冀教版一年级下册数学《2.1 认识整时》PPT课件_第1页
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文档简介

认识整时 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识钟表 课堂练习 2 我们一起来认识新朋友吧 我的名字叫做钟表 情境导入 观察钟面 你发现了什么 1 在钟面上有1 12的数字 2 有两根指针 一根长 一根短 探究新知 认识钟表 认识钟表 PPT模板 春节联欢晚会晚上8点开始 8点也叫做8时 时针指向8 分针指向12 是8时 表示为8 00 如果时针指向11 分针指向12 是几时 11时记作11 00 当分针指向12 时针指向几就是几时 谁在和谁通电话 1 钟面上 长长的指针是分针 短短的指针是时针 2 当分针指向12 时针指向几就是几时 指出哪个是时针 哪个是分针 课堂练习 说出钟面上的时刻 7时 记作7 00 9时 记作9 00 2时 记作2 00 想一想 再过1小时是几时 8时 记作8 00 1时 记作1 00 11时 记作11 00 给下面的时刻画出时针或者分针 一根指针指向12 时刻为4时 缺少时针 所以画出时针指向4 一根指针指向7 时刻为7时 缺少分针 所以画出分针指向12 一根指针指向10 时刻为10时 缺少分针 所以画出分针指向12 选出每幅图对应的时间 1 钟面上 长长的指针是分针 短短的指针是时针 2 当分针指向12 时针指向几就是几时 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国
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