福建省厦大附中、漳州三中、三中分校联考2016届九年级(上)期中物理试卷(解析版).doc

2015-2016学年福建省厦大附中、漳州三中、三中分校联考九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（共18题，每题2分，共36分）1以下温度中最接近25的是（）A健康成人的体温B冰水混合物的温度C厦门市夏季最热的室外温度D让人感觉温暖而舒适的温度2水无常形，变化万千，多姿多彩下列关于各种形态的“水”，通过液化而形成的是（）A早春，河流上的冰化成水B夏天，装冷饮的玻璃杯外壁“出汗”C秋天，风一吹使地面上的水变干D冬天，窗户玻璃上结了“冰花”3利用干冰（固态二氧化碳）使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了（）A干冰熔化吸热B干冰升华吸热C于冰液化放热D干冰凝华放热4下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）水 水银 酒精 乙醚 熔点/ 039117114 沸点/ 100 357 78 35A水温度计B水银温度计C酒精温度计D乙醚温度计5水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽B用水做内燃机的冷却液C在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D供暖系统使用热水循环供暖6汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示内能转化为机械能的冲程是（）ABCD7现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）ABCD8甲乙两物体质量相等，甲物体温度降低20，乙物体温度升高15时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体比热比是（）A3：8B8：3C4：3D3：29图所示的做法中，属于用做功的方法改变物体内能的是（）A压缩筒内空气棉花燃烧起来B金属汤勺放在热汤中，温度升高C食品放入电冰箱，温度降低D热水器放在太阳下照射，水温度升高10用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此我们可以断定（）A甲带正电，乙带负电B甲带负电，乙带正电C甲带负电，乙不带电或带正电D甲带正电，乙不带电或带负电11如图的四个电路中，与实物电路图对应的是（）ABCD12如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较这两段导体通过它们的电流的大小，有（）AIABIBCBIAB=IBCCIABIBCD条件不足，无法判断13如图是一个简化了的电冰箱电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明_灯泡，根据电路图，下列说法中的正确的是（）A灯泡L与电动机M是串联B灯泡L与电动机M是并联C当S1断开、S2闭合时，电动机不能工作D当灯丝烧断，电动机不能工作14对于如图所示的电路，以下说法中正确的是（） A开关断开，灯L1亮L2不亮B开关断开，两灯均不亮C开关闭合时，靠近电源正极的灯L1先亮D开关闭合时，靠近电源负极的灯L2先亮15一个开关如果同时能控制电灯，则这两盏灯（）A只能是串联B只能是并联C串、并联都行D串、并联都不行16家庭里的每盏照明灯、电冰箱、电视机、电风扇等家用电器，它们一定是（）A串联连接B并联连接C可以串联也可以并联D电灯是串联，其他并联17下面关于电压的叙述，正确的是（）A电路中只要有电压，就会有电流B人体的安全电压是36伏C电路中有电流，电路两端一定有电压D电压只能使自由电子发生定向移动形成电流18如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（）A电压表被烧坏B电流表将被烧坏C灯L1亮，灯L2不亮D两只灯泡都将被烧坏二、填空题：（每空1分，共15分）19如图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时烧杯A内的水沸腾（会或不会）20水的比热容是4.2103J/（kg），它表示：一壶水用去后，剩余水的比热容为21生活处处有物理，留心观察皆学问夏天从冰箱中取出鸡蛋，常看到鸡蛋先变湿后变干，此过程中发生的物态变化是先后22如图所示电路中，开关S闭合后发现两灯都不亮，用一根完好的导线接在L1两端时，两灯仍不亮；当导线接在L2两端时，发现L1亮了则电路中可能出现的故障是232008年9月25日我国成功发射了“神州七号”载人飞船火箭是航天器的运载工具，火箭用液态氢做燃料，主要原因是氢气的高；火箭的外壳涂有一层特殊物质，利用该物质在发生汽化时需要，给高速运行的火箭降温24如图所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1读数是；电流表A2读数是，灯L1电流是25如图所示，如果要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关，断开开关；如果要使电灯L1、L2构成并联，则应闭合开关，断开开关三、简答题26小琳的爸爸开着汽车带着家人秋游，下了一场雨，他们的衣服淋湿了，妈妈叫她赶紧回到车里换上干衣服，否则容易感冒，话刚说完，一阵风吹来，小琳冷得打颤回来的路上，车窗关了，可过了一会，车窗变模糊了，爸爸开了一会儿空调，雾没了，玻璃变得清晰起来你知道小琳爸和妈的做法各有什么道理？