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一年级语文学科 备课教案备课教师： 范春米 备课时间： 6 月 21日 计划授课时间 6 月 22日 课题语文园地八课型新授课本课题课时数： 2课时 本课时为第 1 课时 备课日期 2017年 6 月21日教学目标1在生活情境中，正确认读、积累“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。3通过学习“我的发现”，学会根据偏旁给动物分类。教学重点1正确认读、积累“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2通过学习“我的发现”，学会根据偏旁给动物分类。教学难点1、 掌握生字、生词。2、 通过学习“我的发现”，学会根据偏旁给动物分类。教学准备课件及图片教学过程设计预习设计与学情分析针对一年级学生爱玩、好动的特征，本课主要通过游戏教学激发学生的学习兴趣。教学内容教学环节及过程一、教学：“识字加油站”。1、用谈话的方式启发学生联系生活实际说出识字加油站中的生字、词语。2、出示课件课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。(1)读准字音：刷书shu、皂zo、梳sh。“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。(2)认清结构：“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。3、导学： “毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢？”(指名答)（1）课件出示：毛巾擦手、牙刷刷牙、香皂洗澡、梳子梳头、脸盆洗脸。（2）指导学生男女生读、小组读、齐读词语。（3）小老师领读。二、教学：“我的发现”导言：由于同学们刚才的表现非常棒，现在老师带大家去动物王国逛一逛。让我们看看都有哪些小动物。1、课件出示第一支队伍小狗队，并出示相应生字“猫”、“猴”、“狮”。 (1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”)（2）引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关？（指名汇报）（3）这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加？2、课件出示第二支队伍小鸟队，并出示相应生字“鸡”、“鸭”、“鸦”。(1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“鸟字旁)（2）引导学生思考“鸟字旁”的字大都和什么有关？（指名汇报）。（3）这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加？3、课件出示第二支队伍小鸟队，并出示相应生字“蝴蝶”、“蜻蜓”、“蚂蚁”。(1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“虫字旁)（2）引导学生思考“虫字旁”的字大都和什么有关？（指名汇报）。（3）这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加？4、游戏：找朋友。三、
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