青岛版（六年制）六年级下册数学《1.1 数的认识》PPT课件

数的认识 复习导入 巩固练习 课后作业 总复习 知识梳理 我们学过了哪些数 一起来整理一下吧 正 负数 小数 整数 自然数 分数 百分数 复习导入 1 数的认识 整数 表示物体个数的数 如 0 1 2 3 都是自然数 自然数 自然数是整数的一部分 整数 正整数 零 负整数 如 1 2 3 如 1 2 3 自然数 知识梳理 分数 1 数的认识 把单位 1 平均分成若干份 表示其中的一份或几份的数叫分数 其中的一份就是这个分数的分数单位 分数 真分数 假分数 百分数表示一个数是另一个数的百分之几 是特殊的分数 分子小于分母的分数 分子大于或等于分母的分数 假分数还可以写成带分数的形式 1 数的认识 表示十分之几 百分之几 千分之几 的数叫作小数 小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分之一 记作0 1 0 01 0 001 小数 小数 有限小数 无限小数 无限循环小数 无限不循环小数 如 3 121212 如 3 1415926 1 数的认识 正 负数 像 1 5 2 8 12 都是正数 是正号 通常省略不写 像 3 10 0 36 12 都是负数 0既不是正数 也不是负数 具有相反意义的量 可以用正 负数表示 整数与正负数的关系 1 数的认识 0 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 正整数 1 2 3 4 负整数 0 整数 零 1 数的意义和分类 整数与小数 都是十进制 相邻计数单位之间的进率都是10 一 1 数的意义和分类 0 1 2 3 4 1 2 3 4 真分数 假分数 分数的分类和计数单位 1 数的意义和分类 我们为什么要学习整数 分数 小数 这些数呢 想一想 生活中如果缺少了数 将会怎么样 1 一个数由7个组成 这个数是 它的倒数是 2 把4千克葡萄干平均分成8包 每包是 千克 每包占总数的 5 华联商厦某种品牌羊毛衫九折销售 九折表示现价是原价的 1 填一填 0 5 90 巩固练习 1 一个数除以分数 商一定比原来的数大 2 有10吨煤 用去了一半 还剩50 吨 3 最简分数的分子和分母一定是质数 4 最简分数的分子一定比分母小 5 分母是6的最简真分数的和是1 6 除0外的任何自然数的倒数都小于1 X X X X 2 判断 X 3 请用正 负数记录粮库中粮食的进出情况 80 70 45 28 15 8 13 12 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七