辽宁省灯塔市第二初级中学八年级生物下册 21.4 两栖类的生殖与发育导学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第1页
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两栖类的生殖与发育【学习目标】 课标要求：1、描述两栖动物的生殖与发育过程；举例说出两栖类动物在发育过程中的形态结构的变化2、通过对青蛙的生殖和发育的学习，尝试探究生物与环境的关系 3、关注两栖动物生殖和发育与环境的关系，形成环境保护意识。目标达成：1、描述两栖动物的生殖与发育过程；举例说出两栖类动物在发育过程中的形态结构的变化 2、通过对青蛙的生殖和发育的学习，尝试探究生物与环境的关系学习流程： 【课前展示】学生自主展示【创境激趣】【自学导航】 1、青蛙的繁殖季节在 ，常见的生殖现象有 、 等。 2、青蛙的卵和精子在 中相遇并完成受精。像蛙这样，受精过程发生在体外的方式，叫做_ 受精。 3.刚孵化出来的蝌蚪，用头部两侧的_进行呼吸，不久长出_用于呼吸，在水中经过大约三个月的生长发育，蝌蚪先后长出 、 和 ， 和 逐渐萎缩和消失， 逐渐形成，蝌蚪发育成幼蛙。 4.幼蛙和成蛙用 呼吸，兼用 辅助呼吸。 5.你知道的两栖动物还有哪些？6.描述青蛙的生殖和发育过程： 【合作探究】 1、蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要时期？ 2、青蛙主要以活的农业害虫为食物。下表是某些稻田的青蛙数量和农业害虫数量的关系。 比较稻田1稻田2稻田3稻田4稻田5青蛙/亩1068861183害虫/亩9112352132请依据上表，分析回答下列问题：（1）青蛙数量和害虫数量的关系是：（2）稻田5青蛙数量少，你认为可能的原因有哪些？（3）如果稻田3的水被污染，那么青蛙的数量将会怎样变化？并简要说明理由。【展示提升】 典例分析 知识迁移1、 2、 【强化训练】 1、青蛙的生殖特点是 （ ）a雌雄异体、体内受精 b 体外受精、幼体体内发育c雌雄同体、体外受精 d体外受精、幼体水中发育 2、雨过浮萍合，蛙声满四邻”青蛙叫是因为（ ）a夏天天气热 b 吸引雌蛙 c空气湿度大 d招引昆虫3.下列动物不属于变态发育的是 （ ） a蝗虫 b苍蝇 c青蛙 d 鱼4.有水生向陆生过渡的动物是 （ ） a鱼 b乌龟 c蟾蜍 d 鳄鱼 拓展提升5.下图是青蛙的发育过程，请据图回答问题：（1）青蛙发育过程的顺序是d 。（2）图中的b用 （填“外鳃”或“肺”）呼吸。(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 （填“体内”或“体外”）受精。（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 （填“变态”或“直接”）发育。(5).a的食物主要是农业害虫，因此我们应该 。这要求我们首先保护好它们的 。(6).青蛙和大鲵蟾蜍的生殖和发育有共同的特征 。6据科学周刊发表的一份研究报告揭示：世界上有32%的两栖类生物在未来100年内面临着灭绝，包括蛙类及蟾蜍将由于不可逆转的环境恶化趋势而消失。思考造成两栖动物趋于衰退的原因是什么? 对你有什么启示？ 【归纳总结 】1、两栖动
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