2.参观花圃.doc_第1页
2.参观花圃.doc_第2页
2.参观花圃.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北郊小学校电子备课教案年 级四学 科数学主备景晓丽辅备课题参观花圃课时1备课时间2016.11.16教材分析本节课学习除数是一般两位数的竖式笔算在商定位后如何试商。试商是本节课的难点。学情分析学生会用竖式计算除法。教学目标1让学生经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确进行计算。2使学生能运用所学的方法灵活的解决实际问题。教学重难点重点会把除数看作整十数进行试商并能运用所学的方法灵活的解决实际问题。难点能运用所学方法灵活解决实际问题。教学准备课件注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学过程创新教育切入点：让学生明确估算在生活中的必要性。教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情景： 老师带领学生参观苗圃二、探索新知 活动1：出示例题 室内培育22种花，共154盆，每种花的盆数相同，每种花有多少盆？三、巩固练习练习完成P69页的试一试 四、总结观察寻找信息。1.讨论：如何估计算式的得数如何进行试商2.出示例2注：可能在讨论时学生会提出其他方法，对此，只要学生说的有理就应该给予肯定。注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。课堂小结 学生能够理解估算的方法，也能明确再具体的计算中如何正确运用合适的方法，还需要多多练习巩固。作业设计练一练1、2题。板书设计参观苗圃15422 = _ (盆) 12018 = _ (盆)可以把“22”看作“20” 来试商 可以把“18”看作“2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论