职业发展和就业指导概论.ppt

大学生职业发展与就业指导概论 大学生就业指导中心杨倩倩2013年10月15日 今天的主要内容 课程性质和意义课程的上课方式课程的主要内容课程的学习要求学校的就业服务就业工作全年整体安排 课程性质和意义 它是一门通识选修课 1 5个学分它不是单纯的知识课 也不是单纯的技能课它是一门唤醒思考 启迪人生的思想课 目标和希望 课程主要内容 1 职业发展自我认知和职业规划的制定2 就业指导就业观念和就业环境就业能力和心理调适就业方式和就业技巧就业权益和职业适应 职业生涯规划 你准备好了吗 关于职业生涯规划 要赚多少才够用 您想过吗 我们需要什么呢 车子 退休养老 孝顺父母 休闲 旅遊 房子孩子 房子 在武汉市买一栋象样点的房子 包括装修约50 60万 车子 买辆还算安全的車约10万 约十年换一次车加上保养 各项税金 罚金等等 1500 12月 30年 10万 3 85万 孩子 想生几个孩子呢 只生一个好 不包括留学 哈佛一年约100万元 培养一个孩子到大学毕业约需要40万 孝顺父母 一个月给父母每家500元 夫妻双方四个人 您要孝顺父母的钱大约是500 2人 12个月 30年 36万元 家庭开支 2000 12個月 30年 72万元 一家三口 每月开销二千 很省了 休闲生活 看电影 旅行 郊遊 30万 一年花一万 30年下来 退休金 退休后再活15年 每个月和老伴用二千元过日子 2000 12个月 15年 36万元 统计一下 房子50万 车子85万 孩子40万 父母36万 家用72万 休闲30万 晚年36万 总共349万元 不计生病 失业等意外开销 我国目前上班族 平均收入并不高 假设平均一个月的月薪为3千 3千 2人 12月 30年 夫妻一起工作赚钱 总共216万元 还差133万元 349万元并不是非常好的生活 你的梦想 经济保障 要如何实现呢 总时间 365 4 1460天寒暑假 3 90 30 300天双休日时间 4 2 40 320天国庆 元旦 五一 校运会 军训 21 4 8 28 15天 76天1460 696 764天每天上课的时间 6 45 60 4 5小时764 4 5 3438小时真正花在课堂学习时间 3438 24 144天 我们的课堂学习时间 时不我待 大学四年的经济成本 如果你的学费 13000 4 52000元 住宿费 1200 4 4800元生活费 600 12 4 28800元手机 30 12 4 1440元电脑 4000元上网费10 3 30 900元考研 1500元就业 1500 2000元四年至少花 10 万人民币 还不计国家的投入 每天休息10小时花去 608天1460 608 144 708天我们拥有同样多的时间我们的竞争主要集中在144天和708天的利用上实际学习的成本 60000 144 420元不计休息时间的成本 60000 852 70元所以 我们应该珍惜宝贵的学习机会 思考一下你的投资情况 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树 没有目的 不知终点 没想过什么是生命的意义 为什么而活着 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树 找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿 但它发现要是选择另外一个分枝 它就能得到一个大得多的苹果 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果 并制定了一个完美的计划 最后 这只毛毛虫应该会有一个很好的结局 但是真实的情况往往是 因为毛毛虫的爬行相当缓慢 当它抵达时 苹果不是被别的虫捷足先登 就是苹果已熟透而烂掉了 第四只毛毛虫做事有自己的规划 它的目标并不是一个大苹果 而是一朵含苞待放的苹果花 它计算着自己的行程 结果它如愿以偿 得到了一个又大又甜的苹果 从此过着幸福快乐的日子 案例分析 四只长大的 爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃 分析 毫无目标 一生盲目 没有自己人生规划的糊涂虫 不知道自己想要什么 遗憾的是 我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树 没有目的 不知终点 没想过什么是生命的意义 为什么而活着 分析 虽然知道自己想要什么 但不知道该怎么去得到苹果 在习惯的正确标准指导下 做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择 而曾几何时 正确的选择离它又是那么接近 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树 找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿 但它发现要是选择另外一个分枝 它就能得到一个大得多的苹果 分析 有非常清晰的人生规划和正确的选择 但目标过于远大行动过于缓慢 成功对它来说 已是昨日黄花 机会 成功不等人 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果 做了一个望远镜 并制定了一个完美的计划 最后 这只毛毛虫应该会有一个很好的结局 但是真实的情况往往是 因为毛毛虫的爬行相当缓慢 当它抵达时 苹果不是被别的虫捷足先登 就是苹果已熟透而烂掉了 分析 不仅知道自己想要什么 也知道如何去得到自己的苹果 以及得到苹果应该需要什么条件 然后制定清晰实际的计划 