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文档简介

房间一角教案黄京雪 教学目标： 1.初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理，懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性。2.用写生的方式创造性地表现房间一角，可进行合理的添加或删减。3.通过学生对房间一角的描绘，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力，进而让学生感受生活的美好。2.重点、难点。重点：能用写生的方式创作房间一角。难点：学生对自己的房间进行设计，给人美观、舒适、实用、新鲜的感觉。教学过程：同学们好，今天的美术课就由我来给你们上，你们知道我是谁吗？不知道我是枫林小学的美术教师黄京雪，你们可以叫我黄老师，最近有件事比较，生;缺少椅子，太拥挤，太凌乱，可以增加，或者可以减少，师：（对于学生的回答）你的见解很独到，（出示范画）黄老师将自己的房间用绘画的方式表现出来了，仔细观察，它们之间有什么关系？生;画的内容大部分是按照图片中来画的，但也进行了适当的改编，增减了一些摆设。教师：在写生时，要根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体，这样做是为了更好的突出主 体物。也就是艺术创造来源于生活，但是又高于生活的道理。教师小结：对于感兴趣的物体、重要的物体、有意义的物体，在进行重点刻画时可适当添加细节；而与主题无关的物体可删减。师：总结这一环节的目的师;看完黄老师的房间呢，接下来，要带你们去看看一位艺术大师的房间课件出示：凡高在阿尔的卧室。教师：这是一位伟大的画家凡高的房间。看了这个房间你有什么感想啊？学生：说出第一眼看到凡高在阿尔的卧室的主观感受。教师：肯定学生的感受并引导学生进行欣赏：一张简单又粗糙的大床，歪歪斜斜的墙壁上挂着几块孤苦伶 仃的纸片门是紧闭的，有一双窗户整个画面以黄色为主，呈现暖色调。课件出示：有花束的室内。教师：这是另外一位画家夏加尔画笔下的房间。看了这个房间你又有什么感受啊？学生：说出对有花束的室内的主观感受。教师：肯定学生的感受并引导学生进行欣赏：一双明亮又宽大的窗户，窗外繁茂的树木，有一股旺盛的生 命力。室内的花束如星空中的烟火整个画面以绿色为主，呈现冷色调。教师总结：梵高画的是自己的卧室，他刻画的重点就是床，夏加尔画的是客厅，他刻画的重点就是花束
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