蚂蚁和蝈蝈.doc

20、蚂蚁和蝈蝈 （第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 3、进行句式训练，培养学生的说话能力。 教学重点：通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。 教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。 教学准备：图片、小黑板、头饰等等。 教学过程： 一、直接揭题，复习词语 1、小朋友们，今天这节课我们将继续来学习20课蚂蚁和蝈蝈，读题。 2、小黑板出示词语：粮食 满头大汗 自由自在 过冬 呼呼地 洞里 又冷又饿 乘凉 刮风 装满指名读；齐读。 二、学习第一节 1、这是什么季节？（板书：夏天 ） 天气怎么样？ 师：夏天到了，知了在树上不停地叫着，太阳火辣辣地照着大地，我们会感觉怎样？（很热、炎热）。（出示：夏天真热）谁来读一读这一句话？个别读、齐读。 2、看，这么热的天，小蚂蚁在干什么呢？（出示图片）它们是怎样搬粮食的呢？请小朋友们自己读课文第一自然段。3、出示填空题：一群蚂蚁在搬粮食，他们有的 ，有的 ，个个 。指名填空。4、分析“背、拉”，看图：图中哪只蚂蚁是背，哪只是拉呢？我请一个小朋友上来指指看。5、小蚂蚁搬粮食，除了背和拉，还有哪些方式？（举、扛、顶、抬、挑）6、将我们说的这些劳动方式，能不能运用到刚才的句式中？7、个个满头大汗，说明小蚂蚁干活干 。（很辛苦）是啊，蚂蚁长得那么小，但它搬的粮食却很大，很重，把腰都压弯了，加上天气热，所以搬得很吃力，走得很慢，背得汗都流出来了，汗水不停地往下滴，个个满头大汗。这里横线上除了“满头大汗”，你觉得还可以填些什么？（大汗淋漓、很辛苦、累得直喘气、很勤劳） 8、这些蚂蚁个个都不怕辛苦，很勤劳，能不能通过你的朗读表现出来？ 9、学生练读。10、指名读，齐读。 三、学习第二节 1、教师引读：几只蝈蝈看到蚂蚁在烈日下搬粮食，都笑 ，他们 。2、蝈蝈会笑着对蚂蚁说些什么呢？（真是一群傻瓜，只知道劳动，不知道享受。） 3、那蝈蝈会如何享受生活呢？我们来看看图。师：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。4、“自由自在”就是很自在，想些什么就干些什么。大家想象一下，这几只蝈蝈还可能在自由自在地干什么呢？ 5、蝈蝈们真是悠闲自得、逍遥自在，你能通过朗读表现出来吗？ 6、练读。7、指名读，齐读。 四、学习第三节1、过渡：时间过得真快，一转眼，冬天就到了，西北风呼呼地刮起来，天气多冷呀！蚂蚁和蝈蝈生活得怎么样呢，指名读第三节。2看图，这时蚂蚁们有的 ，有的 ，个个 ，它们躲在洞里安然过冬了。3而这时，还是在那棵大树下，蝈蝈们有的 ，有的 ， 个个 。老师仿佛听见蝈蝈在说什么话呢！它们会说什么呢？是呀！它们现在好后悔呀！4师：寒冬来到，蚂蚁的幸福生活和蝈蝈的悲惨生活形成了鲜明的对比，希望通过你的朗读表现出来。5、练读。6、齐读。四.小结：1、学到这里，你想分别对蚂蚁和蝈蝈说些什么？ 2、师总结：对！只有辛勤劳动，才会有幸福生活。希望小朋友们学做勤劳的小蚂蚁，去创造更甜蜜的生活。（出示板书：只有辛勤劳动，才会有幸福生活。）3、老师这儿有几个成语，也可以用来形容蚂蚁和蝈蝈，卡片出示：人无远虑必有近忧 有备无患 防患未然 跟老师读。师解释：夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想冬天到了怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了，这就是“人无远虑，必有近忧”。而蚂蚁就不是这样，还在夏天天气很热的时候，就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是“有备无