立足 落实 点滴 进步.doc

立足 落实 点滴 进步大莫古镇小学“四个常规”调研工作汇报材料大莫古镇大地小学 唐刚尊敬各位领导，调研组的全体成员，我校的同事们：大家早上好！全镇小学“四个常规”调研工作进入最后一天，身为调研组一员，五天的调研学习，我目睹了各兄弟学校常规管理的风采，以及多位校长、教导主任的精彩汇报，我感受颇深。8年的教导生涯，学校也曾取得过可喜的成绩，但是，近两年学校连续两次综合考核全镇倒数第一，连续五次教学成绩排名倒数第一。这样的“汗颜”的成绩，身为教导主任，主抓教学工作的我，扪心自问，该如何向各位领导、调研组老师汇报呢？中心学校校长张老师经常说，“看不到差距才是最大的差距”。12所村委会完小，我校是最后进的，这一点，我们看到了，老师也看到了，差距应该不是最大的。但是，我想说，每一个后进生的身上都有他的闪光点。我的汇报只想向各位领导、老师汇报学校在教学、教研常规工作中做了些什么，题目为立足 落实 点滴 进步。下面，就学校的教学工作和校本教研工作来谈一谈我校的具体做法。一、 教学常规工作本学期，重点抓以下几方面的工作：1、课程设置严格执行上级课程设置方案，落实课程计划，开足、开齐、开实课程。如语文低年级写字课一节，高年级书法课一节；一二年级体育四节，三至六年级体育三节；各年级班会、健康一节，开展学生安全、健康教育。2、计划、总结开学初一周内制订好切实可行的教学计划，包括学校教学工作计划、所有学科计划，一般从 等几个方面来写，要求教师手写，杜绝网上下载，敷衍了事。计划落实到位，并监督实施，这是有序进行的前提。3备课严格按中心学校的要求和规定，分统测科目和测评科目，统测科必须备详案，测评科目高低段各选一级备详案，其余备简案。统筹兼顾，我校平老师，担任全校美术课，教案可以备在课本上。（闵艳红）其次，学校安全、疾病防控、健康教育要求写相关的专题教案。教案的设计书写环节完整，要体现新课改的精神，提倡写教后记。4、上课教学中要牢固树立：发展为主旨、教师为主导、学生为主体、训练为主线、教材为主源的教学思想。规范教学行为，做到上课不坐着、不吸烟、不接待客人、不接打手机电话、不迟到等，严禁体罚和变相体罚学生。 值周领导加大巡查力度。5、作业的布置与批改要求教师根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置的作业要有弹性，以适应不同层次的学生。作业形式要讲求多样化。学生作业要适量，避免机械重复的作业。教师批改作业要及时、正确、批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。作业形式、量参照大地小学各科作业要求完成。（李金鲜谢政权）6、辅导做好“培优辅差”工作，教师根据学生实际，每学期26人次，教师有记录。认真做好家访工作，与家长紧密联系，做好记录，7、检测我校坚持统测学科每个单元检测一次，期中综合检测，测评学科适时检测制度。做好成绩登记和质量分析报告，这个学期的期中检测，有学校统一命题（借阅兄弟学校的试题）、统一检测，认真分组批阅，登记，任课教师及时写出质量分析报告，交学校存档。通过与兄弟学校的质量对比，找出差距，反思教法纠正偏颇。8、督察教师的“四认真”等各项教师业务常规表册，实行“月查”制度，学校与各教研组负责检查，认真登记，适时给予督察反馈意见，让老师们在平时把自己的工作做好，做实。二、教研常规工作1、计划、方案学校开学两周内，依据学校教学工作计划，制订学校教研工作计划，各教研组制订教研组方案，逐层制订，完善以校为本的教研制度，严格执行，保障学校教研工作的顺利实施。2、教研模式以课例为核心，实施“三段两反思”活动。一是教师分组。依据任教学科，分成语文、数学、艺术三个教研组，下设六个问题小组。二是定课题，遵循“小、精”的原则。三是活动实施，9月、10月语、开展数教研活动，11月与小巴茅小学“手拉手”语、数、艺教研活动。认真按中心学校“月初定方案，月末报总结”规定完成。教师全员参与，认真听课、评课、反思，并完成相关记录册。3、教研常规记录册一是听课。要求教师必须深入课堂进行听课，每学期校长不少于40节，教导主任不少于30节，各科教研组长不少于20节，其他专任教师不少于15节。组织开展各类研究课、示范课的教学，提供给教师听课的机会。另一方面要规定教师听课的数量和听课的质量，要求写好听课记要，学会客观科学地评课。2、教师自学的意识差，缺乏忧患意识。3、教研的实效性，深入化有待