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文档简介

秋天的怀念教案教材分析： 课文讲述了一个重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事。歌颂了伟大的母爱。作者借助对几件小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。设计理念： 把学生作为学习的主体，课上通过感知、讨论、交流等渠道，获取真实的体验，从而让学生受到“爱”的熏陶、感染。教学目标： 1、理解课文并有感情的朗读课文。 2、让学生受到“爱”的熏陶、感染，接受一次“爱”的教育。教学重点：品读感悟，体验作者对母亲的愧疚、热爱与怀念之情。教学难点：采用各种阅读方法，提高阅读能力，激发阅读兴趣教学准备： 搜集的母爱故事教学过程：一、创设情境，感受母爱的伟大 师：讲述“母亲断指哺儿”的故事。 当你听完这个故事后，你觉得这是个怎样的母亲？ 生：自由发表意见。 师：这是一个坚强的、无私的、伟大的母亲，其实象这样的故事还很多，下面我们就来看第十课秋天的怀念(板书课题).二、自主学习，合作探究 师:本课要学会的问题 1、理解课文内容并有感情的朗读课文。 2、通过学习受到“爱”的熏陶和感染 师提出要求： 1、本课主要讲了几件事，分别是什么？ 2、选择一处最令你感动的地方朗读、分角色读、演小品均可。 生：分小组自读课文并讨论。 师：本课主要讲了几件事，分别是什么？（板书） 那我们来具体看一下吧！（朗读、分角色读、演小品均可） 师：你们表演的真棒！利用不同的方法把发生在“我”和母亲的事都告诉了大家。谁愿意代表老师来评价这位母亲呢？ 生：自由发言。 师：作者能通过这一件件的小事，把平凡而伟大的母亲刻画出来，这可以看出作者对他的母亲的一片深情。假如清明节到了作者面对母亲的遗像会说什么？ 生：自由发言。三、延伸拓展 师：这个故事朴实无华、感人至深。同学们你想不想讲讲令自己感动的“爱”的故事。（父母与子女、师生之间、朋友之间、动物之间、人与动物之间） 生：讲故事。四、总结 这节课我们共同感受了很多无私而伟大的爱，我们该不该让令我们感动的人感受到我们的爱呢？附：板书设计第十课 秋天的怀念一、课文分析1、我发脾气时，母亲.2、母亲要我看花 关心
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