3月浙江大学新课程高三英语高考备考信息报告会课件浙教版最后80天.ppt

最后80天 做什么 金华一中诸才章 一 分析高考二 抓好复习三 培养技能四 查漏补缺 单项选择所考语法点分布 2009年浙江省高考英语试卷有关数据 完形填空考点分布 浙江卷2004 2008年阅读理解部分总阅读量 2009年阅读理解各篇文章字数统计 平均每分钟阅读70词 2009年阅读理解试题类型分布 2009年阅读理解文章难度系数 2009年改错得分情况 全省平均5 21分 2009年作文得分情况 全省平均14 8分 得分0分 2 6 1 6分 第一档 9 2 7 12分 第二档 16 67 13 18分 第三档 36 75 19 24分 第四档 24 58 25 30分 第五档 1 9 18分以上 包括18分 26 48 18分以下 73 52 13分以下 包括13分 44 4 仅占1 9 的第五档中 1 1 的分数集中在25分 选修模块05题 95707人 5 08分 选修模块06题 21139人 5 63分 什么是复习 复习不是教学的全部 而是教学的组成部分 复 习不是简单的重复 而是合理的梳理 复 习 不是盲目的做题 而是计划的温习 复习不是全面的突进 而是渐进的螺旋 复习什么 复 梳理学生梳理高考梳理考纲梳理语言 习 选择材料积极练习总结反馈调整指导选择材料 如何上好英语复习课 1 精选复习题 避免旧题 陈题 2 精讲 精练 3 关注情感因素的正负面的影响 4 培养学生的学习策略 5 因材施教 6 处理好数量和质量的关系 培养技能 听的培养一 夯实语言基础1 语音和语调 正确辨别音素 弱读 连读 句子重音 语调 2 语法3 词汇4 功能意念表达二 丰富自身知识三 培养听力技能1 多听2 听重点 分主次3 短期记忆能力的培养 掌握速记的方法 newyork ny dollar because therefore 读的培养1 readforinformation2 readforlanguage3 readforwriting4 readforculture5 readforspeaking 写的培养1 用英语记英语 写英语 2 列出主要句型和词组 一句多译 3 读背结合 4 写前 罗列词组与句型 写中 瞻前顾后 承上启下 丰富多彩 写后 短文改错 一篇好文章包含 1 含盖所有信息2 表达通顺 流畅3 行文连贯 逻辑性强4 用词地道 老练5 句型丰富 多变 写作步骤 processwriting1 罗列关键词 listing 2 展开关键词 developing 3 打草稿 drafting 4 修正稿 revising 5 定稿 editing 考试必备的知识 词汇 2600 3000 拼写 词性 意思 用法 搭配 词缀 短语 固定搭配 句型 语法 词法 句法 考试必备的技巧 听力 单选 完形 阅读5 写作 听力1 树立信心 沉着冷静2 浏览题目 预见内容3 当机立断 勇敢选择 单选 三合一 逻辑意思 语法结构 固定搭配 完形填空 三步曲 通读全文 顾及全文 讲述全文 阅读理解 四把握 先看题目 后读文章 找准信息 去伪存真 立足短文 杜绝主观 把握时间 先易后难 书面表达 三阶段 对 好 妙 当他听到这个消息 他非常高兴 whenheheardthenews hewasveryhappy hearingthenews hewasveryhappy hearingthenews hewasfullofhappiness hearingthenews hewasfullofjoy hearingthenews hewaswildwithjoy at7 15a m onthemorningoffeb 8th 2006 iwasheadingeastonthesouthsideoftheparkroad takingmymorningwalkasusual isawanoldmanontheothersideoftheroadoutsidethegateofthecitypark hewasjustcrossingthestreetwhenacaronthe3rdstreetmadeasuddenrightturnatthecrossing thecarwassofastthattheoldmanevendidn thavetimetododgeandthecarhithimhard ithoughtthedriverwouldhavestoppedtohelp butshedidn t instead shejustdroveoff leavingtheoldmanstilllyingonthegroundinpain luckily iputdownthedetails itwasayellowcar theplatenumberofwhichwasac864 andthedriverwasayounglady afterthat iwentovertocheckouttheoldman 高分作文基本特点前提 完成试题所有任务 1 覆盖所有内容要点 2 运用较多的语法结构 名词性 状语从句 定语从句 非谓语动词 倒装句 与词汇 高级词汇和高级句型 语言地道 语法错误少 有亮点等 3 思路清晰 有效地使用语句间的连接成分 使全文结构紧凑 4 语法结构与词汇方面有些许错误 但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇 具备较强的语言运用能力 原则 完整性 条理性 准确性 流畅性 丰富性 思想性 美观性 书面表达最忌 1 字 字迹潦草 字迹不清 2 不分段 分段是为了文章更清晰 至少要分成两段 3 低级错误 主谓不一致 时态不一致 词性变化不正确 单词拼写错误等 4 词汇堆砌 整篇几乎无完整句子 一塌糊涂 某个词汇过频重复使用 查漏补缺 一 分析与预测 动词分析与预测 动词的时态与语态历来是高考英语的考查重点和难点语法项目 2009年浙江英语高考试题单项填空中出现了2道试题 