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文档简介
教学资料范本抓住孩子兴趣激发学习动机编 辑：_时 间：_兴趣是孩子最好的老师.孩子们的学习欲望是于孩子生活中的.只有孩子感兴趣的内容才能激发孩子内在学习动机。为了激发孩子对学习的兴趣.我们在生活中善于发现孩子的兴趣。如.孩子们早上来搭积木时.常把积木敲打出声音.我发现每次这个时候.孩子的脸上满是兴奋的笑容.我就由此开展了一次.找声音的活动.让孩子找找我们身边的声音.小勺亲小勺.积木亲积木.小碗亲小碗.杯子亲杯子等等.让孩子们在生活中发现.探索.让她们跟着自己的兴趣出发.寻找声音.并学一学这些声音。如小朋友要喝止咳药水.盖子怎么也旋不开；鱼缸里的小螃蟹怎么会在水里死掉了；马路上的红绿灯总是会自动变化等等。我们应抓住这些孩子碰到的实际问题.引导他们运用已有的知识经验去尝试解决。在一次游戏课前.我拿出原来的橡皮泥准备和孩子们一起玩橡皮泥。拿出来才发现以前的橡皮泥都干了.捏也捏不软.于是拿起来就要扔.可是孩子制止了我。“老师.我要那块橡皮泥。”“太干.捏不软了.不好玩了！”“放点水泡一泡不就好了吗？”孩子一副不想放弃的表情。我就装作一副不相信的样子说：“哦？你确定你能把橡皮泥变软吗？如果你能把它变软我就送给你。”周围的孩子也都说“我也试试。”孩子们都已经跃跃欲试了.于是我就把硬的橡皮泥给了孩子.让他们想办法变软.我给他们提供材料.孩子们很兴奋地做起了实验.有的用水泡.有的放到洗手间里过了两天.一个孩子拿着自己泡的橡皮泥高兴的告诉我.他的橡皮泥软了！接着很多孩子都去拿了自己的橡皮泥.发现用的方法不一样变化就不一样。他们根据自己的实验和结果.找到了能让硬的橡皮泥变软的最好的办法！同样我也没有食言.把他们变软的橡皮泥送给了他们.以作为肯动脑筋的奖励！这以后.我再也没有扔过橡皮泥.因为只要橡皮泥干了.我的孩子们就迫不及待的把它泡一泡.继续用.对玩橡皮泥的兴趣也增加了很多。也省了很多玩具经费。彩色的饼干的活动.孩子们每天上午的小点心都有饼干.最近由于课程的需要.孩子们从家里带了很多颜色的水果来.有天.格格那小番茄放在圆圆的饼干上.特别的漂亮.于是我们就拿现有的水果装饰饼干.在饼干上放上半个小番茄.山楂丁.苹果.梨块等等.在洒上蓝莓酱.孩子们特别的新奇.制作的兴致高涨.整个活动.孩子们都是全部的投入.最后还自己品尝了彩色的饼
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