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文档简介
训练内容: 第一章 数与式(一)分式 训练目标: 1、理解分式的概念,解决分式的意义; 2、理解分式的基本性质,运用基本性质能进行简单分式的化简; 3、理解约分与通分,能熟练的进行分式的计算; 4、掌握分式的加、减、乘、除运算,会处理先化简,后求值问题 板块一:(每题3分,共27分)1、(2011年黔东南州)当x_时,有意义2、(2011丽水市)当x 时,分式没有意义3、(2011年天津市)若分式的值为0,则的值等于 4、若分式无意义,则实数的值是_5、当 时,分式无意义6、(2011年常德市)要使分式有意义,则应满足的条件是()abc d7、(2011年福州)若分式有意义,则x的取值范围是( )ax1 bx1 c x=1 dx1 8、(2011年广西梧州)在函数中,自变量x的取值范围是()a b c d9、若分式的值为零,则的值是( )a3 b c d0板块二:(每题3分,共18分)1、(2009湖北省荆门市)计算的结果是( )aa bb c1 db2、(2009年淄博市)化简的结果为( b )ab cd3、(2009年吉林省)化简的结果是()abc d4、(2009年深圳市)化简的结果是()ab c d5、(2009烟台市)学完分式运算后,老师出了一道题“化简:”小明的做法是:原式;小亮的做法是:原式;小芳的做法是:原式其中正确的是( )a小明b小亮c小芳d没有正确的6、(2009年滨州)化简: 板块三:(每题3分,共30分)1、 2、3、 4、5、 6、7、 8、 9、 10、板块四:(每题5分,共25分)1(2011年株洲市)先化简,再求值:,其中2、(2011年重庆市)先化简,再求值 ,其中 = 3 3、(2011仙桃)先化简,再求值:,其中x24、(2011年桂
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