5上第一单元复习重点.doc

第一单元复习重点一、重点词语：犬吠 勤勉 朦胧 陡峭 蕴含 恩泽 静谧 边缘 探索 烘烤 音韵 僻静 精致 陶醉 俯身 幽径 德高望重 津津乐道 意味深长 庞然大物 二、重点字音：汩汩（g） 静谧（m） 寒暄（xun） 洞穴（xu） 亲戚（q） 磅礴（b） 千峰万仞（rn）绵亘（gn）蜿蜒 窈（yo）窕（tio） 熙熙（x）攘攘（rng） 返璞（p）归真 嗅（xi）到三、形近字：拔（拔河） 谣（谣言） 凝（凝神） 港（港口） 僻（僻静）拨（拨水） 遥（遥远） 疑（怀疑） 巷（小巷） 避（避开）勉（勉励） 延（延安） 蜒（蜿蜒） 绵（连绵） 礴（磅礴）免（免除） 廷（宫廷） 蜓（蜻蜓） 棉（棉花） 薄（单薄）四、多音字：gun（冠军） sn（散步） l（露珠）冠 散 露gun（鸡冠） sn（散开） lu （露马脚）五、重点段落：1、山中访友 3、4、5段2、14页 日积月累 六、课文内容：1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。2、山中访友比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？你好，飞流的瀑布！3、草虫的村落 作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。山中访友习题1为加点字选择正确的读音唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转 (zhun zhun)蕴含 (yn wn) 湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z）2根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。 （ ）（3）很感兴趣地谈论。 （ ）（4）水波忽明忽暗的样子。（ ）3填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 这儿的景色真是美极了！ 那儿的景色真美！ 六和塔静静地矗立在钱塘江边， 六和塔在钱塘江边静静地矗立着， 帆影点点的江面上碧波粼粼， 江面上帆影点点，碧波粼粼， 4.读句子，体会句子的表达方法和感情。（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。含英咀华这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1按原文在括号中填入恰当的形容词。2选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。3文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。4文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？山雨复习题一、照样子写词语水淋淋（ ）（ ）（ ）（ ）沙啦啦（ ）（ ）（ ）（ ）丁冬丁冬（ ）（ ）（ ）（ ）二、给多音字注音、组词（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）调 难 几（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、根据意思写词语1.形容鸟儿叫声婉转。（ ）2.形容女子身材苗条，动作轻快。（ ）五、阅读短文，回答问题（ ）傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着花蕾。()她不由得凑近花儿闻了闻。此时，小珍想起了教语文的张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。()记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。 到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业。小珍怕打搅了老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的疲劳，小珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。()小珍看到这情景，心里十分高兴。 回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将来做个优秀人才。 1.按地点的转换用“”将短文分为三段，并写出段意。 第一段： 第二段： 第三段：2.文中加点的句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句子后面的括号里。3.文中加点句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在句子后面的括号里。4.在文前的（ ）里给短文加恰当的文题5.本文通过（ ），表达了（ ）。草虫的村落1 辨字组词。俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ）峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ）2写出下列词语的反义词和近义词 。静谧（）（ ） 娇小（）（ ）勤勉（ ）（ ） 僻静（）（ ）3按课文填空并回答问题。（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！从这个句子，我感受到了 。（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。从这个句子中，我感受到了 。4随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。5课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。含英咀华我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。1给加点字选择正确注音。血（xu xi ）脉 曲（q q ）径 负荷（h h ）2结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。4仿照前面一句的内容，在第段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。5从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来比喻句：拟人句：精雕细琢丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。索溪峪的野一、为加点字选择正确读音绵亘（gn gng） 尤其（q q） 磅礴（b b）二、补充词语（ ）地（ ）起 （ ）而（