美的风景吧 你发现了吗 请选择一处向大家介绍 先分小组互相介绍 介绍的时候 讲清这处风景在什么地方 有哪些特点 要表达出对家乡热爱的感情 一个同学介绍时 其他同学要认真听 可以加以补充 也可以提出问题 介绍的同学要耐心解答 然后 推选代表在班上交流 最后评一评 哪些同学在这次口语交际中进步大 本次口语交际的话题是介绍家乡景物 目的是让学生了解家乡的景物 增强热爱自己家乡的美好感情 提高口头表达的能力 一 话题分析 1 定素材 选择自己家乡最有特点的景物 2 理清要点 讲明白景物在什么地方 有哪些特点 可按照一定的顺序来介绍 表达出对家乡的热爱之情 3 议一议 同学在介绍时 其他同学认真听 听完介绍 可以根据你的理解和想法加以补充 可以提出质疑 介绍的同学要耐心解答 4 小组互评 说说谁观察得细致 讲得清楚 谁讲得动人 给人留下深刻印象 谁说得有特点 评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言 二 方法指导 我的故乡在我国北方名城哈尔滨 此地四季分明 春花 夏风 秋果 冬雪各有特点 特别是冬雪 覆盖大地长达四个月之久 故哈尔滨有冰城的美誉 严寒 漫长的冬季和可塑性强 抗压性好的松花江坚冰 为冰灯艺术提供了得天独厚的自然条件 冰灯是由一块块冰雕刻而成的 有漂亮的宫灯 有雄伟的长城 有高大的庙宇 还有同学们都爱滑的冰滑梯 到了晚上 冰灯更是五光十色 美丽极了 除了冰灯 在太阳岛上还有雪雕 冰灯 雪雕都是那样的千姿百态 栩栩如生 三 范例欣赏 在和同学互相介绍家乡的景物时 你一定受到了一些启发 比如 有的同学观察得特别仔细 能说出景物的特点 有的同学能按一定的顺序 说得很清楚 还有的同学充分表达了热爱家乡的感情 这次习作 我们就来写一写家乡的景物 写的时候注意学习其他同学的长处 并展开丰富的想象 如果对其他地方的景物特别感兴趣 也可以写 本次 习作 是口语交际的延伸 写作时 要按照一定的顺序 抓住家乡景物的特点 展开合理的想象 具体生动地描写出景物的特点 表达出自己的真情实感 一 名师点拨 1 确定习作的内容 选择家乡自己熟悉的景物来写 2 抓住景物的特点 运用恰当的修辞方法 进行生动的描绘 写出自己独特的感受 3 安排好写作顺序 4 流露真情实感 写作时要把自己的感受融入所描写的景物中 故乡的小河我家门前 有一条小河缓缓流过 春天 小河两岸的嫩草似乎想看一看春天的样子 争先恐后探出了头 放眼望去 远远近近都是一片浅绿 阳光下 冰层 咔擦 咔嚓 地断裂了 顺流漂下 像一只只银白色的小船在水上疾驰 水欢乐地流着 发出淙淙的声音 似乎在喊 春天来了 春天来了 二 例文展示 开篇点题 简要交代要写的景物 本段运用拟人修辞 写出了春天小河边绿草如茵的景象和小河的生机勃勃 到了初夏 小河边上开满了野花 有红的 黄的 绿的 粉的 多得让我数也数不清 晶莹的河水 在阳光下泛着粼粼的波纹 河底有许多五颜六色的石头 可漂亮了 我们总在这时候 挽起裤腿 下河去捡石子 我们把石子捡上岸 会相互比一比谁捡的石子更漂亮 更有形状 有时候我们还会彼此交换 分享快乐 初秋 小河平静而又缓缓地流着 偶尔遇上石头 溅起水花 才稍稍打破水面的平静 深秋就不同了 秋风把树叶吹得簌簌落了下来 水声 风声 落叶声 汇成了一首大自然的交响曲 写出了初夏小河边独有的景物 野花 同时点明小河中的石子所带给我们的快乐 写出了秋天声音的丰富 像是一首大自然的交响曲 冬天来临时 小河把它独特的美呈现在人们面前 河面上结了冰 远远看去一片白 简直分不清哪儿是河 哪儿是岸 孩子们坐在自制的冰车 雪橇上 尽情玩耍 孩子们愉快的笑声在天空中回荡 故乡的小河 你犹如温情的母亲抚育着我 我爱你 故乡的小河 写出了冬天小河成了冰的世界 成了孩子们游玩的乐园 结尾作者直抒胸臆 写出