小水珠是附在内表面还是外表面？小琳为什么冷的打颤？水珠在汽车的表面一阵风吹来，小琳冷得打颤因为小琳爸的做法的道理：四、计算题（16分，每题8分）27太阳能热水器使100kg的水从25加热到75（1）这些水吸收了多少热量？（2）若水吸收的热量由完全燃烧焦炭供给，问需要燃烧多少千克的焦炭（焦炭的热值为3107J/kg）（3）若焦炭完全燃烧放出的热量50%被水吸收需要燃烧多少千克的焦炭？28如图，已知L1、L2是规格相同的小灯泡，若S2闭合、S1S3断开，L1两端的电压为1.5V，求：（1）电源的电压 （设电源电压不变）（2）若S1、S3 闭合S2断开，已知通过L2的电流是0.4A，求L2两端的电压和电路的总电流五、实验探究题（28分，每空1分）29如图所示体温计的分度值为，所测的温度是30在观察水的沸腾的实验中（1）现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、温度计，还需的测量仪器是；（2）图1是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：（3）当水温升到90时，每隔1min记录一次水的温度，数据如表：时间/min012345678温度/9092949698100100100100根据上表数据，在坐标图2中画出水的温度随时间变化的像；（4）根据实验现象归纳水沸腾时的两点特点：a：；b：31在如图电路图中填上合理的电表符号，并标出电流表和电压表的“+”、“”接线柱：32根据实物电路图甲，在图乙中画出相应的电路图：33在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来34根据如图所给元件，设计一个电路图，要求灯泡L1和L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯L2两端的电压，二节干电池串联组成电源，在方框内画出电路图35某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2（1）电流表A2的读数是：（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联（4）闭合开关前，电流表指针指在零刻度处当闭合开关试触时，如果发现电流表指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况请分析在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上甲情况的问题：；乙情况的问题：；丙情况的问题：2015-2016学年福建省厦大附中、漳州三中、三中分校联考九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共18题，每题2分，共36分）1以下温度中最接近25的是（）A健康成人的体温B冰水混合物的温度C厦门市夏季最热的室外温度D让人感觉温暖而舒适的温度【考点】温度【专题】估算法【分析】温度是我们日常生活中常常用到的物理量，根据我们对于温度的了解来作答【解答】解：A、健康成人的体温约为37；B、冰水混合物的温度是0；C、厦门市夏季最热的室外温度可达40左右；D、让人感觉温暖而舒适的温度约为25左右故选D【点评】此题考查的是我们对于温度的估测；估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法2水无常形，变化万千，多姿多彩下列关于各种形态的“水”，通过液化而形成的是（）A早春，河流上的冰化成水B夏天，装冷饮的玻璃杯外壁“出汗”C秋天，风一吹使地面上的水变干D冬天，窗户玻璃上结了“冰花”【考点】液化及液化现象【专题】应用题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：A、河流上的冰化成水，由固态变成液态，是熔化过程不符合题意；B、装冷饮的玻璃杯温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯外壁液化成水，就出现了“出汗”现象符合题意；C、地面上的水变干，由液态变成气态，是汽化过程不符合题意；D、冬天，室外温度很低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃由气态直接凝华成为固态的冰晶不符合题意故选B【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识3利用干冰（固态二氧化碳）使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了（）A干冰熔化吸热B干冰升华吸热C于冰液化放热D干冰凝华放热【考点】生活中的升华现象【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量【解答】解：干冰是极易升华的物质，在干冰升华过程中，要从周围吸收热量，从而使周围的温度降低，以获得低温，从而防止食品腐烂变质；故选B【点评】解决此类问题要结合升华吸热进行分析解答4下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）水 水银 酒精 乙醚 熔点/ 039117114 沸点/ 100 357 78 35A水温度计B水银温度计C酒精温度计D乙醚温度计【考点】凝固与凝固放热特点；沸腾及沸腾条件【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】液体温度计的测温范围最低不低于它的凝固点，最高不高于它的沸点【解答】解：我们各地区气温最高不会超过78，最低也不会低于117，故酒精在我国各个地区不会凝固成固态，也不会沸腾变成气态故选C【点评】本题考查了熔点、凝固点和沸点的有关知识液体温度计使用时必须保证里面的物质是液态，所以最低不低于它的凝固点，最高不高于它的沸点5水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽B用水做内燃机的冷却液C在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D供暖系统使用热水循环供暖【考点】水的比热容的特点及应用；汽化及汽化吸热的特点【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热【解答】解：A、炎热的夏天，在室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，符合题意，故A正确；B、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，不符合题意，故B错；C、在城市里修建人工湖，水增多，因为水的比热容较大，白天，水吸收热量，温度升高的少；夜晚，水放出热量，温度降低的少，能调节周围的气温，不符合题意，故C错；D、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，不符合题意，故D错故选A【点评】本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目6汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示内能转化为机械能的冲程是（）ABCD【考点】内燃机的四个冲程；能量的转化【专题】应用题；图析法【分析】内燃机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成，其中压缩冲程中机械能转化成内能，做功冲程中内能转化成机械能【解答】解：内能转化为机械能的是做功冲程：A图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，不符合题意；B图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意；C图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，符合题意；D图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意故选C【点评】本题考查了内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，以及压缩冲程的能量转化，是中考的热点内容7现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）ABCD【考点】凝固与凝固放热特点【专题】应用题【分析】熔化是指物质从固态变为液态的过程凝固是指物质从液体变为固体的过程非晶体没有固定的熔点和凝固点【解答】解：由于墙内混入非晶体材料，所以它在凝固的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续下降A是非晶体凝固图象，B是非晶体熔化图象，C是晶体熔化图象，D是晶体凝固图象故选A【点评】本题考查学生对非晶体熔化和凝固图象的掌握情况，需要和晶体熔化和凝固的图象进行辨析8甲乙两物体质量相等，甲物体温度降低20，乙物体温度升高15时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