益达口腔健康创新课堂-扬州市江都区实验小学刘娟和王雪.doc

少先队活动课程队课教案（二年级）爱牙护齿 从我做起 扬州市江都区实验小学 刘娟 王雪梅【队课背景】据调查，我国学龄儿童的龋齿发病率很高，牙齿健康状况不容乐观。二年级的学生正在换牙，很多孩子对换牙的不适，因龋齿引起的牙疼等有较深刻的印象，所以扬州市少工委组织的“开展2013年扬州市少儿口腔健康教育活动”为我们提供了教育的契机，帮助学生认识牙齿的重要性，养成“早晚使用含氟牙膏刷牙” “定期进行口腔检查” “少吃甜品和含糖饮料” “餐后零食后咀嚼无糖口香糖”四个护齿的好习惯，教给孩子正确的刷牙方法，让他们和他们的家人终身拥有洁白健康的牙齿。【队课准备】1. 召开队会动员大会，收集相关爱牙护齿常识的资料，对自己周围的保护牙齿情况进行调查。搜集牙齿结构及保健的有关知识。2. 根据些资料指导学生排练节目（小品，诗朗诵），使每个队员都参与到活动中来；学唱歌曲刷牙歌；自带儿童牙刷一把；小品服装：老虎、狐狸等；牙齿模具一个。3. 根据这些资料指导学生写成解说词，制作相关的多媒体课件，指导布置好教室。【教室布置】少先队员、辅导员佩戴红领巾；旗手及护旗队员站在教室前。主持人“爱牙精灵”、 “爱牙小队”、“护牙小队”、“洁牙小队”和“健牙小队” 小队长分别佩戴头饰。【队课目标】1. 使学生认识爱牙护齿的重要性。2. 掌握正确的刷牙方法。3. 了解有关牙齿和护牙小知识，养成四个护齿的好习惯。【队课展示】（一）队课仪式1. 中队长：我们的活动马上就要开始了，全体注意！请各小队汇报人数！2. 爱牙小队队长：“爱牙”小队全体起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，本小队应到队员12人，实到12人，报告完毕。中队长敬礼：接受你的报告！小队长跑步回小队前：稍息。3. 第二、三、四小队均如此4. 中队长：全体立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到队员48人，实到48人，我们的活动已经准备好了，请您参加我们的活动吧。辅导员：接受你的报告，祝你们的活动圆满成功。5. 中队长：出旗，敬礼。播出旗曲，全体队员立正敬礼（走完，音乐停，礼毕）6. 中队长：唱队歌。7. 中队长：请坐。二（4）中队“爱牙护齿 从我做起”主题队课现在开始，欢迎小主持人闪亮登场。（二）具体活动流程第一环节：了解牙齿，知危害。主持1：敬爱的老师主持2：亲爱的队员们合：下午好！主持1：队员们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们就给大家带来一个。主持2：请仔细听哦：小小石头硬又白，主持:1：整整齐齐排两排。主持2：天天早起刷干净，主持1：结结实实不会坏。主持2：是什么呢？（牙齿）（设计意图：通过猜谜来激发孩子参与活动的兴趣，调动现场的气氛。）主持1：对了！小小牙齿本领大。主持2：有请“小快板”。（主持人手势）快板表演小小牙齿本领大（队员跑跳步上场，边跑边说）（生1）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。（生2）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。（生3）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。（生1）营养充分被吸收，身体长得高又大。（生2）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。（生3）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。（生1）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。 （生2）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。（生3）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。（齐）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！（设计意图：通过快板这种轻松活泼的形式，让学生了解牙齿对于我们的作用：不仅帮我们咀嚼食物，还影响到我们的发音，从而产生保护牙齿的意识。）主持1：牙齿本领真不小！主持2：瞧，“牙齿大家庭”的成员来了。介绍牙齿大家庭生一：大家好，我是切牙，长得宽、平、薄，就像一把切菜刀，我能咬断食物，你们记住我的名字了吗？我叫（切牙）。生二：嗨，我叫尖牙，尖尖的，可以帮大家撕开食物，你们记住我了吗？我是（尖牙）生三：哈喽，我是磨牙，长在最后面，又宽又大，身上还有许多沟槽呢！所有食物都靠我磨碎。齐：只要我们齐心协力，就能把食物咀嚼得碎碎的！生一：大家看屏幕，一起找一找，我们的位置在哪儿呢？辅导员操作课件及时考查：瞧，长在前面的是-，紧挨着他们的是什么呢？长在最里面的叫。生二：小队员们真聪明，已经记住我们的名字了。生三：那大家可要保护好我们哟。齐：再见。（下场）（设计意图：牙齿虽然与我们形影不离，但对于牙齿的分类以及不同牙齿的不同作用，学生不一定了解。通过这种拟人化的介绍，不仅让学生对牙齿的分类有进一步的了解，也让他们在今后的生活中懂得如何正确使用牙齿，从而更利于牙齿的健康。）主持2：哇，原来我们的牙齿还有不同的名字呀！主持1：是的，不同的牙齿有不同的作用。主持2：可是，有只老虎一颗牙也没有，这是为什么呢？主持1：请看小品虎口拔牙。小品虎口拔牙旁白：森林里，一群小动物正在做游戏。小动物们做老鹰捉小鸡的游戏。（背景音乐：老鹰捉小鸡前奏部分）旁白：突然，一只凶猛的大老虎出现了老虎大吼一声出场。“老虎来啦！”动物们边喊边逃窜。老虎表演唱“我是老虎，我是老虎，长得壮，长得壮，你看我的爪子，你看我的胳膊，壮不壮。”（音乐伴奏两只老鼠）一只小狐狸不慌不忙，手里还带了一大包东西。他来到老虎面前说：“尊敬的大王，我给您带来了世界上最好的东西糖。”“糖？糖是什么？我从来没尝过。”“那就请大王尝一块吧。”小狐狸双手递上。老虎赶紧放进嘴里：“嗯，好吃极了！”（老虎摇头晃脑）小狐狸一看老虎那么喜欢吃，就说：“我以后会经常给您送糖的。我走了，祝您吃得痛快。”（挥手再见）旁白：就这样，老虎吃了一颗又一颗，一批没吃完，狐狸又给它送来了第二批。最后，连睡觉的时候，它的嘴里都含着糖。老虎坐在椅子上吃糖，地上撒满糖纸。旁白：有一天，老虎的朋友狮子来看它。狮子上场,对老虎说： “我的老虎兄弟，这样下去，你的牙齿要被蛀光的，赶快刷牙吧。”狮子递上一套牙刷，牙膏，送给老虎。旁白：老虎刚准备刷牙，狐狸来了。狐狸快步奔过来：“哎呀，您把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可狮子说，糖吃多了，要蛀牙的。”“哎，别人的牙齿怕糖，您大老虎的牙齿这么厉害，大树都能咬断，还会怕糖？大王，信不信由您，我走了。”小狐狸挥手下场。旁白：老虎心想：狐狸说的得对呀，我的牙怎么会怕糖呢？就这样，老虎依然天天吃糖，天天不刷牙。又过了一段时候，老虎的牙开始痛了起来。老虎手捂嘴巴：“哎哟，哎哟，疼死我了。谁来替我拔牙呀”就在这个时候，狐狸穿着白大褂来了。“大王，我来替您拔牙吧！” “快把嘴张开。”“啊”“哎哟哟，您的牙全得拔掉，都坏了。”“啊？唉，只要不痛，拔就拔吧。哎哟，哎哟，哎哟哟”狐狸手握大钳子，小动物们都来帮忙。“哎呦哎呦，拔牙齿，哎呦哎呦拔牙齿”（配乐拔萝卜伴奏）狐狸宣布:“好了，全拔光了。”小动物们欢呼起来：“哦!没牙的老虎我们再也不怕了。”老虎灰溜溜地下场。谢幕。主持2：老虎老虎请留下。（老虎留下）老虎，你知道自己尖尖的牙齿为什么会全没啦？（老虎摇头）主持1：队员们，你们知道老虎的牙为什么会没啦？（队员回答）主持2：哦，糖果和甜食吃多了就会蛀牙。