小学数学人教2011课标版一年级认识小额人民币.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级认识小额人民币.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级认识小额人民币.doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级认识小额人民币.doc_第4页
小学数学人教2011课标版一年级认识小额人民币.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

执教者：廖文祺教学内容：认识人民币（人教版新教材数学第二册P5253）教学目标：1认识小面值的人民币。2认识人民币单位元角分，知道1元10角，1角=10分。认识人民币之间的关系。3培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。4初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约的良好品质。教学重点：认识人民币的单位元、角、分。教学难点：元、角、分之间的进率：1元10角，1角=10分。教学具准备：多媒体课件；人民币（1元2张、5角2张、1角10张、6个硬币(1元、1角、5角、1分、2分、5分)），学具人民币。教学过程：一、联系实际，创设情境（出情境图）看看小朋友们在干什么？买东西时要用到钱，我们国家流通的钱叫人民币。我们要爱护人民币，爱护人民币就是爱护我们的国家。二、小组合作，认识人民币1认一认，说一说。师：每个同学都有一个学具包，请打开看一下有些什么人民币？小竞赛：以最快速度找出老师说的人民币。2.如果要把这些人民币分类，可以怎么分？（按纸币硬币分、按元角分来分）小结：元、角、分是人民币的单位。板书：元 角 分2、练习：（1）认钱：P55.1 （2）写出下面的钱数：P53.1a.投影:出 ，怎么想？怎么做更容易看清楚？（同单位的一圈）小结方法：先把相同单位的圈起来，再按单位分别数出钱数，然后合起来。注意：先圈后填。b.独立完成P53.1其余题目。3摆一摆。PPT：分别出示一枝铅笔，一双袜子，让学生摆出它们的价格。 3角 2元5角 展示学生不同的摆法。4、教学例2：元角分之间的进率我有1元，要把它换成零钱，可以怎么换？（换成2张5角或10张1角）（1）PPT：板书：1元=10角齐读板书。（顺、倒读）（2）1元相当于10角，每1角还可以换成分，1角=10分PPT：板书：1角=10分齐读板书。（顺、倒读）小结：人民币有三个单位，分别是元、角、分。l元10角；1角=10分你知道这三个单位中哪个最高级，哪个最低级吗？板书：元 角 分 10 105、练习：（1）单位的换算：P53.2a.5元=（ ）角 你是怎么想的？PPT演示说明。类推：5元=50角，6元呢？7元呢？小结：几元就是几十角。b.20角=（ ）元你是怎么想的？PPT演示说明。类推：20角=2元，30角呢？40角呢？小结：几十角就是几元。齐读总结：几元就是几十角，几十角就是几元。c.我把单位换成角和分，你会做吗？4角=（ ）分 为什么？（演示说明）5角呢？6角呢？30分=（ ）角 为什么？（演示说明）40分呢？50分呢？小结：几角就是几十分，几十分就是几角。（齐读）c.独立完成P53.2（2）PPT：1元=（ ）分 怎么想？ PPT演示说明三、应用拓展（P55.4）PPT出示师：如果你有1元钱的话，打算买什么？四、总结、回顾1、这节课你有什么收获？2、过年了我们都有压岁钱，你是怎么安排压岁钱的？有存钱的习惯吗？存
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论