体比热比是（）A3：8B8：3C4：3D3：2【考点】热量的计算【专题】推理法【分析】知道两物体的质量相同，求出甲乙两物体升高的温度关系，根据热量公式、乙物体吸收热量和甲物体放出热量的关系，求甲乙两物体的比热容关系【解答】解：由题知，m甲=m乙，t甲=20，t乙=15，Q放=c甲m甲t甲，Q吸=c乙m乙t乙，=，=故选A【点评】本题采用公式法求比值，学生要灵活的运用公式进行计算，防止因颠倒而出错9图所示的做法中，属于用做功的方法改变物体内能的是（）A压缩筒内空气棉花燃烧起来B金属汤勺放在热汤中，温度升高C食品放入电冰箱，温度降低D热水器放在太阳下照射，水温度升高【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式【解答】解：A、迅速压下活塞棉花着火燃烧，属于做功改变物体的内能，符合题意B、金属汤勺放在热汤中，温度升高，属于改变物体的内能，不符合题意C、食品放入电冰箱，属于热传递改变物体的内能，不符合题意D、热水器放在太阳下照射，水温度升高，属于热传递改变物体的内能，不符合题意故选A【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式10用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此我们可以断定（）A甲带正电，乙带负电B甲带负电，乙带正电C甲带负电，乙不带电或带正电D甲带正电，乙不带电或带负电【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，可利用电荷间作用规律确定物体的带电情况【解答】解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，发现甲被排斥，乙被吸引，说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，乙可能带负电荷、也可能不带电故选D【点评】此题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题11如图的四个电路中，与实物电路图对应的是（）ABCD【考点】根据实物图画电路图【专题】图析法【分析】根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的【解答】解：电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条经过灯泡后直接回到负极；另一条经过开关后，再经过另一个灯泡回到负极，所以两灯并联；开关只控制其中的一个灯泡，对应的电路图是C故选C【点评】本题考查了电路的识别能力，关键是电路连接方式的判断和开关位置的判断12如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较这两段导体通过它们的电流的大小，有（）AIABIBCBIAB=IBCCIABIBCD条件不足，无法判断【考点】电阻的串联；串联电路的电流规律【分析】本题考查串联电路的电流规律：串联电路中各部分导体的电流相等【解答】解：本题中两导线虽然粗细不同，但由于串联在电路中，故两部分的电流是相等的故选B【点评】串联电路的理解可以想象成两条粗细不同的水管，由水流来形象记忆电流13如图是一个简化了的电冰箱电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明_灯泡，根据电路图，下列说法中的正确的是（）A灯泡L与电动机M是串联B灯泡L与电动机M是并联C当S1断开、S2闭合时，电动机不能工作D当灯丝烧断，电动机不能工作【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】图析法；电流和电路【分析】根据串、并联电路的特点分析判断，串联电路中用电器要相互影响工作，并联电路中用电器相互不影响工作【解答】解：A灯泡L与电动机M是并联，不是串联，故A错误；B闭合S1控制灯L，S2控制电动机灯L与电动机M工作时互不影响，故B正确；C当S1断开、S2闭合时，灯L被断路，电路为电动机M的简单电路，所以，灯L不亮，电动机M工作，故C错误；D当灯丝烧断，灯L不亮，闭合S2，电动机M由电流通过，电动机M工作，故D错误故选B【点评】本题考查了电冰箱的电路，分析电路结构，弄清灯与压缩机的连接方式是解题的关键14对于如图所示的电路，以下说法中正确的是（） A开关断开，灯L1亮L2不亮B开关断开，两灯均不亮C开关闭合时，靠近电源正极的灯L1先亮D开关闭合时，靠近电源负极的灯L2先亮【考点】电路的基本连接方式【专题】图析法；电流和电路【分析】串联电路中，电流只有一条路径，各元件相互影响；并联电路中，电流有多条路径，各元件互不影响用电器只要有电流通过，用电器就能工作【解答】解：A和B、由图可见，电流只有一条路径，因此开关断开，两灯均不亮，故A错误B正确；C和D、串联电路，电路只有一条电流路径，开关闭合时，两灯同时会亮，故CD错误故选B【点评】本题考查学生识别电路和分析电路的能力，关键是知道电流通过用电器时用电器才能工作，处于开路的电路中没有电流通过15一个开关如果同时能控制电灯，则这两盏灯（）A只能是串联B只能是并联C串、并联都行D串、并联都不行【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题；电流和电路【分析】串联电路的开关控制整个电路，并联电路干路的开关控制整个电路【解答】解：因为串联电路的开关控制整个电路，而并联电路干路的开关也控制整个电路，所以一个开关控制两电灯，两盏电灯可能并联，也可能是串联 