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文档简介

二年级品德月测试卷分析周林红一、试题分析 本次考试试题以儿童社会生活为基础，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念，试卷知识覆盖全面，教材重难点突出，考查内容以课本为依据，拓展延伸,试题呈现形式丰富多样，符合学生社会生活实际，注重基础知识和基本技能的综合考查，促进学生良好品德的形成，题量也比较适中，本试卷共分为七道大题，二、答题情况 （一）圈出物产，这道题考察学生的判断能力，二年级学生有了基本的是非判断能力。但失分较多，学生对物产不太了解，特别是橡胶，同学们不知道是否是物产， （二）判断题。里面有两个题考查学生社会主义荣辱观，这一方面是我课堂教学的漏洞，我以后要注意在这方面训练。（三）选择题。1.“还我河山”讲的是哪个英雄；2.小朋友要以（ ）为荣，以见利忘义为耻。河南的家乡戏是（ ），这些知识都是书上的知识，我讲的比较简单，以后课堂上应结合书上每个知识点以及图片给孩子拓展，切实把思想教育落到实处。（四）把儿歌补充完整， 这道题学生做的不错，大部分学生能理解图意，与学生生活相贴近的题型学生容易理解和掌握。 （五）说说，填一填。让学生填自己家乡在哪里，喜欢家乡的哪些地方，这道题紧紧贴合学生的日常生活，因此得分率高。 三、改进措施 1、今后教学中尽可能的关注每一个学生，不让每个孩子掉队。个别特别差的，可以鼓励家长参与，共同教育。 2教师要注意学生良好学习习惯的培养，培养学生积极向上,乐于探究,热爱生活的态度 3指导学生写好字,写对字,及时纠正错别字。 4指导学生学以致用，学了知识就是为了用，知识在运用中才能联系实事、家乡的有关内容，用到备课中，给学生学以致用的引导。 5课堂教学中，要采取一些方法、策略提高学生的兴趣，从而提高教学的效益。 6对两极分化情况要引起注意，尽可能地重视与关注低分段学生，的学习，做到耐心引导与教育，从而最大限度地促进学生的提高。7丰富自身知识储备为了保证知识传授的准确性，教师要注意有针对生地阅
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