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文档简介
五步拳 前三式 佛子岭中心学校汪毅 指导思想 本课依据 体育 与健康 课程标准 健康第一 的课程理念 以认识规律 动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据 以人们认知事物的感觉 知觉 思维的规律及体验 验证 评价 归纳总结这一认知过程为主线 以启迪学生的思维为中心以发展学生的能力为目的 通过教师的引导 学生思考体验 小组合作学习与展示的教学过程 逐步达到掌握技能方法 发展素质能力的教学目标 学情分析 根据这个年龄段学生的心理角度和生理特征去分析 他们已对体育课表现出初步的兴趣 喜欢参与各种体育活动 灵敏素质较好 好奇心强 学习兴趣容易得到激发 柔韧素质较好 平衡感强 有初步的小组活动意识 所以在教学中要精心组织教学 优化教学方法 激发学生的兴趣 让学生在快乐中学习 并初步掌握一些体育运动技能 培养良好的体育锻炼习惯 教学目标 1 学生能知道基本动作的名称及动作结构 知道展示武术需要 精 气 神 2 使约75 以上的学生能做出本次课的动作 并达到连贯起来 3 建立良好的协作意识 勤于思考 勇于展示 积极进取 同学间能互相关心 互相学习 体验成功的快乐 4 通过游戏活动培养学生的团队合作的精神品质 教学重 难点 重点 掌握基本手型 步型 体现武术的 精 气 神 难点 做到动作连贯 第
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