重庆市巫溪县尖山中学高三物理上学期8月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年重庆市巫溪 县尖山中学高三（上）月考物理试卷（8月份）一、选择题（本题共8个小题，每题6分，共48分15小题为单选题，每题只有一个选项符合题意68为多选题，全部选对得6分，选对但不全得3分，有错选或不选得0分）1亚里士多德在其著作物理学中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是（） a 一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动静止或者匀速直线运动 b 作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因 c 可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的 d 竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性2两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在前车刚停住时，后车以前车刹车的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程中所行驶的距离为s，若要保持两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为（） a s b 2s c 3s d 4s3距地面高5m的水平直轨道上a、b两点相距2m，在b点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图小车始终以4m/s的速度沿轨道匀速运动，经过a点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至b点时细线被轧断，最后两球同时落地不计空气阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2可求得h等于（） a 1.25m b 2.25m c 3.75m d 4.75m4如图所示，质量均为m的a、b两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物c，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为下列说法正确的是（） a 当m一定时，越小，滑块对地面的压力越大 b 当m一定时，越大，轻杆受力越小 c 当一定时，m越大，滑块与地面间的摩擦力越大 d 当一定时，m越大，可悬挂重物c的质量m越大5如图所示，xt图象和vt图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（） a 两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 b xt图象中t1时刻物体1的速度等于物体2的速度 c vt图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度 d 图线1表示物体做曲线运动6一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（） a 速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动 b 速度不断增大，到加速度减为零时，物体停止运动 c 速度不断减小到零，然后又相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动 d 速度不断减小，到加速度为零时速度减到最小，而后物体做匀速直线运动7物体从静止开始作匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（） a 第3s内的平均速度是3m/s b 物体的加速度是1.2m/s2 c 前3s内的位移是6m d 3s末的速度是4m/s8位于坐标原点o的质点在f1、f2和f3三力的作用下保持静止，已知其中f1的大小恒定不变，方向沿y轴负方向的；f2的方向与x轴正方向的夹角为（45），但大小未知，如图所示，则下列关于力f3的判断正确的是（） a f3的最小值为f1cos b f3的大小可能为f1sin c 力f3可能在第三象限 d f3与f2的合力大小与f2的大小有关二、实验题（本题共2个小题第9题6分，第10题9分）9小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小车、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺器材安装如图甲所示（1）主要的实验过程：用游标卡尺测量挡光片宽度d，读数如图乙所示，则d=mm让小车从斜面上某一位置释放，读出小车通过光电门时数字毫秒计示数t用刻度尺量出小车停止运动时遮光板与光电门间的距离l求出小车与木板间摩擦力f=（用物理量的符号表示）（2）实验中，小车释放的高度应该适当（选填“高”或“低”）些10“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，选用的螺旋弹簧如图甲所示（1）将弹簧的上端o点固定悬吊在铁架台上，旁边置一刻度尺，刻度尺的零刻线跟o点对齐，在弹簧的下部a处做一标记，如固定一个指针在弹簧下端的挂钩上挂上钩码时（每个钩码的质量都是50g），指针在刻度尺上指示的刻度为x逐个增加所挂钩码的个数，刻度x随挂钩上的钩码所受的重力f而变化，几次实验测得相应的f、x各点描绘在图中，如图乙，请在图中描绘出x随f变化的图象由图象得出弹簧的劲度系数ka=n/m（结果取2位有效数字）（2）如果将指针固定在a点的下方p处，再作出x随f变化的图象，得出弹簧的劲度系数与ka相比，可能是a等于ka b大于ka c小于ka d无法确定三、计算题（本题共2个小题第11题15分，第12题17分）11（15分）（2015春亳州校级期末）摩托车从a点由静止出发做匀加速直线运动，用7s时间通过一座长bc=14m的平桥，过桥后的速度是3m/s（1）它刚开上桥头时的速度vb有多大？（2）桥头与出发点相距多远？