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文档简介

义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册 教材所处的地位和作用 百分数的意义和写法 是在学生学过整数 小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的 它是学生日后学习百分数应用题的基础 学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率 利润 折扣等实际问题 知识目标 让学生理解百分数的意义 学会正确读 写百分数 掌握百分数与分数的区别和联系 应用百分数解决简单的实际问题 情感目标 通过学习和自主探究 体会数学与日常生活的密切联系 了解数学的价值 在增进数学理解的同时 树立学好数学的信心 能力目标 在经历百分数意义的探索过程中 培养学生的分析比较能力和抽象概括能力 教学准备 1 学生课前搜集生活中的百分数资料 2 教师制作多媒体课件和游戏表格 准备实物投影仪等用具 教学难点 掌握百分数与分数的区别和联系 教 学 目 标 教学重点 理解百分数的意义 演示法 尝试法 讨论法 尝试实践法 自主探究法 合作交流法 教师为主导学生为主体训练为主线思维为核心 学习方法 教学方法 程 序 应 用 你们最喜欢谁呢 北京市朝阳区某实验小学抽样调查结果 25 20 50 被调查人数 北京市朝阳区某实验小学抽样调查结果 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数 百分数也叫做百分率或百分比 信息发布会 百分数的认识 对照百分数的意义 下面哪几个分数可以写成百分数的形式 哪几个不能 为什么 1 一堆煤吨 运走了它的 2 米相当于米的 分数 不仅可以表示两个数之间比的关系 还可以表示成某个具体的数量 后面可以带上单位名称 百分数 只能表示两个数之间比的关系 后面不带单位名称 百分数和分数意义上的区别 联系 百分数是一种特殊的分数 游戏要求 请同学们跟老师猜10次 记下你赢 输 平的次数 再算出在这10次中你赢 输 平所占的百分率 石头剪子布 我来选百分数 120 45 100 0 0001 8 1 55 1 本节课艾老师希望同学们 的掌握百分数的知识 2 大海捞针的可能性是 3 一本书 我已经看了全书的 还剩下全书的 4 据调查 我国儿童的肥胖率达到 5 通常 小汽车的速度是卡车速度
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