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2019-2020年六年级音乐下册 动感拉丁舞3教案 苏教版教学内容听：安第斯排箫，钢鼓音乐教学目标1.在听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。 2.感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音色及表现手段，感受拉丁舞的独特个性。教学重难点乐曲听赏重点是聆听乐器音色。教学准备电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片教学过程教学改进一、组织教学 1.师生问好 2.发声练习二、复习巩固上节课歌曲卡拉库拉查1.欣赏歌曲。2.轻声唱歌曲。教师提出注意点,将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。 3.跟音乐齐唱歌曲。 4.歌曲处理。分角色演唱歌曲。 5.有感情地演唱歌曲。三、欣赏安第斯排箫、钢鼓音乐1.听：安第斯排箫排箫是高原最古老的乐器之一。其演奏手法多样：有时用来演奏旋律，有时像低声吟唱，有时又像在模仿风声。 2.听：钢鼓音乐钢鼓是一种具有独特音色的打击乐器。它由与西方音价相同的十二个音所构成。然后它与一般乐器不同的是，它并非以音价顺次排列，而是依据音响原理而排列。要求：先听赏作品，让学生猜猜是什么乐器；然后再了解乐器的历史及其风格。3.复听。四、本课小结 板书设计 安第斯排箫，是高原最古老的乐器之一。钢鼓，是一种具有独特音色的打击乐器。附送：2019-2020年六年级音乐下册 动感拉丁舞4教案 苏教版教学内容唱：鸟儿多美丽教学目标1.在歌唱音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。 2.学唱二声部合唱歌曲鸟儿多美丽。教学重难点1.能声部清晰地唱二声部合唱歌曲鸟儿多美丽。2.掌握三拍子的韵律特点。教学准备钢琴、录音机、磁带、图片教学过程教学改进一、组织教学 1.师生问好 2.发声练习二、复习巩固上节课内容师：“上节课，我们了解了两种乐器，还记得是哪两种乐器吗？” 生：“安第斯排箫和钢鼓。” 师：“安第斯排箫和钢鼓分别具有什么特点？” 学生讲述两者的特点。听辩音乐，让学生猜猜是什么乐器。除了安第斯排箫和钢鼓这两种乐器，你还知道哪些西洋乐器？学生举例，了解音乐知识。三、学唱鸟儿多美丽： 1.听范唱，让学生感受歌曲三拍子的韵律感，并可进行律动表演。 2.再听，学生轻声哼唱旋律，唱歌曲两边。 3.轻声哼唱旋律， 4.哼唱歌谱 5.学唱歌词： 学唱高声部，分组练唱。 学唱低声部，分组练唱。 进行二声部合唱。 6.跟琴齐唱歌曲。 7.设计多种表演方案，在交流中相互评价。 8.有表情地演唱这首歌曲。四、本课小结 板书设计
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