12（17分）（2015春南昌校级期末）如图所示，一质量为m的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90，两底角为和；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块已知所有接触面都是光滑的现使a、b同时沿斜面下滑（1）通过计算解释为什么楔形木块静止不动（2）求楔形木块对水平桌面的压力四、选做题（本题共2个小题第（1）小题6分，第（2）小题9分）13用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，如图所示p、q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（） a p物体受4个力 b q受到3个力 c 若绳子变长，绳子的拉力将变小 d 若绳子变短，q受到的静摩擦力将增大14如图所示，质量m=2kg的木块a套在水平杆上，并用轻绳将木块a与质量m=kg的小球相连今用跟水平方向成=30角的力f=10n，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中m、m相对位置保持不变，取g=10m/s2求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数2015-2016学年重庆市巫溪县尖山中学高三（上）月考物理试卷（8月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共8个小题，每题6分，共48分15小题为单选题，每题只有一个选项符合题意68为多选题，全部选对得6分，选对但不全得3分，有错选或不选得0分）1亚里士多德在其著作物理学中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是（） a 一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动静止或者匀速直线运动 b 作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因 c 可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的 d 竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性考点： 物理学史 专题： 常规题型分析： 惯性是物体的固有属性，一切物体都惯性，与物体的运动状态无关力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因解答： 解：a、一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动静止或者匀速直线运动，故a正确；b、作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因，故b正确；c、可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子需要的向心力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的，故c错误；d、竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性，故d正确；本题选不正确的，故选：c点评： 惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性的大小取决于物体的质量关键在于平时的积累，对课本提到的各个定律，各种现象，要知道做出这个贡献的科学家2两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在前车刚停住时，后车以前车刹车的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程中所行驶的距离为s，若要保持两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为（） a s b 2s c 3s d 4s考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题： 直线运动规律专题分析： 根据速度时间公式求出刹车时间前车刹车时，后车在做匀速运动，根据位移公式求出后车匀速运动时的位移，而后车刹车的位移等于前车刹车的位移，故两车在匀速行驶时保持的距离至少应为后车匀速运动时的位移解答： 解：两辆完全相同的汽车，刹车时加速度相同，刹车位移也相同为s，设加速度大小为a，前车刹车的时间为，刹车的位移s=在此时间内，后车做匀速运动，位移为x=v0t=所以x=2s此后后车刹车，刹车位移也为s，要保持两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为x=x+ss=x=2s故选b点评： 该题要注意两辆车完全相同，所以刹车时的加速度和刹车位移都相同3距地面高5m的水平直轨道上a、b两点相距2m，在b点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图小车始终以4m/s的速度沿轨道匀速运动，经过a点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至b点时细线被轧断，最后两球同时落地不计空气阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2可求得h等于（） a 1.25m b 2.25m c 3.75m d 4.75m考点： 平抛运动 专题： 平抛运动专题分析： 经过a点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下后，小球做平抛运动，小车运动至b点时细线被轧断，则b处的小球做自由落体运动，根据平抛运动及自由落体运动基本公式抓住时间关系列式求解解答： 解：经过a点，将球自由卸下后，a球做平抛运动，则有：h=解得：，小车从a点运动到b点的时间，因为两球同时落地，则细线被轧断后b出小球做自由落体运动的时间为t3=t1t2=10.5=0.5s，则h=故选：a点评： 本题主要考查了平抛运动和自由落体运动基本公式的直接应用，关键抓住同时落地求出b处小球做自由落体运动的时间，难度不大，属于基础题4如图所示，质量均为m的a、b两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物c，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为下列说法正确的是（） a 