故选C【点评】注意串联电路中开关的作用与开关所在的位置无关，并联电路干路中的开关和支路中的开关作用不同16家庭里的每盏照明灯、电冰箱、电视机、电风扇等家用电器，它们一定是（）A串联连接B并联连接C可以串联也可以并联D电灯是串联，其他并联【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题；电流和电路【分析】根据家庭电路中各用电器之间的工作特点分析判断它们的连接方式【解答】解：由于家庭电路的各用电器既可以单独工作，又互不影响，所以家庭电路的用电器是并联连接故选B【点评】本题考查了家庭电路的连接方式，明白串并联电路的特点是关键17下面关于电压的叙述，正确的是（）A电路中只要有电压，就会有电流B人体的安全电压是36伏C电路中有电流，电路两端一定有电压D电压只能使自由电子发生定向移动形成电流【考点】电压【专题】应用题【分析】根据以下知识答题：（1）电路闭合且电路中有电压，电路中才会有电流；（2）不高于36V的电压对人体是安全的；（3）电压既可以使正电荷也可以使负电荷发生定向移动形成电流【解答】解；A、电路中只有电压，如果电路不闭合，则电路中不会有电流，故A错误；B、不高于36V的电压对人体都是安全的，并不局限于36V，故B错误；C、电路中有电流，则电路一定闭合，电路两端一定有电压，故C正确；D、电压既可以使自由电子发生定向一定形成电流，也可以使正电荷发生定向移动形成电流，故D错误；故选C【点评】本题是一道基础题，对于基础知识一定要熟练掌握；（1）电流形成的条件是，电路闭合且电路中有电压；（2）不高于36V的电压对人体都是安全的；（3）正电荷或负电荷发生定向移动，或正负电荷同时发生定向移动都可以形成电流18如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（）A电压表被烧坏B电流表将被烧坏C灯L1亮，灯L2不亮D两只灯泡都将被烧坏【考点】电路的三种状态【分析】根据断路、短路和通路的特点进行分析，即断路指某处断开的电路，短路是用导线将用电器或电源的正负极连接起来的电路，通路是指处处连通的电路【解答】解：当开关都闭合时，导线将电源的正负极连接起来，所以会形成电源短路，即电流表会被烧坏，电压表无示数故选B【点评】知道电路的三种状态，并且能够区分短路、断路和通路二、填空题：（每空1分，共15分）19如图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时烧杯A内的水不会沸腾（会或不会）【考点】沸腾及沸腾条件【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】液体沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热；热传递的条件：存在温度差；据此分析【解答】解：容器B内的水达到沸点后，能继续从炉火（高于100）中吸收热量保持沸腾状态，在水未完全汽化之前，温度保持在沸点温度不变，管A置于容器B中，能够从B中吸收热量而温度升高达到沸点，与B中的水温相同，所以，管A内的水就无法再从B中吸收热量这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾故答案为：不会【点评】本题考查了学生对液体沸腾条件的了解与掌握和对蒸发的认识，知道热传递的条件是关键20水的比热容是4.2103J/（kg），它表示：1kg的水温度每升高（或降低）1吸收（或放出）的热量为4.2103J一壶水用去后，剩余水的比热容为4.2103J/（kg）【考点】比热容的概念【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】单位质量的某种物质温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关【解答】解：根据比热容的定义可以知道，水的比热容为4.2103J/（kg），它表达的物理意义是：1kg的水温度每升高（或降低）1吸收（或放出）的热量为4.2103J； 比热容是物质的一种特性，与物体的质量无关，一壶水，用去，质量减少，但比热容是不变的故答案为：1kg的水温度每升高（或降低）1吸收（或放出）的热量为4.2103J； 