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二零一四年下期化学实验室工作计划 常文光 一教学目标： 本学期教学进度较快，要完成前七章的教学，在新学年中本人将紧密服务教学需求，强化并规范日常管理，开发实验室功能，让所有学生从实验中感受化学实验的趣味性。2 学情分析： 全校九年级共两个班，其中158班，有学生41人，159班，有学生37人，经过七年级的生物实验，以及八年级的生物及物理实验，学生已经掌握了一定的实验技能。但化学实验同前面两类实验存在明显不同，特别是安全方面，对学生要加强教育。学生进行试验的热情也很高，为了顺利的做好化学实验，对学生实验进行正确的引导尤为重要。3 教材分析： 九年级化学上册实验很多，其中实验分为三大类，包括演示实验 ，探究实验，分组实验。第一类实验主要为老师完成，第二类实验有老师和学生共同完成，第三类实验主要由学生完成。本期各种实验都较多。所以教学进度很重要。四教学建议及方法： 1. 进一步规范管理。强化借还手续等日常管理事务,有所创新的积极开展学生实验工作。 2. 进一步开发实验室功能 第一,力求为每一名学生提供亲自动手实验的机会。力保基本实验人人参与。 第二,动手设计制作一些实验成套装置更好地进行课堂演示，自主设置一些演示（或探究性）实验以利实验习题教学。 第三,进一步加强对学生的安全教育与实验指导，努力提高学生的实践能力。 第四,进一步做好实验室开放工作，让感兴趣的学生在大课间可以对自己感兴趣的实验进一步探究。五本学期进度安排： 第一周 (9.19.7）： 整理实验室；第二周 (9.8-9.14)：分组1：蜡烛燃烧实验 第三周 (9.15-9.21)： 分组2：对人体吸入的空气和呼出气体的探究第四周(9.22-9.28 分组3：催化剂的作用 分组4：氧气的实验室制取与性质第五周(9.2910.5 ）： 整理实验室 第六周( 10.610.12)： 整理实验室第七周（10.1310.19）: 分组5：分子运动现象第八周 (10.2010.26): 整理实验室第九周(10.2711.2): 实验室整理及资料准备第十周 (11.311.9): 分组6：探究水的组成 第十一周:(11.1011.16): 分组7：反应前后物质的质量关系第十二周:(11.1711.23) 日常管理第十三周:(11.2411.30): 日常管理第十四周(12.112.7): 日常管理第十五周(12.812.14): 日常管理第十六周(12.1512.21): 分组8:二氧化碳的实验室制取和性质第十七周(12.2212.28）: 日常管理第十八周(12.291.4): 日常管理第十九周(1.51.11): 日
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