初一作文之与初一挥手作文.docx

与初一挥手作文【篇一：中考优秀作文15 挥手自兹去篇一】 挥手自兹去 2015四川成都中考作文 不管是人还是存在于我们生活的事物，都不可能停滞不前，一切都在改变我们迟早要和已经逝去的东西说再见。与其紧拽在手中不放，不如早点洒脱地挥挥手，从此离开。在成长的道路上我们只有拥有和懂得“挥手自兹去”才能够远离那些不好的过往，走向成长成熟之路，蜕变成更好的自己。“挥手自兹去”可以译义为何过去的自己说再见然后选择更好地成长，当然你也可以写和某些事说再见。在成长之路上，你可以选择一件或者两件对你有着较为深刻的影响的事情，通过这两件事让你告别了胆怯，告别了不自信等等，之后你便战胜了自己的内心，从此离开了胆怯而走上了一条勇敢之路。 挥手自兹去篇一 站在人生的十字路口，我望着眼前的灯红酒绿，跟前的繁华着实夺目光彩，炫晕了我的双眼。终于还是走到这里了，终于还是到了要选择的时刻了。可是，在这车水马龙的十字路口，我该往哪个方向走? 为了到达这个十字路口，我走了整整15年，这一路走来，路上沾满了我的泪水和汗水，地上更是印满了我凌乱的脚印。迷迷茫茫的这些年，每一步，原来都是一种成长啊! 还记得刚上初一的时候，才脱去小学的我稚嫩的面孔，就要面临青春期对我的考验。那时候的我，第一次留宿第一次独立生活，如此的转变带给我的是极大的不适应。我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈，学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影，一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候，我总是泣不成声。爸爸妈妈比任何时候都心疼我，在电话的那头紧张不安着。哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快，很快初二向我迎面走来。初二的一年，我再也不会整天哭哭啼啼了，我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。那一年的进步是飞速的，虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助，容易在考试的时候紧张忐忑，初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。 时间流逝地飞快，跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛，门前一个世界门后更是一个世界。门前还能看到父母焦虑的面孔和神情，以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐，而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼，只想挤出更多的时间留在学习上。每天的我奔波于老师办公室和课室之中，每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。日复一日，我终于走进了中考的殿堂，终于走到了人生的十字路口。 恍惚中从回忆里抽离了出来，我回过头，突然看到了父母那饱含泪水的双眼。他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂，嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。看到这一幕，我的眼泪止不住往上溢，我突然大喊着:“爸爸妈妈，就送到这儿吧!剩下的路我会自己走的了，你们放心吧!我一定不会辜负你们的期望的!”我急忙擦去脸庞的泪水，用坚定的眼神看着他们。【篇二：初一作文训练(一)】 初一作文训练（一） 训练对象：写老师 训练写法：选择典型事件和添加精彩的细节描写段写老师。 练好五种 作文开头： （一）描写式开头（景物或者人物） 1、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐 轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望 与无奈难忘的同学 2、那一瞬，怎样的美好？怎样如昙花一现般的隐秘，凄美，和忧伤？ 