关于教师量化考核的发言稿.docx_第1页
关于教师量化考核的发言稿.docx_第2页
关于教师量化考核的发言稿.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！首先我代表全体受奖教师感谢领导给我提供这次与大家交流的机会，作为一名年轻的教师，能够站在这里发言，我感到非常荣幸。今年，为了全面贯彻落实科学发展观，进一步落实教育立县战略，促进教师专业发展，进一步调动广大教师的工作积极性和创造性，形成科学的评价机制，提高教育教学质量，提升办学水平，根据东乡县教师管理办法、东乡县中小学教学常规，县教育部门制定了对全县教职工德才表现和工作成绩的量化考核及奖惩办法。这对提升办学水平、促进学校管理、激励教师积极工作、学生刻苦学习注入了一针强心剂。本着公开、公正、公平的原则，这次考核画上了一个圆满的句号。下面我谈谈对于此次量化考核的一些感受和看法。首先，教师量化考核是县委县政府等上级领导部门重视教育工作，履行义务教育责任，促进学校和教师将全部精力专注于素质教育，潜心做好教书育人工作的重要体现。是一项重大的教育决策。在此，我代表龙泉学区全体教师，对各级领导对我们的关心表示衷心的感谢。其次，通过实施量化工资改革，转变了教育观念。长期以来，在分配领域习惯于“大锅饭”、搞平均主义，似乎这样比较公平，便于操作，也不易产生矛盾。但这种做法的结果，就是干与不干一个样，干好干坏一个样，不利于调动教师的积极性，不利于促进教师的成长，也不利于促进教育事业的发展，对那些事业心强，在教书育人工作中作出突出贡献和业绩的优秀教师很不公平。但是通过对实施量化考核政策宣传和解释工作，引导校长和教师统一了思想、转变了观念，使校长和教师深刻认识了这项政策的重大意义、深厚内涵和精神实质，自觉地理解、支持、参与、实施改革。再次，为激励教师投身教育事业提供重要动力。义务教育学校实施量化考核，建立鼓励和吸引优秀人才长期从教、终身从教的良好机制，建立教师量化考核评价制度，明确要求教师要全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，关爱每一个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。这都有利于引导广大教师忠于职守、爱岗敬业，为人师表、教书育人，激励广大教师把聪明才智和工作热情汇聚到促进义务教育均衡发展的宏伟事业中去。最后，有利于营造创先争优氛围，以前安排班主任，以及多安排一节课教师不愿意，而现在为了当班主任多上一节课要向学校申请，使原本班主任岗位难安排，到现在安排教师上课学校要实行竞争上岗。希望这项措施能够一如既往的实施下去，受奖教师要戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的进步。尚未受奖的教师不要气馁，寻找差距改进不足。并希望广大教师要淡泊名利、
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 信函表格

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论