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幼儿园小班教案打野鸭含反思小班教案打野鸭含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让，快来看看幼儿园小班打野鸭含反思教案吧。游戏目标进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。游戏准备皮球个。游戏玩法幼儿在场地上站成一个大圆圈，选名幼儿站在圈内扮野鸭，游戏开始，由圈上两名幼儿将球贴地面滚向圈内，圈内幼儿尽量躲闪，避免被球碰到。谁被球碰到，谁就站到圈上去，球滚到谁面前，谁就拾起球向圈内幼儿滚去。游戏规则球只能贴地面滚向圈内。自由活动1、幼儿自选活动区进行活动，重点指导跳绳区。2、调整幼儿活动密度与活动量。3、放松散步。间点1、提醒幼儿安静进餐，保持桌面、地面干净。2、将吃每剩的果皮核扔到撮子里。离园活动1、与家长简短交谈，介绍幼儿在园情况。2、提醒幼儿将玩具收拾整齐，小椅子放好。3、教育幼儿与小朋友，老师有礼貌地告别。教学反思：此半日活动是针对本班幼儿年龄特点、实际发展水平和近期教育目标设计的。教育目标明确、具体，各环节层次清楚，衔接自然，紧凑，能够体现环境创设与半日活动相适应。在组织整个半日活动中，教师能够把教育观念的转变真正落实到自己的教育行为上，体现在三个方面：1、教师注重幼儿的兴趣，该班幼儿对音乐有较强的理解力，同时对有一定难度和创造发挥余地的游戏表现出浓厚的兴趣，教师正是注意到这一发展变化，巧妙地设计了狐狸与兔子、打野鸭这两个室内、外游戏，充分体现了游戏的兴趣性。2、教师注重幼儿的思索与创造性表现，游戏中教师注重让幼儿自己听、自己想、自己尝试编动作等，自主游戏的模式增加了幼儿的兴趣，能力水平得到了充分的发挥。3、教师注重幼儿情感的调动，半日活动中教师注重创设宽松、愉快、民主的教育氛围，注意通过生活活动，游戏活动等对幼儿园进行教育，活动中表现出教师较好的教育基本功和组强半日活动的能力。小百科：鸭的体型相
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