湖南师大附中博才实验中学七年级生物上册《生态系统》课件 新人教版.ppt

第四节生态系统 生物与环境是一个统一的整体 这个整体该怎么称呼 生态系统 ecosystem 在一定的地域内 生物与环境所形成的统一的整体 最大的生态系统就是生物圈 请你想一想 我们身边有些什么生态系统 生态系统是由什么组成的 思 考 一片树林森林生态系统 一块农田 农田生态系统 一片草原 草原生态系统 一个湖泊 湖泊生态系统 依据所看内容讨论和分析 生命之网 theweboflife 1 图片中树皮里面有昆虫的幼虫 树 昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的 生产者 通过光合作用制造有机物 有机物中储存着来自阳光的能量 消费者 不能自己制造有机物 它们直接或间接地以植物为食 2 腐烂的树桩最后会消失吗 细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂 将有机物分解为无机物供植物再次利用 包括细菌和真菌等腐生生物 分解者 龙头菌 竹荪 冬虫夏草 3 在生态系统植物 动物和真菌分别充当什么角色 植物 生产者 动物 消费者 细菌 真菌等微生物 分解者 生产者 消费者和分解者之间是相互依存的关系 三者缺一不可 在生态系统这个整体中 除上面所提到的生物外 还包括什么 阳光 空气和水等 非生物部分 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 阳光 空气和水等 植物 生产者 动物 消费者 细菌 真菌 分解者 食物链 生产者和消费者之间的关系 主要是吃与被吃的关系 形成了食物链 1 食物链包括两部分 生产者和消费者 食物链 注意 2 都是从生产者开始 到最高级消费者结束 3 箭头指向捕食者 4 食物链的每个环节只能写生物名称 不能写食品名称 比一比 谁书写的食物链最多 最准确 草 兔 猫头鹰 蛇 鼠 草兔猫头鹰草鼠猫头鹰草鼠蛇猫头鹰 食物链 生态系统中的食物链交错连结形成食物网 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 1 你连接的食物链有多少条 2 假如蛇的数量大量减少 哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化 生态系统具有一定的自动调节能力 1 生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 2 这种自动调节能力是有一定限度的 3 有毒物质会通过食物链不断积累 最终会危害到人类自身 食物链富集现象 教材25 26页 进一步探究 教材27页练习题2 1 鱼被人吃了 会产生什么后果 2 为什么食物链中营养级别高的生物 体内的有毒物质积累得越多 教材26页资料分析 练习 1 写出 螳螂捕蝉 黄雀在后 的食物链 树蝉螳螂黄雀 2 食物链开始的生物通常是 a 绿色植物b 食草动物c 食肉动物d 腐生生物 a 3 蘑菇 小麦 昆虫 燕子这些生物在生态系统中的成分依次是 a 生产者 生产者 消费者 消费者b 生产者 生产者 生产者 消费者c 分解者 生产者 消费者 消费者d 分解者 生产者 生产者 消费者 4 下列生物中属于生产者的是 a 草b 食虫鸟c 细菌d 猪 c a 5 下列各项中 属于食物链的是 a 蝗虫 食虫鸟 黄鼬b 植物 老鼠 山鹰c 蛇 山鹰 细菌d 阳光 草 狐6 一个生态系统 无论