人教课标版小学四年级数学下册说教材课件

人教课标版小学四年级数学下册 吉安县实验小学 谢娇云 情境体验有效教学 小数的意义和性质 数学广角 小数的加减法 位置与方向 2 理解小数的意义和性质 体会小数在日常生活中的应用 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 掌握小数的加法和减法 本册教材的教学目标 渤海飓风工作室 1 掌握四则混合运算的运算顺序 会进行简单的整数四则混合运算 理解加法和乘法的运算定律 会应用它们进行一些简便运算 进一步提高计算能力 3 认识折线统计图 了解折线统计图的特点 初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析 进一步体会统计在现实生活中的作用 本册教材的教学目标 渤海飓风工作室 本册教材的教学目标 渤海飓风工作室 5 认识三角形的特性 会根据三角形的边 角特点给三角形分类 知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形内角和是180度 4 初步掌握确定物体位置的方法 能根据方向和距离确定物体的位置 能描述简单的路线图 本册教材的教学目标 渤海飓风工作室 7 了解植树问题的思想方法 培养从生活中发现数学问题的意识 初步培养探索解决问题有效方法的能力 初步形成观察 分析及推理的能力 6 体会数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 数与计算编写特点 对四则运算的编排较为系统的概括和总结 降低了学习难度 促进了学生思维水平的提高 对运算定律的编排相对集中 重视从现实的问题中抽象出运算定律 便于学生理解和应用 还重视简便计算在生活中的应用 有利于学生解决实际问题的能力 注重学生对小数意义的理解 简化了小数意义的叙述 教学加强与实际生活的联系 另外改变了 小数点位置移动引起小数大小变化规律 中 扩大 缩小 几倍 的说法 教材的编写特点 统计 空间与图形 教材编写的特点 进一步提升对统计知识的认识 形成良好的统计观念 提高运用统计方法解决问题的能力 操作实践 探索发现 再次感受 促进学生空间观念的发展 解决数学问题 有步骤地渗透数学思想方法 培养学生数学思维能力和解决问题的能力 情感态度价值观 通过自主探索的活动 让学生获得学习成功的体验 增进学好数学的信心 教材的编写特点 提供丰富的培养素材 主题图 综合应用等 注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值 生活中的数学 你知道吗 数学游戏等 小数的意义和性质 数学广角 小数的加减法 位置与方向 数与计算 一 四则运算 一 教学内容 二 教学目标1 使学生掌握含有两级运算的运算顺序 正确计算三步式题 2 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中 感受解决问题的一些策略和方法 学会用两三步计算的方法解决一些实际问题 3 使学生在解决实际问题的过程中 养成认真审题 独立思考等学习习惯 三 总体感觉 1 将计算教学溶于现实情景 三 总体感觉 1 将计算教学溶于现实情景 2 系统梳理 有效落实 三 总体感觉 3 结合解决现实问题 学习四则混合运算及运算顺序 是这套教材秉承的原则 4 在一个单元里较为系统地介绍四则混合运算及运算顺序 还是有一定的优势 5 梳理了有关 0 的运算 一 上 认识了 0 知道 0 的加减法运算 三 上 下 知道了 0 在乘除法中的特性 四 下 对有关 0 的运算进行总结 四 实践与反思 1 重视计算教学 夯实基础 125 85 12 36 四 实践与反思 1 重视计算教学 夯实基础 1 加强口算训练 2 培养良好的计算习惯 3 适当补充四则混合运算的题量和题型 如 需要三步计算的四则运算240 20 3 2 把分步算式改写成综合算式全册书只出现两次 书P16 14 和P129 6 四 实践与反思 1 重视计算教学 夯实基础 2 重视解决问题的步骤和策略的掌握 1 加强数量关系的分析 四 实践与反思 1 重视计算教学 夯实基础 2 重视解决问题的步骤和策略的掌握 1 加强数量关系的分析 2 重视数形结合 我们的思考 这个单元的教学目标有两个方面 一