《北大是我美丽羞涩的梦》参考答案

北大是我美丽羞涩的梦参考答案（一）基础知识1. B（A干瘪 bi；C巨擘b；D称心如意chn）。2C（A人才济济；B磨灭；D苍茫）。3. B（配备：根据需要分配人力和物力。配置：配备安排。语境重在“安排”意，故选“配置”。证明，着重在“明”，即清楚的表明和判断：证实，重在“实”，意为确实，多指情况、消息传闻的证实，故选“证实”。 “人致”和“大概”都有“大约”的意思，但“人致”还有“大体上”的意思，而“大概”则没有，故选“大致”。“毕竟”表示追根究底所得的结果，“到底”也有此义：但“到底”还表示经过种种变化或曲折最后实现的情况。）4. B（A配搭不当，成功率不能说差；C、“有望”表希望，用于此不当；D、缺宾语）。5. 。6. 中的几个“；”应改为“，”。中的两个“：”用得不够严谨，把第一个“完美”后的“，”改为“。”就好多了。7. “北大是我美丽羞涩的梦”这一文题用了比喻，生动形象，“梦”就是“理想”，“北大”是作者的理想，说是“美丽”的理想，很动人，也好理解；“羞涩”，透露出作者些许的不大胆、不自信的意味。从文题的拟定上就可以看出作者纯真的一面。8.这一句用了比喻，生动形象地说明了习惯给自己“生活和学业带来很大的促进”的同时，也带给自己“巨大的压力”和“害怕出错”的“负面效应”。（二）课内阅读9. 这个名字是奶奶起的。在这场赌注里，奶奶注定要输得一塌糊涂。“桐”字和海边的梧桐有关。不经意间连累了我的母亲。10. 重复说“整整躺了两个星期”说明父亲对刚出生的我的失望之重，因为他也极想要一个男孩。11. “海桐”这个名字是奶奶给她希望生下来是个男孩的未来的孙子起的名字，奶奶说“不管是男是女，都用这个名字”，而我却是她并不喜欢的女孩，因此，“这个名字是我偷来的”。12.我承认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我没有觉察到。双重否定句表意更坚决，强诃了“习惯”对我的影响力。13.说明所谓“习惯”是在不知不觉中形成的；说明了作者对所谓“习惯”的态度。14.这种力量给我的生活和学业带来了很大的促进，同时也给我带来巨大的压力，并成就了我初中三年害怕出错的灰色心理。（三）课外拓展15. “安于途中”并不是碌碌无为，得过且过，而是要关注人生过程，品味生活，展示生命的魅力。16. 段：过程的重要性；段：生命主要是为了经历。17. 出发就是为了抵达。付出就要有结果。将生命的过程视作最大的煎熬和无奈。18. 指的是：追求终极愿望(终极辉煌)；因为：作者认为，人活着并不是为了刻意追求终极的辉煌，人生的风景在于充实的生命过程，过程即人生。19. 生命不完全是为了抵达，生命主要是为了经历。（意思对即可，表述不简明，不完整，酌情扣分）20. A 、E(A项“坚决反对追求终极愿望”，原文意思是 “反对一味追求”；E项文中未涉及“名利追求的淡泊”)【抵抗力参考答案】 （一）基础知识 1. B（A叨to天；C渣滓z ；D泾jng渭分明）。2.C（“席不瑕暖”应为“席不暇暖”）。3.B（“洗练”本来有“简练”的意思，但在文中是“提炼”的意思）。4. B（A表意不明，“切忌不要”中删去“不要”；C语序不当，“10个”移到“关注的”之后；D搭配不当，“是否”与“给予了否认”照应失当）。5. （3）（1）（5）（4）（2）。 6.作者在第二部分里，逻辑思维非常严密，采用层层推进的方式，先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。然后又以孔子为例，从历史的角度去分析得出了：历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力这一结论。再从现当今的角度去分析人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。7. 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 孟子。8.美学家 文艺心理学谈美诗论西方美学史（任选一部填写）。 （二）课内阅读 9. 作者先写物理学的动力原理，目的是联系人生的动力，引出意志力，从而说明人可以“朝抵抗力最大的路径走”的原因。10. 人的动力就是他自己的意志力，意志力可以自动的随抵抗力的增加而增加，所以人就可以朝抵抗力最大的路径走。 11. 类比和对比论证方法。这样使道理说得更清楚明白，通俗易懂，容易被读者接受。 12. “历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力，肯向抵抗力最大的路径走。” 13. “琐屑”指“细小”的意思。 “如此”指“你对于最大抵抗力的征服，你的企图成功了。”14. 意在说明选择路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。 （三）课外拓展 15D。16人们知道命运存在，但又看不见它；人们看不见命运，但能感到命运的存在。（大意相同或用原文作答均可）。17作者既表达了“命运”对人的主宰作用，也表达了自己要和命运抗争与不屈。18作者对命运的认识，首先是不理解、困惑以及无法把握；随后借命运的“辩护”，从另一个侧面（或积极、正面的角度），对命运进行了新的思考；最后是决心不受命运的摆布（或不屈服于命运之神的诱惑与调遣），自己来塑造自己的人生。（能扣住三个阶段的特点作答，大意相同即可）19第一部分使用第二人称“你”，直接地表现了作者对命运的困惑和叩问；第二部分用第一人称“我”，让命运为自己辩护，巧妙地表达了作者对命运的深入思考；第三部分用第三人称“她”，更能突出作者审视命运时的冷静和客观。（能就“你”“我”“她”三个人称的任何两个作恰当分析即可） 人称的变化反映了作者与命运之间距离的变化，而距离的变化又反映了作者对命运的思考和认识的逐渐深入。（只要答到“反映了作者对命运认识的变化”或大意相近即可）。20A B。【我很重要参考答案】（一）基础知识1C（衣y；泊b；挑tio）。2A。3C（乱点鸳鸯谱指“将男女交互错配”，这里用其引伸义。A积重难返指 “经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变”，不能用来形容病情。B师心自用指“形容自以为是，不肯接受别人的正确意见”，此句贬词褒用。D中“外来的和尚会念经”含讽刺意，与句意不合）。4B(A结构混乱，在“运行”前加“并”；成分残缺，在“达到”前加“其工程质量”。C项“原因是”和“由所致”杂糅；D搭配不当，应改为“减轻负担”) 。5补充说明；表省略。6举例：充实你的体魄 充实你的口袋。7题目是“我很重要”，可一开始用排比句式连续地说“我不重要”。作者先从“我很重要”的反证“我不重要”开始，用以强调这是一个沉重而僵化的历史时代在整个民族思想上、心理上造成的政治信条与集体意识。与下文“我很重要”形成强烈的对比。8红处方；伏尔泰论平等等。（二）课内阅读9A。10C（C是夸张，其它是比喻）。11我是在一个极其偶然的际遇中产生的，因而特别可贵。12我的每一次微小的成功在父母眼中都是巨大的。13细节描写 ，细致地描写出失去亲密朋友后的茫然失意的感觉和举止。14（1）我们现在发达的头脑是经过无数代祖先披荆斩棘、发展进化而来，是历史的积淀。（2）用易碎而珍贵的古陶比喻珍贵的友谊，友谊双方面的“我”都很重要，该用心呵护珍贵的友谊。作者这样写一方面能使语言形象生动，富于文采，一方面也把看不见的情感体会具体化，写成了视觉的感受。（三）课外拓展15C。16 17“生活”必须是有追求，有激情的，而“活着”不一定有。（应从第二段去找答案，特别要注意第二段最后一句话）18活着的时候因为精神的富足才具有生命，逝去之后灵魂的永驻才能延续生命。19照应前文中技校生的困惑和我的心情沉重；深化文章主题，点明主旨。（要注意题干的提示，结合全文来分析。文章的前半部分重在叙事，引发作者的感叹；后半部分着重表明观点和态度。答案应该从后半部分找）20AD（B“入世”投身到社会中“出世”指超脱人世。C可以“坦然接受种种不平”和“磨练”，但不必“欢迎更多磨练的到来”。E“卒章显志”指文章结束才表露主旨，而文中第二段已流露出文章的主旨）。单元检查参考答案： 1。A(沮j) 2.C（辩析辨析）3.C 4.D. 5.B 6.B(A.出神入化，形容技艺达到了绝妙的境界。这里将“出神入化”误当成出神。B.正襟危坐，理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃拘谨的样子。C.方兴未艾，事物正在发展，一时不会终止，为褒义词。D.风声鹤唳，形容惊慌疑乱)7.C(A.“由于”“为此”重复。B.主语残缺。D.不合逻辑，“风情”不能“使我像置身于画卷之中”) 8.A(由“令人生厌”到“催人呕吐”，更进一层；“仅有的几枚银币”与“贫儿卖富”对应，“古鼎擦得金光闪亮”与“暴发户摆阔”对应) 9.C(应是思亲怀乡，夜不能寐，倍感秋夜漫长) 10。是后面十段的内容的概括和总起；生命是偶然的产物。11。亲情层面，分对父母、对夫妻、对孩子三个角度来说的。12。比较和拟物的手法，把童年拟作是易碎的盘子。这样就更形象生动。13。比喻，形象地描述了失去丈夫的女人的悲伤与孤独感。比喻，说明了生命的可贵，应该看重和珍惜。排比，充分强调了失去儿女后，父母的巨大悲痛。14。这篇日记是作者的座右铭，是作者的自励，对于今后保持的心态和学习态度有指导意义。（意思对即可）15。集体可以影响人，人也可以造就集体环境，一个总体向上的、好的集体可以使一个人健康幸福地成长。16。说明一个人不能死读书，也应该学会生活，融入生活。17.本题考查筛选信息的能力。昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流。本来对花树