广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第13课《鲁提辖拳打镇关西》讲学稿（1）（答案不全） 语文版.doc

13鲁提辖拳打镇关西学习目的：1.熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释与生字词。2.通读全文，理清故事情节，并学会复述故事情节。3.把握故事情节，探究人物性格特征。相关链接：1、作者及作品施耐庵，元末明初小说家，著有长篇白话小说水浒传。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。本文选自水浒传第三回，这天，他与史进、李忠在酒楼饮酒，却因打抱不平而惹祸上身。鲁达因为打死郑屠后，逃避官府追捕，到五台山文殊院出家，取名为智深，从此便成了“花和尚”鲁智深，几经周转，最后上了梁山。2、文体知识小说是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一，以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。 小说三要素是：人物、情节、环境。模块一：自主学习学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2、填空一般来说，小说通过塑造 、安排 、描写 等来反映社会生活，情节包括 、 、 、 _四部分。3、借助工具书，给下列加点的字注音。唱喏（ ） 聒噪（ ） 懦弱（ ） 忿气（ ）恕罪（ ） 绰号（ ） 臊子（ ） 腌臜（ ）（ ）这厮（ ） 赊账（ ） 迸出（ ） 馄饨（ ）（ ）4、快速浏览课文内容，尝试着用自己的话复述故事情节。模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：阅读鲁达向郑屠买肉“三激”的精彩语段，说说作者从哪些描写角度刻画了鲁智深、郑屠，表现了他们怎么样的性格特点？内容三：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：阅读鲁达对郑屠痛打“三拳”的精彩语段，找出各处的比喻句，并体会其作用。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，积累生字词，并尝试听写课本字词积累部分的生字词。任务二：下列短语体现了鲁达的哪些性格特点？（在下列各项后写出性格特点序号） 自坐主位（ ）呵斥酒保（ ）.摔盘扔盏（ ）询问苦情（ ）三打郑屠（ ）客店催行（ ）怒打店小二（ ） 三激郑屠（ ） a.疾恶如仇、不畏强暴、见义勇为 b.慷慨大方 c.扶危济困 d.率直鲁莽 e.粗中有细，机智 课题：第13鲁提辖拳打镇关西1 授课时间 第11周 班级 姓名 模块四：当堂训练 一、鲁提辖拳打镇关西节选自我国长篇章回体小说 ，作者是_时期的小说家 。 鲁提辖名叫 ，镇关西指 ，鲁提辖救助的对象是 。二、判断下边生字注音是否正确，对的在后边括号内打“”，错的打“”，并改正。1.提辖（） 唱个喏（） 小厮（s） （ ）2.较量（） 恁地（） 懦弱（）（ ）3.揸开（） 绽开（） 时辰（） （ ）4.馄饨（ ） 腌臢（） 迸裂（） （ ） 三、按照课文内容理顺下列情节的顺序。a.智走他乡 b.父女诉苦 c.义赠白银 d.酒楼宴友 e.消遣郑屠 f.旅店送行 四、注意古代白话与今天口语的差别，为加黑的词选择正确的解释：看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。（ ）a.染料 b.指人的容颜c.指显示给别人的厉害的脸色或行动但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。（ ）a.时间词，现在以后的时间 b.将要来 c.拿来鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遣你！”（ ）a.消闲解闷 b.用自己感觉愉快的事来度过空闲时间 c.戏弄、捉弄三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。（ ）a.谈论 b.比本领、实力的高低 c.计较 五、说说下边句子，主要运用了哪种描写人物的方法，表达了鲁达什么性格特点。只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把蝶儿盏儿丢在楼板上。答_（鲁达）回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死那厮便来！”答：_且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公走得远了，方才起身，迳到状