部编人教版（统编教材）二年级下册语文《口语交际：注意说话的语气》PPT课件_第1页
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文档简介

美术课上 你没带油画棒 想借同桌的 你准备怎么说 看到你心爱的玩具 想让妈妈给你买 你会怎么说 口语交际注意说话的语气 交际主题 本次口语交际的内容是 注意说话的语气 学习在说话时使用恰当的语气 能让听的人感到舒服 读下面的句子 注意语气 体会有什么不同的效果 我不是故意的 我不是故意的 阿姨 请您让一下 阿姨 请您让一下好吗 每组句子的第二句 语气更柔和 更容易让人接受 交际方法 说一说 你不小心把同学桌上的东西碰到地上你会怎么说 你要别人为你让路时 你会怎么说 真对不起 我不是故意的 我帮你捡起来 麻烦您让一下 好吗 交际注意事项 1 注意语调 用商量的口气 要使用礼貌用语 说话时注意自己的表情 态度要诚恳 要正视对方 3 请求的内容要说得清楚 明白 同学们 跟人交流是一门学问 同一句话 使用恰当的语气 能让听的人感到舒服 今天 我们就来表现几个说话的场景 相信同学们都会有所启发 妈妈让我学钢琴 我想学画画 我会跟妈妈说 妈妈 我最喜欢画画了 我非常崇拜那些名画家 我想好好学习 像他们一样 用画笔描绘出美好的世界 我不想学钢琴 就想学画画 妈妈 您就答应我吧 上学迟到了 老师批评了我 下课后我对老师说 老师 我错了 我以后再也不迟到了 我今天早晨起床后 肚子有点疼 妈妈带我到医院让医生看病了 我是吃了药 肚子不疼了才来的 所以来晚了 看到同学洗手后忘了关水龙头 我会跟他说 请你把水龙头关上 不关水龙头会浪费很多水的 老师不是经常教育我们要注意节约吗 我们要把老师的话记在心上 什么时候都不能忘了 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个
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