4.2103J/（kg）【点评】此题考查的是我们对于比热容的理解，是一道基础题21生活处处有物理，留心观察皆学问夏天从冰箱中取出鸡蛋，常看到鸡蛋先变湿后变干，此过程中发生的物态变化是先液化后汽化【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化；物体由液态变为气态的过程叫汽化【解答】解：从冰箱中取出的鸡蛋，温度是比较低的，空气中的水蒸气遇到比较冷的鸡蛋受冷就会液化，形成小水珠附着在鸡蛋上，所以鸡蛋变湿；过一会鸡蛋变干，是因为鸡蛋上的小水珠汽化变为了水蒸气，消散在空气中去了故答案为：液化；汽化【点评】此题考查的是我们对于汽化、液化的了解，是一道热学基础题22如图所示电路中，开关S闭合后发现两灯都不亮，用一根完好的导线接在L1两端时，两灯仍不亮；当导线接在L2两端时，发现L1亮了则电路中可能出现的故障是L2断路【考点】电路的三种状态【专题】推理法；电流和电路【分析】由图可知两灯的连接方式，根据电路中接入导线后灯泡的亮暗可判断故障原因【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中应有断路存在，或是两灯均短路；用导线先并联在L1两端时，两灯都不亮，说明此时电路仍为断路；当导线接在L2两端时，发现L1亮了，说明电路为通路，即L1、开关是完好的；故电路故障为灯L2发生了断路故答案为：L2断路【点评】学会检查电路故障，在实验操作中判断电路问题所在，是检修电路的基础本题中采用的是导线检查法，以后还会用到其他检查方法232008年9月25日我国成功发射了“神州七号”载人飞船火箭是航天器的运载工具，火箭用液态氢做燃料，主要原因是氢气的热值高；火箭的外壳涂有一层特殊物质，利用该物质在发生汽化时需要吸热，给高速运行的火箭降温【考点】燃料的热值；汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值【分析】（1）燃料的热值是指1kg燃料完全燃烧放出的热量；热值是燃料的一种特性，反映了燃料完全燃烧放出热量的多少，在燃料的质量相同时，热值越大，则放出的热量就越多；（2）物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程要吸热【解答】解：（1）火箭中运用了液态氢做燃料，主要原因是液态氢的热值大，在质量相同时，产生的热量就越多（2）火箭的外壳涂有一层特殊物质，利用该物质在发生汽化时需要吸热，给高速运行的火箭降温故答案为：热值；吸热【点评】该题主要考查了汽化吸热在科技中的应用，属于基础知识，难度不大24如图所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1读数是2.2A；电流表A2读数是0.44A，灯L1电流是1.76A【考点】电流表的读数方法；并联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】本题中电流表量程不明，但根据电流表连入电路情况知，电流表A1测量干路的电流I，电流表A2测量通过支路L2的电流I2A1的示数应大于A2的示数根据指针的偏转情况可以判断A1用的是03A的量程，A2用的是00.6A的量程通过观察指针所指位置可知，A1示数应为2.2A，A2示数为0.44A则L1的电流是I1=2.2A0.44A=1.76A【解答】解：由图可知：灯L1与灯L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流根据并联电路电流规律可知：干路电流大于支路电流而从两表指针偏转位置来看，A1偏转的和A2相同，这说明两表使用的量程不同由此得出：A1一定使用的是3A量程，A2使用的是0.6A量程3A量程的分度值是0.1A，所以A1的读数是2.2A；0.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的读数是0.44A根据并联电路电流规律：I=I1+I2，得出灯L1的电流：I1=II2=2.2A0.44A=1.76A故答案为：2.2A；0.44A；1.76A【点评】做这类题时，要先分析电路图，然后利用电路的规律分析计算电流表读数时，要先确认量程，再认清分度值，最后看指针所指的位置25如图所示，如果要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关S2，断开开关S1、S3；如果要使电灯L1、L2构成并联，则应闭合开关S1、S3，断开开关S2【考点】电路的基本连接方式【专题】应用题；图析法；电流和电路【分析】要使两灯泡组成串联电路，两灯之间应首尾相接，电路中电流只有一条流通路径；要使它们组成并联电路，则应该让两盏灯泡的首首相连、尾尾相连，电路中有两条流通路径；根据电路图选择合适的开关组合即可【解答】解：如果要使电灯L1、L2串联，电流应从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，电路中只有一条通路，所以应闭合开关S2，断开S1、S3；要使电灯L1、L2构成并联，电流从电源正极出发后分别流经两盏灯泡，最后回到电源的负极，所以应闭合开关S1、S3，断开S2故答案为：S2，S1S3，S1S3，S2【点评】本题考查了开关的闭合、断开对电路连接方式的影响，明白串并联的特点是关键三、简答题26小琳的爸爸开着汽车带着家人秋游，下了一场雨，他们的衣服淋湿了，妈妈叫她赶紧回到车里换上干衣服，否则容易感冒，话刚说完，一阵风吹来，小琳冷得打颤回来的路上，车窗关了，可过了一会，车窗变模糊了，爸爸开了一会儿空调，雾没了，玻璃变得清晰起来你知道小琳爸和妈的做法各有什么道理？