题记 家乡，是那样的朴素没有细柳飘丝，没有晓风残月；没有红杏深花， 没有菖蒲浅芽。这里只有那青山黛绿；只有碧水幽蓝，只有那盘根错节的绿 榕，及那默默守望的人儿? 写景描写开头，彰显文采，很有吸引力，但一定要扣题。 （二）引用或者化用名言、警句、歌词、诗句开头 1、有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成 为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。 2、“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的 泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋 斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。助跑与成功 3、乌篷里传来一曲离殇，庐州月光洒在心上。月下的你不复当年的模样，太多 的殇难诉衷肠。 故乡的模样（化用张继的枫桥夜泊开头） 显示深厚的语文积累，而且有文采。 （三）巧用修辞（比喻、排比等）开头 1、 轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就 像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌； 就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。将嘴角轻轻上扬 2、阳光明媚的时候，总会将伤痛轻掩，让一剪春光，在眉目间穿行，辉映在心 里，让温润的心事，开满淡淡花香。而雨雾迷离的清晨，因了谁许下的诺言： 许你一生春暖花开，一颗春日里燥动的心，漫步在无声的细雨中，淋湿浅浅思 念。（写出两两相对的句子开头，很有意蕴） 用修辞开头会给文章增添文采，但容易落笔很大，不切题。必须注意先扣题 再求形象。 （四）题记开头 1、生命只因有爱才称得上完美。 最美丽的风景 2、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段 岁月；年暮时，父亲是一部史书。如山父爱 3、日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。 翻检日子 （五）用优美的叠词和数量词开头： 1、依恋羁绊，一路开花。在这里，掬一捧春之潺泉，揽一把夏之灼风，呷一口 秋之清茶，弄一苍冬之雪绒。捧墨卷敧倚竹阁，岁月 泛晕于斑竹之端，走过四 季，错落人生?2、记忆中的那一卷冗长，不是迢迢绿水，不是隐隐青山，更非脉脉斜晖。只是 故乡清晰的轮廓罢了，在院角的榆树上，描下了一圈圈年轮。 总之，开头的句式选择尽量以整句为主。 有意识用七种方法打造文采： 1、学会写描写段外貌、语言、动作、神态、心理和景物描写； 2、大量使用修辞比喻、拟人、排比、对偶等 3、恰当好处地用双音词、四字短语、成语等 4、大量引用和化用古诗、名言、歌词、格言等； 5、恰到好处地使用优美数量词、叠词、拟声词和动词、形容词； 6、句式以整句和散句结合为最佳。开头结尾通常是以整句为主，以老师讲的五 种开头为主其次自己写小诗、改写古诗，改写词开头都可以适当尝试。 7、还要学会写简洁的哲理句。 作文仿写例文一：运用生动的描写片段写人 例文示范（一） 为了心中的“青铜菊花” 听你宣布解散的时候，心似乎空了。只记得，日渐苍老的你，露出菊花 般粲然的笑容。题记（点评：题记巧设悬念，倍增文章吸引力） 王菲在耳畔悄悄地唱，“有时候，我会相信一切有尽头，相聚别离，都有 时候。”生命真像一场无止境的漫游，相对于承载着我们飞奔的时光来说，我 们是静止的，而稍纵即逝的繁华胜景，又似乎在证明，我们正义无反顾地前行。 （点评：引用歌词开头，快捷而且有文采） 我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他留着很年轻的西瓜皮式的头型，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地翘起。他很瘦，肤色呈青铜色，一副刻板的模样。然而其衣着风格又极其多变，每当看到他极单薄的身躯在宽 大的耐克t恤衫里荡悠，我就忍不住想到虬枝的大树，快被吹倒的旗杆，我就忍不住要发笑。