一年级11家长会精品.ppt

欢迎各位家长 不仅爱学习 更要会学习 不仅爱集体 更要学会关心集体 热心为集体做好事 体育好 爱活动 体育成绩要达标 自主 自律 乐观 开朗 上进 是学习的小主人 集体的小主人 生活的小主人 总之 德智体美劳全面发展 一 语文学习方面 二 习惯培养方面 三 班主任工作方面 汉语拼音教学要求 1 认对 读准声母 韵母 2 能准确地拼读音节 3 说出声调符号的名称 读准四声 学读轻声 4 认识四线格 能正确书写声母 韵母和音节 整理一下学过的内容 六个单韵母23个声母8个复韵母1个特殊韵母9个鼻韵母两拼音节三拼音节整体认读音节 详见书55页 四声标调法 有a不放过 没a找oe iu并排标在后 jqx和 相拼的规则 关于声母表 1 按照声母表顺序2 注意拼音占格3 注意易混淆的声母 b p d q和t f以及j4 注意书写 顶天立地不超格 过关表要求人人过关 学校会在拼音学完后进行过关测试 拼读方法 1 两拼音节 前音轻短后音重 两音相连猛一碰 2 三拼音节 声轻介快韵母响 三拼连读很顺当 3 直呼 摆声母嘴型 发韵母的音 关于整体认读音节 只能整体认读不能分开 在汉语拼音教学告一段落后 要尽量让孩子凭借拼音来朗读一些课外读物 给孩子提供大量接触音节的机会 以利于复习巩固 识字写字 1 准确认读255个生字 2 说出24种基本笔画的名称 3 能按笔顺在田字格里书写 默写129个生字 做到书写正确 规范 姿势端正 卷面整洁 口语交际 1 能用普通话进行口语交际 声音清楚 态度大方 2 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题 3 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情 阅读 1 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思 2 认识句号 问号 感叹号 能读出陈述 疑问 感叹等不同的语气 3 朗读 背诵指定的课文 会分角色朗读对话 4 正确地复述课文 语句连贯 5 能正确 流利地朗读课文 能想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 结合语文教学 开展的语文学习活动 1 汉语拼音过关 2 经典诵读 每周四早自习 古诗文诵读 日有所诵 3 班级图书角 4 课前三分钟 学习习惯 1 保持正确的读写姿势 2 垫纸板 橡皮的正确使用 3 作业以及检查 纠错本 4 试卷的订正 5 自己的学习用品自己整理 文具上贴姓名 6 记事本 7 认真倾听别人发言 8 大胆想 大声读 大胆说 生活习惯 1 调整好作息时间 培养 什么点儿做什么事 的习惯 2 吃饭 洗手 餐垫 湿纸巾 速度等 3 卫生方面 值日 个人卫生 4 自理能力 5 加强锻炼 行为习惯 我们平时了解和评价一个人往往从他的行为习惯上就可以看出来 孩子的行为习惯也是孩子良好素质的重要方面 为促进学生良好行为习惯的养成 我们采取了以激励为主的措施 如 个人评比 花儿朵朵开 评选 预备少先队员 小组评比 我的小组最棒 安全问题 1 课间安全 2 上学 放学路上的安全 3 不带危险的玩具 尖头的剪刀等 4 不带玻璃瓶饮水 友情提醒 1 尽量不到小饭桌 2 不带零食和钱 带白开水 3 控制放学到家时间 不在外逗留 4 不约请生日会 5 尽量不送孩子遗忘的东西到教室 6 不打电话问同学作业 晚饭前做好书面作业 7 尽量不让老人参与孩子学习管理 8 准备一个交钱的信封 写好姓名 9 放学接送 10 生病或有事不能到校要跟老师请假 11 困难班 12 加强锻炼 保证睡眠 13 看电视 新闻联播 益智类等 中央九套 十套 14 表扬与批评并举 严格与关爱并重 学习与爱好并行 15 与老师交