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803017声音的传播一级主题运动和相互作用二级主题声和光三级主题通过实验，认识声的传播条件学习目标1.知识与技能：初步认识声的传播必需依靠介质，声具有能量。2.过程与方法：通过声传播的实验探究，让学生初步学习在观察现象中发现问题，提出问题的能力。3.情感态度与价值观：通过对声的好奇，激发学生求知的欲望。脚本设计童远辉电位岳阳楼区学院路中学时间场景/画面内容（包括旁白）备注15秒PPT1我们知道，发声的物体都在振动。声音是由物体的振动产生的。那你知道声音是如何传播的吗？下面我们就来学习“声音的传播”。呈现标题既有文字又配声音30秒PPT2我们用槌击鼓，鼓面振动，鼓面振动传播的过程形成了声波， 振动的传播，实质是能量的传播。声是一种波，我们把它叫做声波。声音以声波的形式向四周传播的,声波具有能量。 15秒PPT3声音以声波的形式向四周传播,那声音的传播有没有条件呢？既有文字又配声音2分PPT4声音的传播微视频。（我们先将真空铃的气嘴接在抽气机上，打开玻璃罩，接通电源开关，电铃响啦。再盖上玻璃罩，打开抽气机抽气，现在我们看到电铃依然在振动，声音越来越小，最后几乎听不到铃声。打开气嘴，空气进入玻璃罩里，铃声又渐渐响了起来，这个实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声。）请思考：罩内的铃声是怎么传到耳中的?当抽气机抽去罩内的空气时铃声变小，让空气重新进入罩内时，铃声又变大，这是为什么?链接声音的传播微视频括号内为视频声音只显示文字25秒PPT5这个实验说明：声波必须借助于某种物质才能传播。凡是能够传播声波的物质，我们称为声的介质。空气、水、大地、木头及钢铁等都是声的介质。也就是说声音的传播需要介质，真空不能传播声音。既有文字又配声音30秒PPT6思考一：你知道船上的人是怎么会听到远处船只航行的声音的吗?船上的人把一根长管的一头插入水中，另一头放到耳边，主要是通过水和长管听到远处船只航行的声音的，说明液体和固体可以传播声音。回答慢一拍显示30秒PPT7思考二：你知道暖气管是怎么把敲击声传遍楼内各处的吗?暖气管主要是通过墙体和空气把敲击声传遍楼内各处，说明固体和气体可以传声。回答慢一拍显示30秒PPT8思考三：在月球上，宇航员能直接对话交流吗？在月球上，宇航员不能直接对话交流。宇航员只能靠无线电波互相联系，就是因为月球上没有空气，真空不能传声。回答慢一拍显示20秒PPT9综上所述，声音以声波的形式向四周传播，声波具有能量。声音的传播需要介质；一切固体、液体、气体都是声音传播的介质；真空不能传播声音。既有文字又配声音10秒PPT10片尾：初中物理微课系列 谢谢观看！ 湖南省电化教育馆 湖南省基础资源教育中心 湖
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