当m一定时，越小，滑块对地面的压力越大 b 当m一定时，越大，轻杆受力越小 c 当一定时，m越大，滑块与地面间的摩擦力越大 d 当一定时，m越大，可悬挂重物c的质量m越大考点： 共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算 专题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 先将c的重力按照作用效果分解，根据平行四边形定则求解轻杆受力；再隔离物体a受力分析，根据平衡条件并结合正交分解法列式求解滑块与地面间的摩擦力和弹力解答： 解：a、对abc整体分析可知，对地压力为：fn=；与无关；故a错误；b、将c的重力按照作用效果分解，如图所示：根据平行四边形定则，有：故m一定时，越大，轻杆受力越小，故b正确；b、c、对a分析，受重力、杆的推力、支持力和向右的静摩擦力，根据平衡条件，有：f=f1cos=，与m无关，故c错误；d、当一定时，m越大，m与地面间的最大静摩擦力越大；则可悬挂重物c的质量m越大；故d正确；故选：bd点评： 本题关键是明确物体的受力情况，然后根据平衡条件列式分析，要注意明确整体法与隔离法的正确应用5如图所示，xt图象和vt图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（） a 两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 b xt图象中t1时刻物体1的速度等于物体2的速度 c vt图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度 d 图线1表示物体做曲线运动考点： 匀变速直线运动的图像 专题： 运动学中的图像专题分析： 位移时间图线的切线斜率表示物体的瞬时速度，速度时间图线通过位移的大小判断平均速度的大小在位移时间图线中，通过物体位移增加还是减小判断物体的运动方向，在速度时间图线中，通过速度的正负值判断物体的运动方向解答： 解：a、xt图象的斜率表示速度，则知t2物体2开始沿反向运动，而t4时刻物体仍沿原方向运动故a错误b、xt图象中，t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，则此时刻物体1的速度大于物体2的速度故b错误；c、vt图象中0至t3时间，物体4的位移大于物体3的位移，时间相等，则4的平均速度大于3的平均速度故c正确；d、由图看出，图线1的斜率一直大于零，物体的运动方向一直沿正方向，说明物体做直线运动故d错误故选：c点评： 本题要抓住位移图象与速度图象物理意义的区别，从斜率、面积等数学意义进行识别和理解6一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（） a 速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动 b 速度不断增大，到加速度减为零时，物体停止运动 c 速度不断减小到零，然后又相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动 d 速度不断减小，到加速度为零时速度减到最小，而后物体做匀速直线运动考点： 加速度 专题： 直线运动规律专题分析： 当加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反时，做减速运动解答： 解：a、若物体做加速运动，速度方向与加速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小为0时，速度最大，而后做匀速直线运动故a正确，b错误c、当加速度方向与速度方向相反，速度减小，当加速度还未减小到零，速度已减小到零，则会反向做加速运动，当加速度减小到零，做匀速直线运动故c正确d、当加速度方向与速度方向相反，速度减小，当加速度减小到零，速度还未减小到零，以后做匀速直线运动故d正确故选acd点评： 解决本题的关键掌握判断加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向和速度方向的关系7物体从静止开始作匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（） a 第3s内的平均速度是3m/s b 物体的加速度是1.2m/s2 c 前3s内的位移是6m d 3s末的速度是4m/s考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度 专题： 直线运动规律专题分析： 由公式求解第3s内的平均速度第3s内位移等于前3s内与前2s内位移之差，根据位移公式列式，求出加速度再由运动学求出前3s内的位移和3s末的速度解答： 解：a、第3s内的平均速度为：m/s=3m/s，故a正确；b、设加速度大小为a，则有：x=，得：a=1.2m/s2，故b正确；c、前3s内位移为：x3=，故c错误；d、3s末的速度是v=at3=1.23=3.6m/s，故d错误；故选：ab点评： 本题运用匀变速直线运动的基本公式研究初速度为零的匀加速运动问题，也可以通过图象研究8位于坐标原点o的质点在f1、f2和f3三力的作用下保持静止，已知其中f1的大小恒定不变，方向沿y轴负方向的；f2的方向与x轴正方向的夹角为（45），但大小未知，如图所示，则下列关于力f3的判断正确的是（） a f3的最小值为f1cos b f3的大小可能为f1sin c 力f3可能在第三象限 d f3与f2的合力大小与f2的大小有关考点： 合力的大小与分力间夹角的关系 专题： 平行四边形法则图解法专题分析： 三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；题中第三个力f3与已知的两个力的合力平衡解答： 解：a、三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；通过作图可以知道，当f1、f2的合力f与f2垂直时合力f最小，等于f1cos，即力f3的最小值为f1cos故a正确；b、45，故sincos，由前面分析知f3的最小值为f1cos，则不可能等于f1sin，故b错误；c、通过作图可知，当f1、f2的合力f可以在f1与f2之间的任意方向，而三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故力f3只能在f1与f2之间的某个方向的反方向上，可能在第三象限，故c正确；d、根据平衡条件：f3与f2的合力大小一定与f1等值反向，则与f2大小无关，故d错误；故选：ac点评： 