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学习资料收集于网络,仅供参考钟表专项练习 姓名:_一、写出下列钟面表示的时刻鲜艳的花朵 甜甜的笑容 高高的灯笼美丽的鲜花 美丽的春天 美丽的孔雀二、过1小时是几时?请把过一个小时后的时刻写在横线上。朋友=伙伴 仿佛=好像 喜欢=喜爱 a b c d e f g h i j k l m n o p q二、画一画。2、近义词三、填空。 1时针从一个数走到下一个数的时间是( ),分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的时间是( )。2 时针走一大格,分针正好走( )小格,也就是( )分,所以说1时( )分。 3时针从“2”走到“5”走了( )小时。分针从“2”走到“5”走了( )分钟。四、填上合适的时间单位。 1一节课的时间是40()。 2小学生每天在校时间是6()。3看一场电影的时间是2()。 4李明从家走到学校要15()。1钟面上的又细又长的针的针叫( )针,又短又粗的针叫()针。干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 2时针走一圈是()个小时,分针走一圈是()小时,时针走一格是( )小时。(10)孩子们(爱家乡),也(爱画自己美)丽的家乡。五请你给下面的钟面画上时针或分针。 1你能画出最右边钟面上的时针和分针吗? 2你能在钟表模型上画出这些时刻吗? (1)早晨6时起床 (2)下午5时半下课(2) 宽宽的门 大大的窗 红红的苹果阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养:正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中,寻找问题的答案。展开想象,感受语言的
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