（设计意图：通过小品虎口拔牙这种生动幽默的形式，让学生知道多吃糖果、零食会导致蛀牙，更让他们知道不刷牙的危害。）第二环节：实践体验 明方法主持1：那我们平时应该怎样保护牙齿呢？一起听听牙博士是怎么说的。观看视频动画4个护齿好习惯（设计意图：前面的活动已经让学生了解了牙齿对于我们的作用，同时也让他们知道不保护牙齿的危害。这里的视频动画正好教给他们如何保护牙齿，养成护齿的好习惯。）老虎：队员们，你们可不能学我哟。（老虎下）主持2：我们每天都刷牙，你们都是怎么刷的？谁愿意刷给大家看看。指名4人表演刷牙。辅导员：刚才我发现有的小朋友刷牙的方法不太正确，今天我就来教教大家，小眼睛，看过来：刷牙要用竖刷法，上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿呢正好相反，从下往上刷，看，这样我们可以彻底地清除牙缝里的残渣。谁来告诉我们，你刷牙时感觉哪里最难刷？（里面的牙齿最难刷）是呀，里面的牙齿很难刷，我们更要刷得仔细。大家看，把牙刷伸进去，稍微倾斜一点，依然是下牙往上刷，上牙往下刷，刷完里面刷外面。还有一个地方最不容易刷干净，就是磨牙的咬合面，看，（指给前面的小朋友看）上面有很多沟槽，这里，我们可以滚动着往外刷，一定要多刷几遍。最后，大家别忘了将舌面也轻轻地刷一刷哟。小朋友们一定要记住，每次刷牙的时间不要少于3分钟，要刷得仔细一点，这样我们才能拥有一口洁白的牙齿。（教师边用牙齿磨型演示边讲解）辅导员：都学会了吗？好，那你们就再来刷一遍，大家比比看谁的进步最大。我们先来刷上牙，说说上面的牙齿怎么刷？（从上往下刷）都刷对了。接着刷下牙，下牙怎么刷呢？（往上刷）下面你们自己接着刷刷其它牙齿，我们要看看谁把老师讲的方法记得最牢。指名点评。 辅导员点评：你们的进步真大，掌声送给他们。请上位。辅导员：小朋友们，请拿出自己的小牙刷，用老师讲的方法一起来刷一刷。学生刷牙，教师行间指导。辅导员总结：小朋友们已经掌握了正确的刷牙方法，以后每天刷牙都用这样的方法好不好？辅导员：刷牙的方法太重要了，老师还编了一首儿歌呢，一起先来听一听。刷牙歌洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷。请把上牙往下刷，再把下牙往上刷， 咬合面，来回刷， 里面牙齿滚动刷，上下里外全刷遍，最后轻轻刷舌面， 刷得牙齿白花花！白花花！辅导员：想不想学，小手伸出来！全体学生边说儿歌边做动作。主持1:从今天开始，我们要好好刷牙哟！（设计意图：学生每天都在刷牙，但真正掌握正确刷牙方法的并不多，甚至有些家长教给孩子的方法都是错误的。鉴于以上情况，教给他们正确的刷牙方法显得尤为重要。所以，我在这里不仅做了细致的讲解，还现场作了指导，这个环节在本次活动中是最为实在的一部分。）第三环节：竞赛游戏 晓护齿主持2：前一段时间，我们都看了爱牙画报，（出示书），大家喜欢看吗？主持1：那我们就来考考大家，看谁看得最仔细。主持2：现在进行“爱牙知识大比拼”。主持1：首先是必答题，请每一小队出一名队员来回答。每答对一题加一颗星，准备好了吗？主持1：“爱牙小队”请选题。“洁牙小队”请选题。1.人的一生共有（ A）副牙？A.两 B.三 C.一主持1：恭喜你，答对了，加一颗星。主持2：“护牙小队”请选题。2.以下哪些食物对牙齿有害？ （ABCE）A 汉堡 B蛋糕 C甜饼干 D玉米 E冷饮 F芹菜主持2：祝贺你，答对了，加一颗星。主持1： “洁牙小队”请选题。3.牙齿中的“大力士”指？ （ C ）A 切牙 B 尖牙 C 六龄牙 主持1： 太棒了，加一颗星。主持2： “健牙小队”请选题。4.蛀牙的主要原因是（ C ）？ A.偏食 B.身有疾患 C.多吃甜食主持2：回答正确。主持1：爱牙小队接着选。5.有效刷牙一定要保证（ B ）刷牙时间？A. 2分钟 B. 3分钟 C. 4分钟主持1：完全正确。主持2：护牙小队，你来选。6.世界“爱牙日”是（ B ） A. 8月20日 B.9月20日 C.10月20日主持2：真棒!