在望远镜的指引下 一步步实现自己的理想 第四只毛毛虫做事有自己的规划 它的目标并不是一个大苹果 而是一朵含苞待放的苹果花 它也做了一个望远镜 计算着自己的行程 结果它如愿以偿 得到了一个又大又甜的苹果 从此过着幸福快乐的日子 选对池塘钓大鱼 如果你确定要钓什么鱼 准备着做一系列的选择吧选择水域选择池塘选择一个教练选择一个位置选择钓鱼工具选择是一种力量 任何人都具备这种力量 我们必须随时作出选择 这种选择也许并非唯一 也并非完全正确 但正是这种不确定 构成了选择之美 钓鱼与人生 钓鱼和人生之间 也许有一条线连着 我们的目标是 树立起进行职业生涯规划的意识 掌握职业生涯规划的基本方法与技巧 澄清自我认识 了解职业世界 勾勒自己的职业生涯发展图 提高职业素养 职业规划的意义 我们需要一个现实的目标 以便把力量整合到一个方向 以便超越我们的孤独生存状态 超越此状态所造成的一切疑惑与不安之感 并且满足我们企求生活之意义的需要 佛洛姆 开课背景开课目的基本内涵基本原则 关于就业指导 开课背景 现实背景 1 我国高等教育已经实现由 精英化 向 大众化 转变 2 我国已建立了 市场导向 政府调控 学校推荐 学生和用人单位双向选择 的就业机制 大学生就业制度已完成了由统包统分到自主择业的转变 统包统分 建国初期到80年代中期 在计划经济体制下 我国的高等教育是一种高度集中的计划管理模式 学校按照计划分配 用人单位就像一个 大箩筐 有什么学生装什么学生 特点是 国家包下来分配工作 负责到底 执行 统筹安排 集中使用 保证重点 照顾一般 的大政方针 1985年5月中共中央颁布的 中共中央关于教育体制改革的决定 实行 毕业分配在国家计划指导下 由本人选报志愿 学校推荐 用人单位择优录用的制度 1993年2月 中共中央 国务院颁布 中国教育改革和发展纲要 建立了以 市场导向 政府调控 学校推荐 学生和用人单位双向选择 为主要特征毕业生就业制度 不知道自己能干什么 不知道自己想干什么 不知道自己适合干什么 不知道社会需要什么样的人 不了解自己所学专业未来的发展状况 不了解到哪里找工作 不知道现在该做些什么 不知是否应该考研 出国还是就业 新的就业政策下我们的困惑 大学生对就业指导的需求 国外就业指导的发展 1894年 美国加州工艺学校推行就业指导 1902年 德国出现专门的职业指导活动 1906年 美国波士顿商业学校把就业机会纳入教学计划1908年帕森斯在波士顿创立职业局为起点 他主张开设职业课程 配置专门职业咨询工作者 1911年 哈佛大学首开大学生就业指导先河 开设就业指导课十讲 我国就业指导的发展 1916年 清华学校发起职业演讲活动 指导学生填写工作志愿 预测就业趋势 1925年 清华学校庄泽宣教授编写 职业指导实施 1979年 我国出现了一种新的社会劳动组织形式 劳动服务公司 20世纪80年代初 各地开始设立人事交流中心 1988年 国家教委出版了 大学生求职择业指导 90年代后 成立了全国高校毕业生就业指导中心 目前 全部省市区和本科院校均建立了 毕业生就业指导中心 90 的部属高校为毕业生开设了 就业指导 课程 就业指导课的开设目的 适应就业制度 熟悉就业政策 转变就业观念 增强择业意识 掌握求职技巧 就业的基本内涵就业 劳动者同生产资料相结合 从事一定社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动 三个基本条件 从事社会劳动得到社会承认取得报酬收入 就业的基本内涵和特征 大学生就业是实现学业 职业与事业连接的桥梁以学业为基础以就业为导向以职业为载体以事业为目标 就业的基本特征 社会性就业是劳动者与生产资料在一定的生产关系中实现的 受生产关系即社会关系的推动和制约 同社会现状和发展密切相关从事家务劳动 不是就业就业必须从事满足他人和社会需要的有效劳动 才能得社会的承认 如体育运动 一般的只是个人爱好 但如果成为运动员 得到社会的承认 就是就业 就业的基本特征 经济性对社会来讲 要求尽可能充分利用社会劳动力资源和生产资料资源 实现最佳结合 生产出更多的物质财富和精神财富 产生最大效益 对劳动者而言 获得物质生活资料 维持生存 改善生活质量 实现自身社会价值 经济性是就业的物质属性 无酬劳动不是就业 如在校学习的学生所从事的劳动 就业的基本特征 相对稳定性提高效益 要求劳动者尽可能稳定在一个就业岗位上 持续的工作 就业是较长时间连续进行某项活动 工作可以是临时短时间内的劳动 如学生家教大学生就业是指完成学业的大学毕业生 根据国家有关政策 按照一定的程序 在社会从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入 实现自己的社会价值 人生价值的活动 就业的基本特征 引导性原则学生是就业指导活动的主体 指导者不可能把就业意识 就业观念及职业素质简单转化为个人的内在品质 通过引导 加以吸收 加以内化 实现自我提高 变就业的压力为学习的动力 就业指导的基本原则 教育性原则就业指导要着眼于培养和提高学生的综合能力和整体素质就业指导工作是思想教育和品德教育的载体和抓手 就业指导的基本原则 系统性原则就业指导不是毕业时才有的临时性工作 而是一个渐进式发展过程 是一项系统工程 贯穿于大学生活的始终 并分阶段有计划地进行 就业指导全员化 全程化 就业指导的基本原则 实践性原则就业指导是一门应用性学科 实践性强 实现途径 社会实践专业实习兼职社会工作 就业指导的基本原则 学习要求 考试主要采用考查方式 综合成绩评定原则 综合成绩 出勤 20 作业 10 实践课 20 设计成绩 求职简历 50 学校提供的就业指导服务 就业指导与生涯规划课程华中农业大学楚天学院就业网Car