苏教版六语试卷12.doc

苏教版小学语文六年级调研卷（模拟）2007、1（时间：90分钟）卷面3分一、看拼音写词语（10分）mi lng lin ji zhng png l xng p s zh hu h xio h xi chn qing sh jin y t h t 二、选择正确的读音或字（3分） 筵席（yn yn） 宽恕（sh s） 侮辱（w w） 回眸（mu m） 固执（zh zh） 装载（zi zi） 乘虚而入（chng chng） 潜力（qin qin）三、成语填空（3分）1、我军旗开得胜，指挥员决定乘胜追击， ，占领敌人的老巢。2、张华与李树都致力于环境改善，因此成了 的好朋友。3、之所以有今天的成绩，都是他 ，发愤学习的结果。四、按要求写句子。（4分） 例：这座山可真高，快要把青天刺破了。1、大街上真热闹！ 学校 班级 学号 姓名 例：河水真清啊，清得可以看见河底的沙石；河水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；河水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。2、请你用上面表达方法描写一处景物。 五、综合改错。（7分） （1）他一身中有许多时间是在图书馆里渡过的。（2）当他听说监狱里的图书馆可以借书，真是兴奋不以。（3）列宁是善于使用图书馆读书的典范。（4）在彼得堡时，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。（5）在监狱里，列宁被关了14个月，整整读了14个月的书。（6）为了防止不错过读书的机会，他总是第一个到图书馆门口等开门。（7）后来列宁不辛被捕，但他竟然经长写信要家人设法为他借书。（1）画出文中4个错别字，依次改正出来（ ）（3）在文中修改2个病句。（4）排列错乱的句子，正确的顺序是（ ）六、根据课文内容和自己的理解完成练习。（10分）1、知之者不如好之者， 。2、祸兮， ；福兮， 。3、观书有感的作者是 朝的 。这首诗歌的最后两句是 ， 。告诉我们的道理是： 4、最大的麦穗中有这样一段话：人的一生 ， 。有的人 ；有的人 。当然， 。“追求应该是最大的”指 ，“眼前的一穗”指 。哲学家通过这一课是想告诉学生和我们 。阅读与表达。（30分）一、阅读与表达（3分）某电影院门口告示牌上写着：“1.2米以下的儿童不须买票，1.2米以上的儿童须买票。”那么：刚好1.2米的儿童要不要买票呢？为这一问题电影院的工作人员与观众各执一词。请你重新改写这两句话，以明确刚好1.2米的儿童也必须买票。（包括标点符号，不超过30字）二、片段阅读（7分）我不禁一颤，多可爱的小生灵啊！对自己无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。1、词语解释：（1）“不禁”的“禁”的意思是：（ ）A经受 B忍耐 C不准 D禁止（2）“酿”是利用发酵作用制造的意思。文中“酿蜜”、“酿造生活”的“酿”是取其（ ） A本义 B原义 C引申义 D比喻义2、对“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却多么高尚啊”一句理解不正确的一项是（ ）A“渺小”表面上是说蜜蜂的形体小，其实是说它很普通，它的劳动很平凡。B说蜜蜂“高尚”，是指其品格，因为它把辛勤劳动的成果生部奉献给了人类。C“渺小”是说一只蜜蜂酿的蜜太少，对人类的贡献是微不足道的；“高尚”是说千千万万只蜜蜂酿的蜜积少成多，这种团结奋斗的精神是崇高的。D这一句把“渺小”与“高尚”有机地统一起来，在议论中充满了作者对蜜蜂精神的赞美之情。3、关于选文末节理解不正确的一项是（ ）A在内容上深化了文章的中心，由上文的赞美发展到了学习。B在线索上与作者感情发展变化的脉络是一致的。C表示要做一只蜜蜂，只说明他太喜爱蜜蜂，并无其他含义。D以“梦”为结尾，使文章带有“浪漫主义”的特点。4、用波浪线标出文中高度概括蜜蜂精神和品格的两个句子。三、篇章阅读（20分） 不为什么 冰心 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿！” 小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！ 假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！ 天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她，她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！ 她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”阅读体会：1、第1小节中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_。（各用一个四字短语概括）（4分）2、第5小节划线部分说明了母亲的爱有何特点？（选出两项）（ ）（4分） A. 温馨B. 无私C. 博大D. 深沉理解表达：3、简要概括第2小节的内容，不超过25个字。（3分） 4、第4小节中一段写景文字，可用该小节中 这个短语概括，这样一段写景的用意在于 （5分）分析评价：5、读了本文，再结合生活实际，请你说说一说：你认为父母对我们的爱应该是一种怎样的