七年级历史下册 教材分析课件 北师大版.ppt

第一单元繁荣与开放的社会 一 时段 6 10世纪隋唐时期的历史 二 主要特点 中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代 位居世界前列 亚洲地区中心 对周边国家和地区产生巨大影响 三 第一单元重点 之一 第1课贯通南北的动脉关于对隋朝文帝与炀帝的评价问题第2课唐太宗与贞观之治关于贞观之治 贞观新政和 贞观政要 第3课武则天和开元盛世关于对武则天的评价问题第4课科举制焕发的活力关于对隋唐时期科举制度评价问题 三 第一单元重点 之二 第5课 和同为一家 关于对 吐蕃 一词的不同看法问题第6课玄奘与鉴真关于历史人物 历史事件和历史现象第7课雕版 火药 赵州桥第8课以李白 杜甫为例说唐诗成就 了解乐舞 敦煌艺术第9课活动课 第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 一 时段 960 1368年 1 宋 辽和西夏并立2 南宋与金对峙3 元朝大一统局面 包含三个阶段的历史 二 主要特点 多元文化碰撞与交融 经济重心继续南移 民族关系得到发展 随着商品经济发展 市民阶层兴起 注入了丰富多彩的社会生活 中外交流空前发展 科学技术处在世界文明的高峰 三 第二单元重点 一 第10课了解宋辽夏并立关系对澶渊之盟的不同评价民族关系的发展第11课宋金对峙对岳飞的不同评价第12课经济重心南移对中国古代经济重心南移的不同看法第13课了解宋代的社会生活 三 第二单元重点 二 第14课一代天骄 忽必烈改制对元朝历史地位的不同评价第15课三大发明第16课史学与宋词对司马光与 资治通鉴 的不同评价第17课活动课 第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 一 时段 1368 1840年明朝与清朝前期 鸦片战争前 二 特点 一 为什么以 繁盛 与 危机 来概括 二 特点 之二 社会经济全面高涨 各族经济 文化联系大大加强 为中华民族奠定了基础 明朝中后期江南局部地区商品经济显示出新的征兆 传统的农耕文明发展到一个新的高峰 工业文明出现了萌芽的趋向 专制集权统治极度膨胀 钳制思想 镇压人民 二 特点 之三 统一多民族国家空前巩固和发展 综合国力仍保持世界邻先地位 国家推行闭关锁国政策 遏制了近代化因素成长 阻碍了社会的变革 传统的农耕文明无法与西方的工业文明相抗衡 从清朝中期开始 中国陷入深刻的危机 中国在曲折与复杂的条件下 走上了近代化的道路 三 本单元的教学重点 之一 第18课明清加强专制统治措施关于明朝专制主义问题第19课感受明清时期抗击外国侵略者的斗争关于 倭寇 的性质问题关于郑成功的不同看法 三 本单元的教学重点 之二 第20课平定大小和卓叛乱关于对清朝民族政策的不同评价问题第21课从故宫 长城的实例中 感受大一统气派关于长城的新提法第22课讲清 本草纲目 天工开物 和明清小说 了解中华民族成就 三 本单元的教学重点 之三 第23课郑和下西洋关于郑和下西洋关于 闭关锁国 政策第24课通过对盛世与危机的比较 了解农耕文明的衰落 工业文明的发展第25课活动课 联系方式 责任编辑 唐正才 010 62202775 刘东明 010 62202775 传真电话 010 62208994或62206196教材发展中心 010 62207692市场