我们的节日清明节活动总结.doc

我们的节日清明节活动总结“我们的节日清明节”活动总结 20xx年清明节，我们学校组织了各项丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。再将活动总结如下： 一、“参观”革命英烈纪念馆，做好革命传统教育 利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，各班学生交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义意。在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。许多同学还制作了“英烈纪念卡”用特殊的方式缅怀先烈。 二、开展了一次中华经典诵读活动。 各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。 三、开展了“网上祭英烈”活动。 全校3-6年级共有2000余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。 四、开展清明文明祭扫活动 清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。 五、引导学生积极开展“清明传统活动” 让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力。 总之，通过本次“缅先烈、承先志、明荣辱”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。 民政局“我们的节日”-清明节主题活动总结 根据“我们的节日”主题活动方案的安排，我局按照“弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园”精神，扎实推进“我们的节日-清明节”主题活动，现将开展活动情况总结如下。 一、明确意义，积极宣传 清明节是我国人民普遍崇尚的传统节日，是人民群众祭奠先烈、先人先贤，寄托哀思的日子，清明祭祀是中华民族的一种传统习俗，我们应该科学地继承和发扬这种传统美德，这有利于增进人们对真、善、美的升华，增进人们尊老爱幼、家庭的团结和谐，增进各族人民爱党、爱国、爱社会主义的情感。我局深入贯彻落实科学发展观，本着尊重传统、继承传统、弘扬传统的理念，协调教育局、团县委等部门向全县学生、青年团员和广大市民搞好积极的、正面的宣传发动，用科学文明的祭祀方式，引导群众破除陈规陋习，树立文明祭祀的新风。 二、高度重视、责任到人 召开了相关科室负责人参加的“我们的节日-清明节”专题会议，讨论研究了工作实施方案，同时，对工作进行了全面细致的部署。明确了烈士陵园和殡仪馆在清明节期间工作重点，并由优抚安置科和殡仪馆负责牵头抓好组织、协调工作，确保安全、顺利推进。 三、科学组织，活动纷呈 (一)组织祭扫英烈 为了大力宣传涟水英烈的感人事迹，弘扬革命英雄主义精神，学习英烈的优秀品质和高尚情操，激励今人，教育后代，清明节期间，县民政局、县教育局、县关心下一代工作委员会等部门联合在县烈士陵园开展“继承先烈遗志，珍惜幸福生活”的爱国主义宣传活动。组织全区学生、青年团员和干部职工3000余人到县烈士陵园扫墓，参观区烈士纪念馆，并举行了庄严的宣誓铭志仪式。活动期间，陵园的解说员为大家认真的讲解了烈士们的英雄事迹。让青少年对革命历史加强认识，坚定热爱祖国、拥护中国共产党领导的立场，引导青少年继承先烈遗志，珍惜幸福生活，刻苦学习，健康成长，努力成为中华民族伟大复兴的栋梁。通过活动的开展，使全体参加活动的人员对革命先烈创建社会主义新中国的艰苦历程和英勇献身的精神得到回顾，心灵受到再一次的激荡。 (二)深入推进文明祭扫 清明时节，我们该以何种方式祭奠逝去的亲人?上坟烧纸是传统的祭奠方式，这种方式不仅污染环境、造成浪费，还易引发火灾隐患。县殡仪馆本着安全至上，减少环境污染，已连续六年不断在城乡各主要街道以图片宣传版、悬挂条幅、发放宣传单等形式向广大群众宣传“绿色殡葬、文明祭扫、平安清明”，还坚持赠与往来群众鲜花祭祀活动，希望大家亲身体验到文明祭奠的益处。今年清明节祭扫期间，我县殡仪馆工作人员对传统祭奠方式和环保祭奠方式进行了抽样调查，发现越来越多的群众加入了环保祭奠方式。通过淡茶、薄酒、丝带、鲜花等无烟无火文明环保低碳的方式追思先人，肃静的氛围中散发着温馨、和谐、有序、文明的气息。 (三)加大监控力度 殡仪馆在清明前后，通过加大巡逻力量、布点监控的形式，对重点区域、危险区域进行管控。同时，做好清理整顿清明节秩序活动的工作。