小水珠是附在内表面还是外表面？小琳为什么冷的打颤？水珠在汽车的内表面一阵风吹来，小琳冷得打颤因为水蒸发吸热，风吹来，加快蒸发，同时也加快吸热，使小琳的体温下降小琳爸的做法的道理：加快水分的蒸发【考点】液化及液化现象；影响蒸发快慢的因素【专题】信息给予题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华【分析】空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程称为液化；物质由液态变成气态的过程叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式汽化过程中需要吸收热量；温度越高汽化越快【解答】解：秋天刚下过雨，车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面；衣服淋湿后，体表有大量的水，会蒸发；风一吹，加速了体表水的蒸发，而蒸发带走较多的热量，所以感觉很冷；车内空调工作时，车内温度升高，水蒸发加快，所以雾消失了故答案为：内；水蒸发吸热，风吹来，加快蒸发，同时也加快吸热，使小琳的体温下降；加快水分的蒸发【点评】本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念四、计算题（16分，每题8分）27太阳能热水器使100kg的水从25加热到75（1）这些水吸收了多少热量？（2）若水吸收的热量由完全燃烧焦炭供给，问需要燃烧多少千克的焦炭（焦炭的热值为3107J/kg）（3）若焦炭完全燃烧放出的热量50%被水吸收需要燃烧多少千克的焦炭？【考点】热量的计算；燃料的热值【专题】计算题；比热容、热机、热值【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水温度的变化，利用吸热公式Q吸=cmt求水吸收的热量；（2）根据题意求出煤气完全燃烧放出的热量，再根据Q=mq求出燃烧焦炭的质量；（3）已知焦炭完全燃烧放出的热量50%被水吸收，根据题意求出煤气完全燃烧放出的热量，再根据Q=mq求出燃烧焦炭的质量【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）100kg（7525）=2.1107J；（2）水吸收的热量由完全燃烧焦炭供给，即Q吸=Q放=2.1107J；由Q=mq可得：m焦炭=0.7kg，（3）煤气完全燃烧放出的热量有50%被水吸收，所以煤气完全燃烧放出的热量=4.2107J，根据Q=mq可得燃烧煤气的质量：m=1.4kg答：（1）这些水吸收了2.1107J热量；（2）若水吸收的热量由完全燃烧焦炭供给，问需要燃烧0.7千克的焦炭；（3）若焦炭完全燃烧放出的热量50%被水吸收需要燃烧1.4千克的焦炭【点评】本题考查学生对吸热公式Q吸=cmt和Q放=mq以及效率公式的掌握和运用，属于基础题目28如图，已知L1、L2是规格相同的小灯泡，若S2闭合、S1S3断开，L1两端的电压为1.5V，求：（1）电源的电压 （设电源电压不变）（2）若S1、S3 闭合S2断开，已知通过L2的电流是0.4A，求L2两端的电压和电路的总电流【考点】欧姆定律的应用【专题】应用题；动态预测题；欧姆定律【分析】（1）若S2闭合、S1、S3断开，两灯泡串联，规格相同两灯泡的电阻相等，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律表示出电源的电压，进一步求出电源的电压；（2）若S1、S3闭合S2断开，两灯泡并联，根据并联电路的电压特点可知L2两端的电压，根据欧姆定律和并联电路的电流特点求出电路的总电流【解答】解：（1）若S2闭合、S1、S3断开，两灯泡串联，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，且两灯泡的规格相同，所以，由I=可得，电源的电压：U=I（R1+R2）=I（R1+R1）=2IR1=2U1=21.5V=3V；（2）若S1、S3闭合S2断开，两灯泡并联，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，L2两端的电压U2=U1=U=3V，通过L1的电流：I1=I2=0.4A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电路的总电流：I=I1+I2=0.4A+0.4A=0.8A答：（1）电源的电压为3V；（2）若S1、S3 