力和机械2011-9-18.doc

力和机械一、 选择题2、 如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）1. 某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了( ) A一个定滑轮 B一个动滑轮 C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一支杠杆 2. 下列实例中，为了减小摩擦的是( ) A、要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B、手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C、为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布D、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木3. 如图所示，甲、乙两个实心小球，体积之比为3：1，分别挂在轻质杠杆AB两端，杠杆水平位置平衡，测得OA：OB1：2，则甲、乙两球的密度之比为甲：乙( ) A2：3 B3：2 C1：6 D6：1如下图，在平衡杠杆的两端各加一个同规格的砝码，则杠杆( )A.仍平衡； B.右端下降； C.左端下降； D.无法确定.6.如下图所示是定滑轮匀速提起物体的三种拉法，所受拉力分别是F1 、F2、F3( )A.F1F2F3 B.F1F2F3 C.F2F1F3 D.F1F2F37.如果两个力作用在杠杆上，杠杆恰能平衡，则( )A.这两个力的大小必定相等； B.这两个力的力臂必定相等C.这两个力的力臂的大小之比等于这两个力之反比 D.这两个力的方向一定不同8.如下图所示，O是杠杆的支点，为了提高重物G，用与杠杆始终垂直的力F使杠杆由竖直位置 缓慢转到水平位置，在这个过程中( )A.杠杆始终是省力的； B.杠杆始终是费力的；C.杠杆先是省力的，后是费力的； D.杠杆先是费力的，后是省力的.15、大家都知道，通常情况下，推动课桌比较容易，而推动讲台就比较困难。这一事实能够说明的道理是（ ）。 A、物体越重，摩擦力越大 B、物体越大，摩擦力越大 C、接触面越大，摩擦力越大 D、粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大4、如图所示，甲、乙两滑轮组，它们吊着的物体都是的900N重，作用在绳端的力分别为F甲和F乙。若不考虑滑轮本身受到的重力和摩擦力，当滑轮组处于平衡状态时，F甲与F乙的比是（ ）A、2/3 B、3/2 C、1/2 D、2/119有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在02 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是A42 NB4 N C38 ND无法判断1、一同学要抬起一根粗细均匀，重800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要用力（ ）7.一根绳子只能承担3000牛的力，至少要用_股绳子缠绕滑动组的动滑轮，才能使这 根绳子提起104牛的物体；若将物体提高2米，则绳自由端移动的距离为_米.甲乙6、某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。甲图中肩受到压力_乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力_乙图中手施加的动力。（填“大于”、“等于”或“小于”）10列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_，手推车可以视为_力杠杆。4. 丽水市新建了紫金大桥，“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不平的两副图丙和丁，小强通过比较发现，适当增加塔的高度，可 （“增大”或“减小”）动力臂，从而 斜拉索的拉力。1. 如图所示，绳的一端通过弹簧秤固定，当人对绳的拉力F是60N时，可使物体A匀速上升，若不计摩擦，弹簧秤的示数是_N；若滑轮重20N，则物体A重_N。若重物A上升的速度为0.5m/s，则拉力F上升的速度是_m/s。在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为 N。 1、每个弹簧都有一定的弹性限度，因此加在弹簧测力计上的力不能超过其 ，否则弹簧测力计就会被损坏图中所示的弹簧测力计称量物体的质量是 kg（g取10N/kg）如下图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。画出如图中各杠杆的动力臂和阻力臂。2.如图所示，装置吊重为G的物体，要使杠杆平衡，画出在A点所加最小力F的示意图，并作出F的力臂.5. 如图用滑轮组提起物体，在图中用实线表示绳子，画出最省力时绳子的绕法。2. 根据图所示的省力要求，画出滑轮组的绕法（忽略滑轮组重和摩擦）8、为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作 （如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 。在右图8所示的实验装置中： （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向_(选填“左”或“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计一种方案)答： 。 （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：_ 。图8有一根1.5 m长的杠杆，左端挂300 N的物体，右端挂500 N的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100 N的重物，支点应向哪端移动？移动多少？计算题1. “塔吊”是建筑工地上常见的起重设备，在汶川地震灾区救援现场，用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内。(g取10Nkg)(1)现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂AB，AO叫平衡臂，OB叫吊臂。C为可移动的滑轮组，C移动的范围是从O点到B点。已知：AO=10m，OB=50m。若“塔身”的宽度和铁架、滑轮组所受重力及摩擦均不计，在A端所装配重的质量为5t，要想起吊质量为1.25t的水泥板，为安全起吊，C应移动到离O多远的地方?小柯同学积极参加体育锻炼。（1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力 （填“”、“=”或“”）图甲的情况。（2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，支点为O，他的重