考查了现在完成进行时和一般过去时 区别于过去完成时 2010年高考 仍然将主要考查一些比较难的时态之间的区分 如一般过去时和现在完成时 现在完成时和过去完成时的区别 也有把时态和语态结合起来考查的趋势 二 梳理易错考点 动词错考点梳理 1 某些常规时态的辨别使用 如一般现在时和现在进行时 mr smith thisweek no heisonholiday a has workerb does workc did workd is working d 解析 解答该题的关键是根据上下文语境判断句子动作的一般时与进行时的用法与区别 易错警示 根据答句heisonholiday 说明动作处于正在进行状态 而不是完成性的 过去发生的或经常性的动作 故排除选项a b c 选用现在进行时 2 选用时态时忽视语态的兼顾 因 顾此失彼 而失分 3 过去完成时易被误用 4 情态动词的被动语态构成 5 一般过去时与过去分词的辨别使用 6 忽略题干的语境 7 滥用时态呼应 三 解题策略指点 温馨提示 英语中句子时态和语态 形影不离 在做高考时态题时 在兼顾语态的前提下 考生应该做到 三步曲 一看所给的时间状语 二看句子中另外一个动词的时态信息 三看上下文 考生平时应该牢记一些常见的时间状语 大部分时态题答案的选择取决于题干语境 四 词汇盘点 单词识记 1 therewere145passengersandsevencrewmembersaboard 2 pandaunlimited aclubthatclaimsthousandsoffansworldwide wasfoundedsoonaftertaishanwasborn 3 iwouldnothavelostmydaughterandgrandchildifhehadnotcommittedthiscrime 4 iwillfurtherdiscusswithmylawyeronwhethertoappealforalightersentence 5 hercarefulmake uphidthesignsofagebeneath 词义辨析 award rewardaward的意思是 奖品 奖金 其义与prize相近 两者都指因为作出杰出成就而受奖 award用作动词意为 授予 给予 判给 reward意为 赏金 酬金 或一些非金钱的报酬 用作动词表示 奖赏 报答 试将以上单词填入下列句中 1 wewilloffera oftenthousanddollarsforinformationaboutthecase 2 theolympicwinnerreceivedagoldmedalasan 3 hiseffortswere bysuccess 4 hewas hisdamagesbythecourt 短语搭配 根据句意 填入恰当的小品词 1 aftertensofyearsofhardwork hishealthatlastbroke 2 hearingthefunnystory weallburst laughter 3 it sallchancethathefoundthatbookinasecondhandbookstore 4 officialsandpartymemberswerealsowarned usingpublicmoneytosendgifts 5 thejointresearchreportwillbemadepublicnextmonth according 五 写作提升 单句翻译 这小孩懂得多 我们深感惊讶 对句 wearesurprisedthatthelittleboyknowssomanythings 好句1 thelittleboyknowssomanythings whichsurprisesus 好句2 whatsurprisesusisthattheboyknowssomanythings 妙句 muchtooursurprise thelittleboyknowssomanythings 名师指点 两个英语句子如何更巧妙地连接在一起 有不同的方式 一种是运用连接词 构成复合句 如wearesurprisedthat 宾语从句 和whichsurprisesus 非限制性定语从句 另外一种是运用插入语或固定短语 也可以表达同样的含义 且可以提升句子档次 如muchtooursurprise 连句成篇 阅读下列各句 并将这些句子组合成意义完整 连贯通顺的短文 1 mrs richardshaddressedupasaghost 2 shewasjustgoingintothediningroomwhentherewasaknockonthedoor 3 shethoughtitwasthebaker 4 shehidinthestoreroomunderthestairs 5 sheheardfootstepsinthehall 6 themanfromtheelectricityboardopenedthestoreroomdoor 7 shesaid it sonlyme 8 hegotabadfright 参考范文 mrs richardshaddressedupasaghostandwasjustgoingintothediningroomwhentherewasaknockonthedoor thinkingitwasthebaker shehidinthestoreroomunderthestairs sheheardfootstepsinthehallandthenthemanfromtheelectricityboardopenedthestoreroomdoor thoughshesaid it sonlyme hegotabadfright 名师指点 文章的连贯性 就是指通过使用并列连词 and but or notonly butalso for 从属连词 when after although eventhough