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有趣的推理 情境导入 活动探究 课外活动 数学好玩 拓展延伸 活动1分别在哪个兴趣小组 学校有足球 航模和电脑兴趣小组 淘气 笑笑和奇思根据自己爱好分别参加了其中一组 他们三人都不在一个组 淘气 笑笑 奇思 情境导入 活动1分别在哪个兴趣小组 方法一 直接推理判断 三个人分别参加了其中一项 从题中可知奇思在航模组 所以笑笑只能在足球小组或电脑小组 可是笑笑不喜欢踢足球 所以笑笑一定在电脑小组 剩下的淘气只能在足球小组 活动探究 方法二 列表法判断 奇思在航模小组 笑笑在电脑小组 淘气在足球小组 活动2飞机模型分别放在了柜子的什么位置 航模小组有6个飞机模型 淘气号 奇思号 妙想号 笑笑号 乐乐号和教练号 放在柜子里 请你根据下面的信息 找到它们的位置 淘气号在哪个位置 淘气号在 号位置 淘气 教练 妙想号在哪个位置 妙想号在 号位置 淘气号在哪个位置 淘气号在 号位置 淘气 教练 妙想 妙想号在哪个位置 妙想号在 号位置 淘气号在哪个位置 淘气号在 号位置 还有哪些模型没有确定位置 如何确定 奇思号在 号位置 笑笑号在 号位置 淘气 教练 妙想 乐乐 奇思 笑笑 通过今天的活动课 你都学到了什么呢 列表法能避免一些重复记忆 并且容易看出不易发现的结果 能理清思路 使问题清晰 所以解决推理问题时 只要条件允许要首选列表法 标出它们所在的位置 小玲有A B C D E F六种玩具 根据下面的提示帮小玲把这些玩具放到玩具柜里 C的左边放D 上边放E E的左边放F A的上面放D 右边放B 拓展延伸 东东 笑笑 明明 强强四人是好朋友 他们都是1996年出生的 东东比明明大 笑笑比东东大 强强比明明小 根据上面的条件判断每个人的生日是哪天 东东笑笑明明强强10月4日8月9日5月14日2月10日 连一连 课外活动 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材
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