陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物 2.3 伴性遗传导学案 新人教版必修2 (1).doc

陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物 2.3 伴性遗传导学案 新人教版必修2 一、学习目标：1、运用资料分析的方法，总结红绿色盲症的遗传性规律2、举例说出伴性遗传在实践中的应用3、归纳伴性遗传的特点学习重难点：1、伴性遗传的特点2、分析人类红绿色盲症的遗传课前预习学案二、预习内容（一）伴性遗传的特点及常见事例1、 特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与 相联系。2、常见实事例：（1）人类遗传病：人类 、 和血友病等。（2）果蝇 。（二）人类红绿色盲症 1、基因的位置只位于 。2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型xb xbx by表现型正常正常（携带者）正常思考：色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7）远远高于女性（0.49），为何会出现这么大的差距? 亲代： 女性正常 男性色盲3、红绿色盲遗传的主要婚配方式 及子代发病率 （1） 正常女性与男性红绿色色盲婚配的图解 配子： 子代： 表现型 、 比例 子代 表现型 比例 （3） 色盲女性与 亲代 女性色盲 男性正常 正常男性婚配图解 配子 子代 表现型 比例 （4） 女性色盲携带者与 亲代 ：女性携带者 男性色盲色盲男性的婚配图解 配子 子代 表现型 比例 （三）抗维生素d佝偻病 1、基因位置： 上。2、患者的基因型（1）女性： 和 。（2）男性： 3、遗传特点 ： （1）女性患者 男性患者。（2）具有 （3 性患者 一定患病。（四）伴性遗传在实践中的应用a) 鸡的性别决定（1）雌性个体的两条性染色体是 的（zw）。（2）雄性个体的两条性染色体是 的（zz）2、根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图解如下： p： （芦花鸡） （非芦花鸡） 配子： f1 （芦花雄鸡） （非芦花雌鸡）课内探究学案二、学习过程（一）伴性遗传的特点及常见事例（二）人类红绿色盲症（三）抗维生素d佝偻病（四）伴性遗传在实践中的应用理解伴性遗传的方式和特点并学会运用1、 伴y遗传：（1）特点：致病基因只位于y染色体上，无显隐之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全为正常，正常的全为女性。简记为“男全病，女全正”。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性。也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙”。（2）实例：人类外耳道多毛症。 （3）典型系谱图 （如右图） 2、伴x显性遗传： （1）特点：具有连续遗传现象 患者中 性多于 性 男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病”。正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”，女性患病，其父母至少有一方患病。（2）实例：抗维生素d佝偻病，钟摆型眼球震颤。 （3）典型系谱图（如右图）3、伴x隐性遗传（1）特点：具有隔代交叉遗传现象。患者中男性多于女性。女患者的父亲及女儿一定是患者，简记为“女病，父子病”。正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”。男患者的母亲及女儿至少有一个致病基因。（2） 实例：人类红绿色盲、血友病、果蝇的眼色遗传。（3） 典型系谱图（如下图） 归纳：人类伴性遗传病判定口诀： _ _ _ 如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，下列叙述错误的有：（如右图） （ ） 1 2 3 4a、7号的致病基因只能来自2号b、4、6、7号的基因型相同 5 6 c、2、5号的基因型不一定相同d、5、6号再生一个女孩患病率是1/2课后作业1、与常染色体相比，伴性遗传的特点是 （ ）正交与反交结果不同 男女患者比例大致相同 男性患者多于女性，或女性患者多于男性可代代相传或隔代遗传 a、 b、 c、 d、2、关于性染色体的不正确叙述是 （ ）a、xy型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体b、生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体c、性染色体上的基因在遗传时与性别相联系d、xy型的生物细胞如果含两条同型的性染色体，可记作xx3、关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是 （ ）a、父亲色盲， 则女儿一定是色盲 b、母亲色盲，则儿子一定是色盲c 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 d 外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲4、抗维生素d佝偻病是由位于x染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是 （ ）a、男患者与女患者结婚，其女儿正常 b、男患者与正常女子结婚，其子女均正常c女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病 d、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因5、一对夫妻色觉正常，他们的父母均正常，但妻子的弟弟患色盲。则这对夫妻生一个色盲儿子的几率是 （ ）a.0 b. 1/2 c. 1/4 d. 1/8 6.外耳道多毛症是伴性遗