（点评：外貌描写写出人物性格特点，写出人物神韵。写人物 一定不要忘记使用描写，只有描写才能细腻，才能把人物写活。） 老班讲课很富有激情虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张，还得扶一下那宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。（点评：动作描写很精彩，观察人物很仔细， 写出了人物的独特之处.） 最难忘是老师的笑容，是青铜铸就的花朵。(点评：比喻新颖而且美) 老师很少笑得开怀，笑得粲然。当他宣布解散的那一刻，他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起，形成一道道深深浅浅的沟壑，像是青铜铸成的菊花，动人，而且刚毅。然而也就在那时，我忽然发觉，老班真的老了。四年的时光 如白驹过隙，他把自己的青春融化成血汗来浇灌我们成长。曾经以为那样高大 的人，似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。（点评：此段描写如特写镜头， 给人留下深刻的印象）为了心中的“青铜菊花”，我们一定会加油。我希望老班知道，我们已经不是不懂他的孩子，我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你的生命中常开“菊花”！（点评：一组排比写我们对“老班”的态度，感情融入其中，抒情增强文章感染力，升华文章情感.）“相聚别离，都有时候”，等到把风景看透，老班，我们回来，陪你看细水长流。(点评：结尾戛然而止，抒情真切，让人回味无穷.) 写作仿写例文示范（二） 那一缕阳光 你生病出院后的那一次见面，那一席话，让我的心似乎空了。只记得，身 体衰弱的你，面对我们仍是那样的神采奕奕。尤其是透过镜片的那一双眼睛，像一缕阳光温暖着我。 （开头点题而且描写式，语言干净而有文采。） 眼前出现了您“巧笑倩兮，美目盼兮”的神情，出现了您“窈窕淑女， 君子好逑”的身姿，出现了您“帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息。（这一组引用式的排比句，用的意识很好，只是还不够恰当，稍加改动把他改来恰当。改：眼前又出现了你“美目盼兮”的如少女一样的光彩神情；又出现了你“窈窕淑女”如少女般的婀娜身姿；又出现了你“人比黄花瘦”一般的叹息。）这就是我无法忘怀的国学启蒙老师段老。 您很“时尚”，留着时髦的短卷发，精心打理的头发一丝不乱；戴着一 副细金边的茶色眼镜，化着淡淡的妆，（改成：妆容淡淡淡）；涂着红红的口红，（改：略涂口红，衣着鲜艳）穿着色彩鲜艳的衣服，说话不快不慢，温婉动听，显得很年轻很洋气。此处打造一些四字短语） 在我们面前，您特别注意自己的形象。上课时，您的讲台上总有两个小 盒子。看书，读文章时就打开一个小盒子戴上您那副老花眼镜，讲课时就又打开另一个小盒子换上您那时髦的茶色近视镜。每当想起您时，您那换眼镜的动作就油然而生。可能您认为直接在我们眼前换眼镜“不美”，每次换眼镜都要测侧过身去，低下头，把要换的眼镜取出来，拿在右手，左手轻轻地从鼻梁上摘下眼镜，右手紧跟着戴上另一副眼镜，一次，两次，三次?一节课要重复以上的动作好多次，从不让我们看见您不戴眼镜的模样。（此段动作描写细腻而贴切，很好） 当我第一次到那个不大却挤满人的“表演厅”，首先就被高分贝的声浪 惊呆了，接着就被您的动作笑憨了，被您吸引了，最后痴迷了。您带领大家“表演”，您就是本场的指挥。您打着节拍，大家应和着。在朗诵到“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”时，您双手做奋力划桨样；在读到：“兴，百姓苦；忘，百姓苦。”时，您就作出流泪痛苦状，每一首诗，您都可以根据诗意作出相应的动作，让我们在欢声笑语中记住了这些经典。（此段动作描写也极为精当） 您常说：“表演没有太多规矩哦，允许自由发挥哦”只要人人尽兴 即可站着表演，坐着表演，互相轮流表演，甚至可以自愿上台表演。大家最喜欢的就是，您一声令下，想表演的我们争先恐后地涌上“舞台”，占领有利“地势”好让下面的能看见自己的嘴巴，以免让他们误以为我们在“假打”，那就要留下来再表演一次。不过既然如此，也还是有人诚诚心地“假打”经常逗得您和我们哄堂大笑。