北师大版四年级下册数学《3.7 手拉手》PPT课件

手拉手 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数乘法 课堂练习 3 填一填 a b a b c a a b a c a a b b c b c 情境导入 图片欣赏 探究新知 图片欣赏 图片欣赏 淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒 一共要花多少元 2 8 3 6 1 3 8 4 18 3 26 7 元 2 8 6 1 3 8 9 3 26 7 元 答 一共要花26 7元 笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本 数学家的故事 一共要花多少元 2 8 5 7 2 5 14 36 50 元 2 8 7 2 5 10 5 50 元 答 一共要花50元 1 还记得加法结合律吗 请你举例说明加法结合律对小数加法也适用 a b c a b c 1 89 0 46 3 54 1 89 0 46 3 54 1 89 4 5 89 课堂练习 2 这些果汁一共多少元 与同伴交流你的想法 24 2 5 2 6 2 5 24 2 5 2 15 120 15 135 元 答 这些苹果汁一共135元 3 苹果每千克3 6元 比香蕉贵0 68元 丁丁用50元买了5千克苹果和3 5千克香蕉 应找回多少元 3 6 0 68 2 92 元 3 6 5 2 92 3 5 18 10 22 28 22 元 50 28 22 21 78 元 答 应找回21 78元 同步练习 4 用简便方法计算 3 65 63 36 5 3 7 6 26 12 8 0 626 38 6 26 36 5 6 3 36 5 3 7 36 5 6 3 3 7 36 5 10 365 6 26 12 8 6 26 3 8 6 26 6 26 12 8 3 8 1 6 26 10 62 6 1 小数混合运算顺序与整数混合运算是一样的 2 整数的运算律在小数中同样适用 在小数混合运算中 可以运用运算律使计算简便 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果