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文档简介

位置预学单 班级： 姓名： 同学们，新的学年开始时，老师都要重新给我们排一下座位。下面请你填写一张自己班级的座位表，然后回答几个问题。从这里，你会有哪些数学发现呢？【自主尝试】（教学时，要求学生课前先制作一张自己班级的座位表）1我填写我们以讲台为观测点，把竖排叫做（ ），横排叫做（ ），从左到右，分别叫做第一列、第二列、第三列，从前到后，分别叫做第一行、第二行、第三行。你能完成上图吗？2我表述在教室里，说一说你所在的位置，并写下来。再说一说我们班级班长的位置，并把写下来。我所在位置是：班长所在的位置是：3.我反思回顾一下你在表示位置的方法，归纳一下，你是按怎样的方法表示的？回音壁我的发现：我要帮助：位置练习一预学案班级： 姓名： 同学们，上节课我们一起学习了用数对来表示物体的位置，相信你学的不错，请你联系学过的知识，来完成这份预学作业吧！一、我能行1.2.（1）像她那样描述一下其他建筑的位置。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在途中标出这两位同学家的位置。（3）周六，王玲的活动路线是（3,4） （4,3） （6,4） （3,6） （3,4）。画出路线图并说一说她这一天先后去了哪些地方。3.你知道生活中还
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