“指挥官”摇着头，眯着眼，晃着手，嘴里发出“点杀，点杀！”看谁被点杀。我由衷地喜爱您激情指挥即兴表演的氛围，真是一场视觉听觉的享受啊！ 可惜，欢乐的时光总是短暂的，一年后，您因为身体原因不能再当我们 的“指挥”了。您事一缕阳光，温暖着我的心灵，使我懂得了“人至察则不徒”的官场哲学；使我领悟了“格物致知，修身齐家治国平天下”人生追求；使我埋下了“老骥伏枥，志在千里”的豪言壮志。因为有您，让我感受到了中国经典文化的魅力。（结尾的抒情段增加情味） 那一缕阳光，时刻浮现? 方法总结：用精彩的描写段写人 1、写一个有文采的开头（五选一）； 2、至少写三个精彩的细节描写段，而且描写手段尽量多样。 3、在结尾之前，最好变幻角度，写一个抒情段，抒发对所写人物的情 感，让文章情感像水一样在文中流淌。 4、写一个让人感觉余味无穷的结尾，最好能够与开头照应。 5、在遣词造句上用上三种或三种以上的描写手段来打造文采。 附加： 写老师的可以用在作文中的名言积累： 1、师者，所以传道授业解惑也。 韩愈 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 3、一日为师，终身为父。 关汉卿 4、片言之雌，皆事师也。梁启超 5、尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋 6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪 7、师道既尊，学风自善。康有为 8、随风潜入夜，润物细无声。唐 杜甫【篇三：初一味道作文】 初一味道作文 初一味道作文 月亮的味道 北京市陈经纶中学分校初一赵元祥 指导老师：夏梦莹 静谧的夜，捧清茶一杯，独倚窗边。 茶水下肚，甜与苦交错的味道哽在喉间，我低头，看着杯中倒映的一轮新月。这亘古不变高悬夜空的月亮啊，千年来见证过多少史海浮沉中的悲欢离合。它会不会也和这茶一样，有浓有淡，五味俱全呢？ 【一】弯月 无言独上西楼，月如钩。 秋色中，一个长衫如玉的青年独自缓缓登上空荡荡的楼台，抬头仰望，只有一弯冷月相伴。如钩的月，勾起了他心中无限的愁绪。 他低下头，足履过处不再有遍地的金箔莲花，亦不见金色莲台上翩翩起舞的美人。卸下南唐后主光环的李煜，脚下重重踩着的，是凋零散落的君王荣耀。在这座幽深清冷的别院里，唯有同样寂寞的梧桐树，与他相伴。 深秋的月亮映着那个单薄而萧索的背影。月光照亮他背上的三个大字，亡国奴一笔一划，都是苦。 【二】圆月 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 月亮又圆了，可她的心却不是圆满的。雪白的月光洒满西边独倚的亭楼，她问归来的鸿雁，故人的书信何在？鸿雁不答，展翅飞走。只留她在月下望眼欲穿地盼着，盼着。盼那个曾与她共执笔墨，窗下剪烛的人快些回来，填满她心间的缺口。 圆月高悬，照亮她眉间心头的泪。易安易安，易别难安。这个叫李清照的女子，她月光里的思念，是酸的。 【三】明月 月光笼罩在苍翠的松树林间，清澈的泉水在光滑的鹅卵石河床上淌过，叮咚作响，其声悦耳。远离了朝堂之上的功名利禄万千浮华，这里的一切都是那么美好。随意春芳歇，王孙自可留。 春天的芳菲随着时令逝去又如何呢？对隐居山林的王维而言，心中有禅意，便四季都是风景。山雨初霁，皓月当空，青松如盖那轮倒映在清冽山泉中的明月，是甜的。夜风拂过，唤回我游离的思绪。妈妈此时推门而入，问我为何还不睡觉。我将冷却的清茶放到桌上，指着窗外的月亮神秘一笑，问，你猜月亮有没有味道？成长的味道 人大附中朝阳分校初一曹元置 指导老师：夏梦莹 成长是每个人都会经历的事情，成长的滋味有千百种，或酸，或苦，或甜。而恰是这些特殊味道里蕴含的哲理，让我在成长的道路上不断进步，不断学习，最终笑着迎接丰富而多彩的人生旅程。 【一】一碗酸汤 酸，是我在成长过程中第一个尝到的味道。那是一个中秋，在爸爸的鼓励下，我决定晚餐为家人做一碗西红柿鸡蛋汤。由于家里没有食材，我不得不外出购买。出门时，爸爸在身后再三提醒我，买菜的钱带够了吗？西红柿一定要挑熟一点的呀。我满不在乎地挥了挥手，脑子里一直想象着大家喝完汤争相夸奖我的画面，毫不在意地将爸爸的话抛之脑后，揣着兜里仅有的零钱就上了街。 事实证明，不听老人言，吃亏在眼前这句话是对的。我带的钱不够买齐食材，西红柿只能用卖剩下的次品代替。