语文人教版七年级下册抓特征用方法塑个性人物形象学案.doc

抓特征，巧描写，塑形象学案1、 描写人物的常用方法： 2、 回顾习作：以“我的同学”为题，写一个300字左右的片段。习作一 她是一个善良、富有公德心的人。她有着乌黑的长发，宽敞的额头，戴着一副蓝色的眼镜，有着一双可爱、不大不小的眼睛。她的脸庞胖嘟嘟，笑得时候，脸会深深陷下两个小酒窝。她的身躯看上去有点笨重，但这并不影响她的可爱。在我的印象中，她热爱学习，放学后总在班上学习，经常很迟才回家。她也是很有耐心的人，如果我们在学习上或生活上遇到困难，她总能耐心地陪伴在我们身边，认真听人诉说，给你窝心的安慰。我最敬佩的是她的坚强勇敢。在我的脑海中，她有一股不服输的精神，她可以为了自己的理想而不断奋斗，哪怕遇到再大的困难，也不见得她有任何退缩。这个片段写的是哪位同学？ 习作二他学习非常认真。每节课，他几乎都是专心致志地听讲。每一节自习课，他也是认真地做作业，写完作业后便复习或预习，很少做小动作或与其他同学聊天。他不但学习认真，也很擅长多项体育项目，体育成绩也很优秀。他擅长跑步。跑步成绩总在在我们班的前几名。除了跑步，他还喜欢打篮球。上体育课时，他总和同学一起打篮球。即便是星期六日，他有时也会约几个同学一起去打。他也喜欢玩电脑游戏。周末时，我们经常看到他在玩电脑游戏。但可贵的是，他的作业从来不会因为玩电脑而迟交或不交。他的学习成绩也没有为此受到一点影响。这个片段写的是哪位同学？ 找出两篇习作的优点： 缺点： 三、走进名家，感受描写人物的精彩1.片段一：晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。 我的母亲问题1：片段运用了哪些描写人物的方法？ 问题2：从哪里看得出用了这种方法？请画出相应词句，并做上相应笔记。问题3：可以看出母亲 （性格或形象）。2.片段二：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。背影问题1：片段运用了哪些描写人物的方法？ 问题2：从哪里看得出用了这种方法？请画出相应词句，并做上相应笔记。问题3：文段写父亲爬月台买橘子时艰难的样子有什么作用？ 四、思考、归纳与总结从名家描写人物的精彩片段里，我们能总结出哪些方法，让我们更好地塑造出个性鲜明、生动细腻的人物形象？（分点回答） 五、修改习作一、习作二 要求：综合运用多种描写人物的方法，抓住最主要特征，突出人物性格，写得更细腻更形象，让塑造的人物站起来。1.习作一： 她是一个善良、富有公德心的人。她有着乌黑的长发，宽敞的额头，戴着一副蓝色的眼镜，有着一双可爱、不大不小的眼睛。她的脸庞胖嘟嘟，笑得时候，脸会深深陷下两个小酒窝。她的身躯看上去有点笨重，但这并不影响她的可爱。在我的印象中，她热爱学习，放学后总在班上学习，经常很迟才回家。她也是很有耐心的人，如果我们在学习上或生活上遇到困难，她总能耐心地陪伴在我们身边，认真听人诉说，给你窝心的安慰。我最敬佩的是她的坚强勇敢。在我的脑海中，她有一股不服输的精神，她可以为了自己的理想而不断奋斗，哪怕遇到再大的困难，也不见得她有任何退缩。修改后： 2.习作二：他学习非常认真。每节课，他几乎都是专心致志地听讲。每一节自习课，他也是认真地做作业，写完作业后便复习或预习，很少做小动作或与其他同学聊天。他不但学习认真，也很擅长多项体育项目，体育成绩也很优秀。他擅长跑步。跑步成绩总在在我们班的前几名。除了跑步，他还喜欢打篮球。上体育课时，他总和同学一起打篮球。即便是星期六日，他有时也会约几个同学一起