增强了人们的环境文明意识，创造了整洁优美的环境，进一步掀起讲文明、讲卫生的文明祭扫氛围。 教育局“我们的节日清明节”活动总结 深化社会主义核心价值体系建设，加强传统节日文化传播，结合创建全国文明城市工作，根据肇庆市教育局转发市文明办关于开展“我们的节日清明节”活动的通知(肇教德20xx15号)文件精神，鼎湖区教育系统广泛开展了“我们的节日清明节”主题活动。现就活动总结如下： 一、领导高度重视、精心组织 教育局领导高度重视此次活动，用短信迅速转发了肇庆市教育局转发关于开展“我们的节日清明节”活动的通知，并要求各校结合中华优秀传统文化教育实践活动主题怀祖追远，悼念先烈，组织学生开展了系列活动。由德育股负责督促活动开展落实，确保活动收到实效。 二、活动内容丰富，形式多样 各中小学按照肇庆市教育局转发关于开展“我们的节日清明节”活动的通知和肇庆市教育局关于开展中华优秀传统文化“知行合一” 教育活动的通知的要求，积极开展了各项活动，主要有： (一)组织学生到烈士纪念碑，祭奠革命先烈。沙浦初级中学、广利初级中学、沙浦中心小学分别在团支部、少先队大队部的组织下，由团员、少先队员代表手捧鲜花，全体学生怀着对烈士无限崇敬的心情来到沙浦革命烈士陵园，开展以“缅怀英烈故事，感恩幸福生活”为主题的清明扫墓活动。并向烈士敬献花圈花篮，进行集体默哀，学校团支部书记、少先队大队辅导员、学生代表分别在革命烈士纪念碑前讲话，表达对革命先烈的哀思。 (二)开展“缅怀英烈故事，感恩幸福生活” 、“怀祖追远，悼念先烈”主题班会。各校通过布置学生自行了解清明节的方式，让学生主动去了解清明节文化，了解本地清明节的特色，各班级举行了“缅怀英烈故事，感恩幸福生活” 、“怀祖追远，悼念先烈”主题班会。通过国旗下讲话，主题班会的形式，对同学们进行革命传统教育，让学生知道今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天、把握明天。树立正确的世界观、人生观与价值观的同时，更要继承和发扬伟大的民族精神。 (三)开展网上祭英烈活动。各校积极组织学生登陆肇庆文明网“网上祭英烈”活动专栏向烈士们鲜花，以表达自己对英雄人物的敬仰之情，还发动广大师生利用课余时间，在学校电脑室和班级平台或家庭登陆“肇庆文明网网上祭英烈”平台，参加“网祭”活动，为先烈献花、留言，寄托自己的哀思。) (四)开展“缅怀英烈故事，感恩幸福生活”、 “怀祖追远，悼念先烈”黑板报、手抄报设计制作活动。通过黑板报、手抄报制作的形式，传承了民俗文化、缅怀了革命先烈、弘扬了时代精神。 在组织开展清明节系列活动中，各校坚持贴近实际、贴近生活，充分利用资源，精心设计，使学生乐于参与活动，收到了预期效果，让“缅怀英烈故事，感恩幸福生活”的种子在学生的心中生根萌芽。今后，我们将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 “我们的节日清明”主题教育活动总结 清明节是我国的重要传统节日，是对学生进行革命传统教育和传统美德教育的有效手段。我校根据市教育局关于在全市中小学中开展“祭奠革命先烈，做有道德的人”主题教育活动的通知安排，积极制定活动方案，以 “网上祭英烈”为教育主题，并结合学校实际，以各班为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。 具体活动汇报如下： 1、学校成立了“网上祭英烈”宣传小组，一是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，学好本领。二是利用黑板报校园广播，班会等认真组织、积极宣传，取得了较好的效果。 2、利用课余时间对全校师生如何进行网上祭扫进行专项培训。为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生到学校微机室，登陆“中国文明网，进入活动主页，进行网上献花、网上献歌、网上点烛、网上上香、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。以“网上祭英烈”互动平台，进行发表祭奠感言、开展网络访谈。评选出优秀感言50条。活动倡导了网络祭祀、文明祭祀的新理念。 3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题班会。通过革命故事搜集及主题班会弘扬了民族精神，激励了广大青少年学生，珍惜当前，奋发图强的斗志。 4、阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，记好读书笔记，写好心得体会。或到烈士陵园或烈士纪念馆等地接受爱国主义教育和革命传统教育。 5、结合感恩教育，积极组织