闭合S2断开，则L2两端的电压为3V，电路的总电流为0.8A【点评】本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用，关键是开关闭合、断开时电路连接方式的判断五、实验探究题（28分，每空1分）29如图所示体温计的分度值为0.1，所测的温度是39.7【考点】体温计的使用及其读数【专题】应用题【分析】体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其测量范围是3542，其分度值为0.1【解答】解：由图可知，体温计的分度值是0.1，此时体温计的读数是39.7故答案是：0.1；39.7【点评】本题的解题关键是认清体温计的分度值，然后依据使用方法进行读数30在观察水的沸腾的实验中（1）现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、温度计，还需的测量仪器是秒表；（2）图1是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是96为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：减少水量或提高水的初温或烧杯口加盖纸片（3）当水温升到90时，每隔1min记录一次水的温度，数据如表：时间/min012345678温度/9092949698100100100100根据上表数据，在坐标图2中画出水的温度随时间变化的像；（4）根据实验现象归纳水沸腾时的两点特点：a：继续吸热；b：水沸腾时温度不变【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题；作图题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）在探究水的沸腾实验中，要探究水的温度随时间的变化情况，所以实验中要用到秒表来记录时间（2）在读数时，要注意温度计的分度值同时要掌握水沸腾所需时间的影响因素：水量的多少、水的初温、是否加盖（3）首先根据已知数据描点，然后用平滑的曲线将各点连接起来（4）掌握水沸腾时的特点：吸热，温度保持不变【解答】解：（1）在此实验中，要探究水的温度随时间的变化情况，所以实验中缺少秒表；（2）由图知，此温度计的分度值是1，所以温度计的读数是96适当地减少水量可以缩短加热所需的时间密封加盖，可以减少热量的损失，也可以缩短加热时间适当提高水的初温，也可以提早使水沸腾，缩短加热时间由于酒精灯外焰温度最高，所以在加热时要用酒精灯的外焰加热（3）根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来如图所示：（4）从实验数据和图象可以看出，水在沸腾过程中要不断吸热，同时温度保持不变故答案为：（1）秒表；（2）96；减少水量或提高水的初温或烧杯口加盖纸片；（3）见上图；（4）a：继续吸热；b：水沸腾时温度不变【点评】此题主要探究水的沸腾，主要考查了实验中所需的仪器，温度计的读数、沸腾图象、沸腾时的特点等31在如图电路图中填上合理的电表符号，并标出电流表和电压表的“+”、“”接线柱：【考点】电路图及元件符号【专题】作图题；图析法；电流和电路【分析】根据电压表一定要并联，电流表一定要串联；而且电压表和电流表在连接时，电流都要“+”接线柱进，“”接线柱出【解答】解：电路图中上面的“”，与电路是并联的，因此填入电压表；下面的两个“”与灯泡是串联，填入电流表，如图所示：【点评】本题考查了电流表和电压表的使用方法解题的关键是明白在电压表是并联使用，电流表是串联使用32根据实物电路图甲，在图乙中画出相应的电路图：【考点】根据实物图画电路图【专题】作图题；电流和电路【分析】根据实物电路图，应用电流流向法分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接情况，然后根据实物电路图作出实验电路图【解答】解：由实物电路图可知，电流从电源正极出发经开关S2，然后电路分为两条支路，一路径经灯L1、开关S1，回到电源负极，另一路径灯L2回到电源负极，由此可见，两灯泡并联，如图所示【点评】本题考查了由实物图画电路图的能力要先判断出电路的连接方式及开关的位置后，再画电路图33在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来【考点】实物的电路连接【专题】作图题【分析】分析电路图，弄懂各元件的连接方式，两个灯泡并联，电流表1放在干路，电流表2放在灯泡L2的支路，开关放在干路然后按电路图连接实物图【解答】解：弄懂电路图的连接方式：L1与L2并联，开关放在干路，电流表1放在干路，因为干路中的电流等于0.5A+0.4A=0.9A，故应选大量程，电流表2放在L2的支路根据电流的实际情况可选小量程具体连接如图：【点评】实物图的连接一定要和电路图相符，注意电表量程的选择以及各元件的次序，导线不