数学人教版五年级下册单式折线统计图PPT课件.ppt

单式折线统计图 折线统计图 临夏市甘光小学孟庆丰 一 创设情境 引入新课 1 谈话 同学们 你们喜欢科技吗 你们都知道哪些科技比赛 你们知道机器人大赛吗 2 设问 如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况 可以怎样做 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 合作交流 探究新知 1 这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据 一 探究折线统计图的画法 2 我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表 为了更好地进行分析 我们还可以将这些数据怎样做 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 合作交流 探究新知 3 出示条形统计图 并说说根据这个条形统计图能发现哪些信息 一 探究折线统计图的画法 小结 条形统计图可以清楚的看出数量的多少 二 合作交流 探究新知 4 提问 刚才有同学说到 从这幅统计图中可以看出在2009年到2012年这段时间里 参赛的队伍数量是不断增加的 你同意吗 一 探究折线统计图的画法 5 追问 你是从哪看出来的 如果我挡住条形统计图的一部分 你还能看出这一情况吗 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 合作交流 探究新知 6 过渡 这说明 分析增减的变化情况 和 直条的完整度 没有关系 如果我们只想分析变化情况 你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢 自己动手在答题卡上试一试 一 探究折线统计图的画法 二 合作交流 探究新知 7 学生独立绘制 教师巡视指导 收集学生资源 一 探究折线统计图的画法 8 汇报交流 1 对比画线段的和描点的 讨论得出 描点更简洁 2 对比标数据和没标数据的 讨论得出 标数据更清楚 9 揭题 通过自己的努力 同学们创作了一种全新的统计图 你知道这是什么统计图吗 这就是我们今天要学习的 折线统计图 二 合作交流 探究新知 1 现在我们学习了两种统计图 请同学们看看它们有什么异同 先自己想一想 然后把自己的想法在小组内交流一下 二 对比两种统计图 分析各自特点 2 学生小组交流 教师巡视指导 3 汇报交流 全班展示 折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势 也可以看到它的整体变化趋势 每相邻两点间的线段越长 说明增减越大 也可以看出每一年的数量多少 4 如果想分析学校每个年级人数的多少 选择哪个统计图 想了解学校近几年的招生人数的增减变化 应选择哪一种统计图 5 看了这个折线统计图 你有什么感想 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 三 巩固运用 实践创新 1 第105页 做一做 2 王越家旅行期间行车情况如下图 1 王越家旅行共行了 千米 2 到达目的地时共用了 小时 途中休息了 小时 3 不算休息 王越家平均每小时行 千米 360 6 1 72 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 三 达标检测 学生完成答题卡上的题目 全班交流汇报 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 四 汇报交流 通过今天的学习 你有哪些收获 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 五 布置作业 作业 第108页练习二