荣中高2013级保送生测试语文参考答案.doc

荣中高2013级保送生测试语 文 答 题 卷一、语文知识积累与运用（共23分）阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（每空1分）皱缬（ xi ）袅袅（ nio ）玲珑（t） 剔 透（qi） 惬 意（B）。（3分）根据提示，默写填空。（6分）（每联1分，有错则不给分）孟浩然的“ 欲济无舟楫 ， 端居耻圣明 ”韦应物的“ 春潮带雨晚来急 ， 野渡无人舟自横 ”刘禹锡的“ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”李白的“ 仍怜故乡水 ， 万里送行舟 ”在十则里，孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道，这就是：“ 己所不欲 ， 勿施于人 。”送别诗中例句：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。山回路转不见君，雪上空留马行处。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。改错（6分）（每处2分，只给修改分）句修改为： 将“发现”移到“例行检查时”后 。句修改为： 将“扩大”改为“加大” 。句修改为： 在“是否”后加“是” 。请根据对联提供的信息，填写其所写人物。（4分）（每空1分） 屈原 诸葛亮 李白 鲁迅（周树人）二、阅读下面文段，回答后面的问题。（20分）文段的环境描写，渲染了一种 庄严肃穆 的氛围。（3分）文段既交代了武侯祠的变迁，又反映了人们对诸葛亮的 喜爱（敬仰） 之情。（3分）（3分）左为隆中对，条分缕析，预知数十年后天下事；右为出师表，慷慨陈词，（例句）痛表一颗忧国忧民心 。阅读文段中划线的句子，用简洁的语言填写下表。（4分）B具有卓越的军事才能C治军严明，不徇私情10文段中“深深的遗憾”是指 出师未捷身先死（2分，有“长使英雄泪满襟”扣1分）；若答“诸葛亮输给了曹魏”可给1分。（用文中原句回答）（2分）11品读对联“两表酬三顾，一对足千秋”，联系选文回答问题。（5分）上联中的“酬”字体现了诸葛亮 知恩必报（或：士为知己者用） 的人格魅力，下联中的“ 千秋 ”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”？答：能从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成(绩)就等方面，答出其中三点即可得3分。三、阅读下面的文言文语段，回答后面的问题。（17分）12解释加点字（4分）面刺寡人（指责或批评）时时而间进（偶尔或间或）观民则（习惯）子释之（放心）13（D）（3分）14用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（每句2分，加点处每处0.5分，通顺0.5分）由此观之，王之蔽甚矣。答： 从这方面（这种情况）来看，大王您受的蒙蔽太深了 。不蚤 见示，故有大功。答： 不过早表露出来，因而能有大功 。15读了这两段文字，你能说说齐威王和楚庄王的共同之处吗？你更加欣赏谁？请简述理由。（6分）共同点： 治国有方；功绩卓著（3分） 。更欣赏谁及理由： 如：欣赏威王，管理民主，善于纳谏；欣赏庄王，深谋远虑，精干果断等。（切合文章，有道理即可）（3分） 。四、作文（60分）点评：这是一个富有诗意的文题。该话题的核心事物是“春”与“草”二者之间形成的对应关系，“春来”与“草自青”的这种对应关系，又构成了前因与后果的关系。所以，要真正确切地理解题意，要从下列几个方面入手：第一，可以从正、反两面立意。“春来草自青”的正命题，可以理解为顺应自然规律，服从事物本性，反对人为强行，反对主观臆断，克服强求、勉强做事等，采用这些内容作为诠释这句话的内涵、注脚，属于正面立意。如有位考生这样写：“量子力学之父普朗克提出量子力学假说因太过悖逆牛顿经典力学而广遭非议。他并不是一遭打击就举白旗投降之人，却为此屏气敛声，等待时机的到来。当年轻的爱因斯坦揭竿而起的时候，他明白自己的机会来了，便再次广泛传播自己的学说。最终时间证明了他等待的价值，量子力学和相对论构建起当今物理学的基石，更构筑了现代电子行业的大厦。”作者通过这些事实，充分证明等待也是一种智慧的正面立意。当然，也可以从反面来思考。将“春来草自青”反其意而为之，即“春来草未必青”。只要言之成理、言之有理，采用反弹琵琶从反面立意，也是作文创新的方法之一。第二，抓住话题中的关键字“自”，发掘深刻的含义。这里的“自”，是自然、自然而然、顺其自然等意思。而“自”与“来”相呼应。“自”是“来”的必然结果，“来”是“自”的必然条件。由此，我们应该想到“欲速则不达,功到自然成”、“野火烧不尽,春风吹又生”、“水到渠成”、“瓜熟蒂落”、“不从忧患始,难望事业成”、“只要工夫深，铁杵磨成针”、“车到山前必有路”、“船到桥头自然直”、“揠苗助长要不得”、“面包会有的，一切都会好的”、“万事皆从忙里错，一心须向静中安”、“心急吃不得热豆腐”等。符合题意，写时就得心应手了。如有人发现已裂开一条缝的茧，一只蝴蝶正在痛苦地挣扎，那人于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。这个例子说明好心反而帮了倒忙。可见，蝴蝶必先在痛苦中挣扎，直到把翅膀磨炼强壮了，再破茧而出，才能飞得起来，省去了过程看似为其免除了痛苦，但结果却是适得其反。因此，生物圈中的这一现象符合“春来草自青”的道理。总之，在把握了基本含义后，还应该由此生发开去，揭示出其中的象征义，由实及虚、由此及彼、托物言志。将“春”抽象理解为外部客观的事物，而把“草”看成主体事物，即人的主观能动性。这种因果关系是双向的互动关系