主持1：“洁牙小队”接着选。7.牙齿的作用是（ ABC ）A帮助发音 B咀嚼食物 C美观主持1：答对了。主持2：最后一道题留给健牙小队。8.小朋友一般（A ）岁左右开始换牙？A、6岁 B、10岁 C、12岁主持2：非常正确，加一颗星。主持1：接下来是抢答题，大家一定要等我说完“抢答开始”才能举手。主持2：首先是判断题。1.每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（ ）抢答开始。主持1：2.乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。( )主持2：3.唾液能够抑制口腔细菌的生长。（ ）主持1：4.我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（ ）主持2：下面是问答题。5.保护六龄牙最好的方法是（ 窝沟封闭 ）。主持1：6.益达爱牙城保卫战中，“牙山巨人”的绝招是发射什么炮弹？（均衡饮食炮弹）主持2：7.蛀牙菌打算如何破坏“益达爱牙城”的？（把食物残渣分解成酸性物质来入侵牙齿。）主持1：（侧身退后）大比拼的结果出来啦，小队获得冠军，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。（掌声）有请辅导员给小队颁发奖品。（音乐响起来）辅导员：小主持人来帮忙一起发。（设计意图：在这次班队活动前，我们班学生已经通过看画报、看光碟和查资料了解不少的护牙知识。这个环节主要是对学生前一段学习的检查和交流，通过竞赛的形式更利于提高他们的积极性。）第四环节 韵律表演 形习惯主持2：最后，让我们一起来唱响益达护齿歌。全体队员唱益达护齿歌，做韵律操。（设计意图：益达护齿歌包含了“4个护齿好习惯”的内容，通过唱歌、韵律操这种活泼的形式让学生牢记4个好习惯，学生更乐于接受。同时通过歌词让学生知道好的习惯不仅要记住，更要去执行。） (三)队课结束仪式主持1：队员们，牙齿洁白笑容美，主持2：牙齿健康身体棒！主持1：我们的节目到此结束，请辅导员老师讲话。掌声欢迎。辅导员讲话：亲爱的小队员们，你们这次队课开得很成功。精彩的小品表演、激烈的知识竞赛让我们了解了许多保护牙齿的常识，队员自编的快板让我们学到了护齿的方法，同学们，有句话说得好：生命诚可贵，健康价更高！通过这节课老师和同学们一样都收获了很多护齿常识，最后衷心祝愿大家：人人都有一口好牙，个个都有健康的身体！ 中队长：全体起立，呼号。辅导员高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”生答：“时刻准备着！”退旗、敬礼（播音乐，全体队员敬礼。）中队长：礼毕，请坐。二（4）中队“爱牙护齿 从我做起”主题队课到此结束，感谢大家的参与。【队课反思】为了全面普及牙病防治知识，增强学生口腔健康观念和自我保健意识，建立正确的口腔保健行为，切实保护小学生牙齿健康，提高全体师生保健牙齿的意识，扬州市实验小学积极响应扬州市少工委的号召，在全校开展了以“保护牙齿，关爱健康”为主题的宣传教育活动。首先在校园内举办了口腔健康推广宣传活动，利用国旗下的讲话，大力宣讲口腔健康知识，并在校园内创建爱牙活动宣传专栏，张贴有关口腔健康的图片。各班班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。活动启动后，我班孩子们积极查找资料学习，他们还开展了制作手抄报的活动，寻找有益牙齿的食物、学习历年“爱牙日”爱牙口号、自编护牙标语等活动，丰富爱牙知识，培养护齿好习惯。学生们纷纷通过漫画、文字故事、知识专栏等多种形式，将寻找到的科学的护齿观念和知识告诉给大家。一些班级还将孩子们的作品进行展览评比，宣传各种护齿知识。学生是学习的主体，上面这节队课中，我始终把学生放在朋友的位置上，我则以一个大朋友的语气适时引导，总结学生的讨论，努力营造愉快、平等的课堂氛围，让学生都能“实话实说”，表达自己的真