本题关键抓住三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，然后通过作图分析二、实验题（本题共2个小题第9题6分，第10题9分）9小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小车、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺器材安装如图甲所示（1）主要的实验过程：用游标卡尺测量挡光片宽度d，读数如图乙所示，则d=6.00mm让小车从斜面上某一位置释放，读出小车通过光电门时数字毫秒计示数t用刻度尺量出小车停止运动时遮光板与光电门间的距离l求出小车与木板间摩擦力f=（用物理量的符号表示）（2）实验中，小车释放的高度应该适当高（选填“高”或“低”）些考点： 探究影响摩擦力的大小的因素 专题： 实验题分析： 游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读；根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出小车通过光电门的速度，结合速度位移公式求出小车的加速度，从而根据牛顿第二定律求出小车与木板间的摩擦力为了减小实验的误差，小车释放的高度应该高些解答： 解：（1）游标卡尺的主尺读数为6mm，游标读数为0.050=0.00mm，所以最终读数为6.00mm小车通过光电门的速度v=，根据v2=2al得，a=，根据牛顿第二定律得，f=ma，则f=（2）为了减小实验的误差，使得小车通过光电门的时间更短一些，停止的位置距离光电门的距离长一些，则释放的高度应该高些故答案为：（1）6.00，（2）高点评： 解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法，掌握极限的思想在物理中的运用，即极短时间内的平均速度等于瞬时速度的大小10“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，选用的螺旋弹簧如图甲所示（1）将弹簧的上端o点固定悬吊在铁架台上，旁边置一刻度尺，刻度尺的零刻线跟o点对齐，在弹簧的下部a处做一标记，如固定一个指针在弹簧下端的挂钩上挂上钩码时（每个钩码的质量都是50g），指针在刻度尺上指示的刻度为x逐个增加所挂钩码的个数，刻度x随挂钩上的钩码所受的重力f而变化，几次实验测得相应的f、x各点描绘在图中，如图乙，请在图中描绘出x随f变化的图象由图象得出弹簧的劲度系数ka=42n/m（结果取2位有效数字）（2）如果将指针固定在a点的下方p处，再作出x随f变化的图象，得出弹簧的劲度系数与ka相比，可能是aa等于ka b大于ka c小于ka d无法确定考点： 探究弹力和弹簧伸长的关系 专题： 实验题分析： （1）因为已知弹力和弹簧伸长成正比，故应该用一条直线穿过尽可能多的点；由k=可得弹簧劲度系数（2）如果将指针固定在a点的下方p处，由于弹力大小跟弹簧形变量均没有变化；解答： 解：（1）如图：；由图象可以取图中一点，坐标为（9.50.49n，31cm），故弹簧的劲度系数为图象的斜率的倒数，即：ka=n/cm=0.42n/cm=42n/m；（2）如果将指针固定在a点的下方p处，由于弹力大小跟弹簧形变量均没有变化，故再作出x随f变化的图象，得出的弹簧劲度系数不会发生变化，故a正确故选：a故答案为：（1）x随f变化的图象如图所示； 42（4044均可）；（2）a点评： 描绘x随f变化的图象时，注意将尽可能多的点落到一条直线上，其余的分居在该直线两侧三、计算题（本题共2个小题第11题15分，第12题17分）11（15分）（2015春亳州校级期末）摩托车从a点由静止出发做匀加速直线运动，用7s时间通过一座长bc=14m的平桥，过桥后的速度是3m/s（1）它刚开上桥头时的速度vb有多大？（2）桥头与出发点相距多远？考点： 匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题： 直线运动规律专题分析： （1）根据运动的位移和时间求出平均速度，在匀变速直线运动中平均速度，根据该式求出刚开上桥头时的速度（2）根据初末速度及运行时间，求出加速度，然后根据速度位移公式求出桥头与出发点的距离解答： 解：（1）在过桥过程中的平均速度=2m/s匀变速直线运动的平均速度故：vb=1m/s（2）匀变速直线运动的加速度a=根据速度位移公式vt2=2ax，代入数据得， x=m=1.75m故桥头与出发点间的距离为1.75m答：（1）它刚开上桥头b时的速度vb为1m/s；（2）桥头b与出发点相距1.75m点评： 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，以及平均速度公式12（17分）（2015春南昌校级期末）如图所示，一质量为m的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90，两底角为和；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块已知所有接触面都是光滑的现使a、b同时沿斜面下滑（1）通过计算解释为什么楔形木块静止不动（2）求楔形木块对水平桌面的压力考点： 共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 本题由于斜面光滑，两个木块均加速下滑，分别对两个物体受力分析，求出其对斜面体的压力，再对斜面体受力分析，求出斜面体对地面的压力和摩擦力解答： 解：对木块a受力分析，如图，受重力和支持力由几何关系，得到n1=mgcos故物体a对斜面体的压力为n1=mgcos 同理，物体b对斜面体的压力为n2=mgcos 对斜面体受力分析，如图，假设摩擦力向左根据共点力平衡条件，得到f+n2cosn1cos=0 f支mgn1sinn2sin=0 根据题意+=90 由式解得f支=mg+mgf=0答：（1）证明如上；（2）对桌面的压力为mg+mg；点评： 本题关键先对木块a和b受力分析，求出木块对斜面的压力，然后对斜面体受力分析，根据共点力平衡条件求出各个力四、选做题（本题共2个小题第（1）小题6分，第（2）