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幼儿园小班音乐活动：新授歌曲我家有几口 教学要求： .教歌曲我家有几口，初步学会歌曲，理解歌曲内容。 .复习歌表演来把门儿敲，要求幼儿声音自然，不喊叫。 .通过音乐活动，引导幼儿用动作来表达对音乐的感受。 教学准备： .多媒体、VCD健康舞、图片一张（爸爸、妈妈、我）、布娃娃一只。 .录音机、音乐（磁带）我是小班小朋友、布娃娃、小小手、来把门儿敲、我家有几口。 .小姑娘一名扮“燕子姐姐”、布娃娃一只、房门一扇。 教学重点、难点： 重点：练习“爸爸、妈妈、还有我”，也就是本次活动的难点，引导幼儿用拍手、点头动作来表现出休止符和间奏。 教学过程： （一）幼儿在我是小班小朋友的音乐声中自信地跳入活动室，和教师、小朋友一起尽情欢跳，能按照音乐节奏做简单的动作，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。 （二）复习歌表演来把门儿敲。 .幼儿扮作“小尾巴”跟着老师来到小姐姐家门口。 “来小尾巴们，快跟着王老师，我带你们去拜访一位小姐姐，嘘，别让小姐姐听到了。”（放音乐布娃娃） .“哎呀，小姐姐家的门还关着呢，怎么办呢？”（幼儿回答） .教师提示：“嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭，来把门儿敲”，“这首歌的题目是”（幼儿回答）“让我们用最动听的歌声来告诉小姐姐，我们来了好吗？” .放音乐，幼儿边唱边敲门来把门儿敲。 .小姐姐从门后迎出：“欢迎、欢迎，欢迎小弟弟、小妹妹来到燕子姐姐家做客，请坐请坐。”（放音乐小小手，幼儿拍手入座） （三）新授歌曲我家有几口。 .老师：“燕子姐姐，你的家真大，你家有几口？ .燕子姐姐缓慢地说：“我家有几口，让我扳指头，爸爸、妈妈、还有我（拍手），再加一个布娃娃，呦，有四口。”（在多媒体上出示图片） .师：“噢，我知道了，我知道了，燕子姐姐家有四口，有四口，有哪四口？” .幼儿回答：（爸爸、妈妈、还有我）“再加一个谁呀？”（幼儿回答） .老师再次提问：“来，让我扳指头，燕子姐姐家有几口。”（幼儿回答） .幼儿跟着老师一起念二遍歌词。老师拍手：“噢，太棒了，让我们一起说一说我家有几口。” .燕子姐姐清唱二遍我家有几口。 “燕子姐姐，你来给小弟弟、小妹妹们唱一唱我家有几口。 .“燕子姐姐真能干，让我们也来唱一唱我家有几口。”幼儿跟老师唱二遍。 .“现在我请会扳指头，会唱歌的小朋友上来一起唱我家有几口。”请个别幼儿上来。（放音乐伴奏） 10.“你们学得真快，还会拍手，表演了，现在我请小妹妹唱一唱我家有几口。”小妹妹演唱二遍。 11.“小妹妹们唱得多好啊，那小弟弟们也来表演一遍好吗？”请小弟弟唱二遍。（拍手、嘿嘿、你真棒） 12.“现在，我们一起唱给客人老师听我家有几口。” （四）韵律活动健康舞。 . “今天我真开心，开心得不得了，不得了，了不得啦，我们都学会了一
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