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文档简介
认识半时 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识钟表 课堂练习 2 新闻联播 几点开始 7时开始 情境导入 7点半 新闻联播 结束 7点半也叫做7时30分 探究新知 观察图中钟表上的时间 你知道是几时吗 7点半 也叫做7时30分 分针指向6 时针指向7和8的中间 记作7 30 所以现在是2时半 记作2 30 观察图中钟表上的时间 你知道是几时吗 说一说聪聪什么时间在做什么 聪聪的星期天 7时聪聪起床 9点聪聪放风筝 12点半聪聪和家人吃饭 3时30分聪聪在踢球 5点半聪聪在看电视 9点聪聪在睡觉 放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同 放风筝是上午九点 睡觉是晚上九点 说一说 分针指向6 时针指向几时和下一时的中间 就是几时半 也叫做几时30分 一天当中 每个时刻都会出现两次 上午出现一次 下午还会出现一次 3时半 11时半 6时半 3 30 11 30 6 30 说一说钟面上的时刻是几时 课堂练习 1时 9时半 3时 11时半 5时半 连连看 根据时刻画出分针 给下面的时刻画出时针或者分针 5时半 9时半 12 30 现在是几时 再过2小时又是几时 3时半 现在 2小时后 8时半 5时半 10时半 1 分针指向6 时针指向几时和下一时的中间 就是几时半 也叫做几时30分 2 一天当中 每个时刻都会出现两次 上午出现一次 下午还会出现一次 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识
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